Fordypning i jernalder, vikingtid- og middelalderarkeologi: Identitet, kjønn, landskap og sosial interaksjon

Etter at emnet er fullført skal er det forventet at du:

• Kan presentere en rekke viktige og aktuelle emner innen arkeologisk jernalder- og middelalderforskning
• Kan beskrive grunnleggende faghistoriske og teoretiske trekk ved de ulike tema som tas opp i undervisningen
• Kan gjøre rede for hvordan forskerens teoretiske og metodiske ståsted er styrende for håndtering av arkeologisk materiale og historiske kilder
• Har videreutviklet dine akademiske skrive- og leseferdigheter og kan utføre en egen analyse innenfor minst ett av emnets grunntema

Studenter må hvert semester søke og få plass på undervisningen og melde seg til eksamen i Studentweb.

Dersom du ikke allerede har studieplass ved UiO, kan du søke opptak til våre studieprogrammer, eller søke om å bli enkeltemnestudent.

Deltagelse i undervisningen krever undervisningsopptak på emnet.

Undervisningen strekker seg over hele semesteret og består av 9 dobbeltforelesninger, 9 dobbelttimer med gruppeundervisning og 1 ekskursjon. Gruppeundervisningen bygger på forelesningene og det forutsettes at du har satt deg inn i relevant litteratur fra pensum på forhånd og kan diskutere den med dine medstudenter.

For å kunne gå opp til eksamen i emnet, må du ha gjennomført minst 7 av 9 gruppesamlinger

Kvalifiseringsoppgave: To skriftlige kvalifiseringsoppgaver må bestås for å kunne gå opp til eksamen. Den ene (på 2 sider) skal være en analyse av en fagartikkel på pensum. Den andre (på 2 sider) skal ta utgangspunkt i en gjenstand fra gjenstandsdatabasen Unimus og diskutere funnet opp mot pensum.

Emnet benytter Canvas og student-epost i undervisningen. Beskjeder kan også bli lagt ut på emnets semesterside.

Adgang til undervisning

Dersom du har gjennomført og fått godkjent obligatorisk undervisning, har du ikke krav på ny undervisning. Dersom du har fått undervisningsopptak til emnet, men ikke har gjennomført eller fått godkjent obligatorisk undervisning, har du rett til ny undervisning når det er ledig kapasitet.

Det blir avholdt en tredagers hjemmeeksamen som karakterbedømmes. Oppgaven skal være på 7-8 normalsider á 2300 tegn uten mellomrom, totalt ca 18 000 tegn uten mellomrom. Avvik fra oppgitte lengder kan gi negative følger for karakteren. Den valgte oppgaveteksten skal stå som overskrift på første side. Kandidatnummer skal føres opp på hver side som topptekst. Eksamen leveres i pdf-format i Inspera.

Det minnes samtidig om at studentene selv er ansvarlige for at dokumentene er fullstendige.

Det anbefales å bruke mest mulig av pensumlitteraturen i eksamensbesvarelsen.

Kildebruk og referanser

Ved oppgaveskriving plikter du å gjøre deg kjent med reglene for kildebruk og referanser. Ved brudd på reglene kan du bli mistenkt for fusk/forsøk på fusk. Se eksempel på hvordan du refererer riktig.

• Syk på eksamen / utsatt eksamen
• Ta eksamen på nytt

Emnet bruker karakterskala fra A til F, der A er beste karakter og F er stryk. Les mer om karakterskalaen.

Fagspesifikke karakterbeskrivelser for arkeologi.

Annet

Kurset kan tas som del av en 40-gruppa 40ARK

Begrunnelse for eksamenskarakter – kandidaten kan be om begrunnelse for karakter. Dette må skje innen en uke etter kunngjøringsdato ved å sende en e-post til [email protected]. Kandidaten må oppgi både telefonnummer og e-postadresse som han/hun kan nås på, da sensor avgjør om begrunnelsen skal gis skriftlig eller muntlig.

Klage på eksamenskarakter eller formelle feil – kandidaten kan klage på karakteren eller formelle feil ved skriftlig eksamen innen tre uker etter at karakteren ble kunngjort. Dersom kandidaten har bedt om begrunnelse, går klagefristen fra begrunnelsen er mottatt av kandidaten. Klagen må inneholde en forklaring på hvorfor kandidaten klager. Dersom kandidaten har mottatt en skriftlig begrunnelse for karakteren, skal denne legges ved. Det anbefales at følgende skjema for klage benyttes: bokmål / nynorsk / english (pdf). Klagen skal sendes eller leveres til Det humanistiske fakultet for registrering, adresse finnes på skjemaet. Klagen vil deretter oversendes emneansvarlig institutt for saksbehandling. For at klagen skal behandles, må alle obligatoriske opplysninger være oppgitt, og klagen signert.

For mer informasjon se Det humanistiske fakultets nettsider.

Evaluering av emnet

Tilbakemelding fra studentene våre er avgjørende for at vi skal kunne tilby best mulige emner og studieprogrammer. Vi gjennomfører fortløpende evaluering av dette emnet, og med jevne mellomrom ber vi studentene delta i en mer omfattende, periodisk evaluering av emnet.

Evalueringer

Litteratur merket med * blir gitt ut i kompendium som kan kjøpes på kopiutsalget på Blindern. Litteratur merket med # kan kjøpes på Akademika. Enkelte artikler vil være tilgjengelig via elektroniske journaler, og vil da være lenket opp i pensumlista.

Etnisk interaksjon

* Bergstøl, J. 2004. Creoles in Iron Age Norway? Archaeological Review from Cambridge 19:2: 7-24

* Hedeager, L. 2011 Iron Age Myth and Materiality. An Archaeology of Scandinavia AD 400-1000. Routledge, New York og London. Kap. 3: Origin Myths and Political/Ethnical Affiliations, s.33-58

Naum, M. 2012: Ambiguous pots: Everyday practice, migration and materiality. The case of medieval Baltic ware on the island of Bornholm (Denmark) Journal of Social Archaeology, February 2012 12:92-119

Nilsen, G. & Wickler, S. 2011 Boathouses as Indicators of Ethnic Interaction? Acta Borealia, volume 28(1): 55-88

* Ojala, C.-G. 2006 Mapping the North: Ethnicity, territories and the networks of archaeology. Current Swedish Archaeology, volume 14: 159-176

* Zachrisson, Inger 2005. Ethnicity ¿ conflicts on land use. Sámi and Norse in central Scandinavia in the Iron Age and Middle Ages. I ¿Utmark¿. The Outfield as Industry and Ideology in the Iron Age and the Middle Ages, redigert av I. Holm, S. Innselset og I. Øye, s. 193-201. University of Bergen Archaeological Series. International vol. 1. Universitetet i Bergen. Bergen.

Sosiale identiteter og relasjoner ¿ mennesker, dyr og ting i utveksling?

* Bandlien, Bjørn 2006. Maskulinitet, marginalitet og liminalitet i tidlig norrøn middelalder. I Det arkeologiske kjønn. Foredrag fra et seminar om kjønn og arkeologi, Vitlycke museum 30. januar ¿ 1. februar 2003, redigert av : L. Skogstrand og I. Fuglestvedt, s. 11-26. Oslo Arkeologiske Serie vol. 7. Unipub. Oslo.

* Fowler, Chris 2004. The archaeology of personhood: an anthropological approach. Routledge. London, s. 23 ¿ 78

* Gilchrist, Roberta 1999 Gender and Archaeology contesting the past. Routlegde. London and

En student som har en funksjonshemning og/eller kroniske eller akutte helseproblemer som fører til vesentlige ulemper i eksamenssituasjonen i forhold til andre studenter, kan søke om tilrettelegging ved eksamen. Mødre som ammer kan søke om tilleggstid på eksamen.

Det er mulig å ta eksamen i emnet inntil tre ganger. Dersom du trekker deg fra eksamen etter fristen eller under eksamen, bruker du et eksamensforsøk.