PSY429 Målrettet miljøterapeutisk arbeid

Studenten:

Kunnskaper

• har kunnskap om ulike miljøterapeutiske tilnærminger med særlig vekt på anvendt atferdsanalyse og anvendelsen i opplæring, helse- og omsorgstjenester
• har kunnskap om etiske problemstillinger og normative premisser i miljøterapeutisk arbeid
• har kunnskap om livskvalitet, måling av livskvalitet og vurdering av sosial validitet
• har kunnskap om problemløsning
• har kunnskap om kartlegging av mestringsbetingelser, behov og helhetlig vurdering av målsetninger for miljøterapeutisk arbeid
• har kunnskap om fagområdets vitenskapelige rammeverk og N=1 design som grunnstrukturen i kartlegging, analyse og dokumentasjon
• har kunnskap om sentrale begreper innen anvendt atferdsanalyse og sosial læringsteori
• har inngående kunnskap om ikke-aversive tiltak for å redusere atferd som utfordrer
• har inngående kunnskap om funksjonell forståelse av atferd
• har inngående kunnskap om intervensjoner som bidrar til å etablere ferdigheter, øke selvstendighet og bedre livskvalitet
• har inngående kunnskap om intervensjoner for å forebygge atferd som utfordrer
• har inngående kunnskap om differensielle forsterkningsprosedyrer og erstatningsatferd for atferd som utfordrer
• har inngående kunnskap om å kartlegge og endre foranledninger for å forebygge atferd som utfordrer
• har kunnskap om relevant forskning om tilnærminger basert anvendt atferdsanalyse

Ferdigheter

• kan kartlegge, analysere og avveie konkrete etiske dilemmaer med utgangspunkt i den enkeltes ønsker og verdier
• kan analysere de faglige problemstillingene innenfor målrettet miljøterapeutisk arbeid og anvendt atferdsanalyse
• kan søke, bruke og forholde seg kritisk til forskning ved valg av intervensjon
• kan gjennomføre og analysere utfall av funksjonell kartlegging av atferd
• kan planlegge og evaluere tiltak med tanke på økt livskvalitet og sosial validitet
• kan planlegge, evaluere og analysere utfall av tiltak for å etablere ferdigheter
• kan planlegge, evaluere og analysere utfall av tiltak for å redusere atferd som utfordrer
• kan planlegge forebygging og håndtering av atferd som utfordrer
• kan planlegge bruk av velferdsteknologiske løsninger inn i miljøterapeutisk arbeid

Generell kompetanse

• kan analysere og vurdere etiske problemstillinger og normative premisser i miljøterapeutisk arbeid
• kan vurdere begrensninger og muligheter ved endringsprosesser basert på anvendt atferdsanalyse og målrettet miljøterapeutisk arbeid
• kan bidra til innovasjon og nytenking ved å tilpasse og kombinere miljøterapeutiske arbeidsmåter på nye måter
• kan planlegge, gjennomføre og evaluere endringsprosesser samtidig som den planlagte endringen samt kan kommunisere dette til personen selv, personer i nettverket og fagpersoner
• kan planlegge, dokumentere og evaluere miljøterapeutisk arbeid med utgangspunkt i brukeres verdier, mål og behov; selvstendig og i samarbeid med andre, i tråd med faglige føringer, etiske krav og retningslinjer
• ha innsikt i koordinert, sammenhengende og kunnskapsbasert arbeid innen målretta miljøterapeutisk arbeid og anvendt atferdsanalyse
• ha innsikt og kan vurdere egen rolle i miljøterapeutisk arbeid basert på målretta miljøterapeutisk arbeid og anvendt atferdsanalyse
• kan formidle, samarbeide om- og drøfte faglige problemstillinger for å bidra til utvikling av god praksis

PSY424 Psykososial helse

PSY427 Introduksjon til miljøterapeutisk arbeid, organisasjon og fagledelse

This course is taught in Norwegian and an English translation of the course description is not available.

• Godkjent deltakelse på seminarer
• Godkjent deltakelse på ferdighetstrening
• Godkjent deltakelse på simuleringsøvelser
• Godkjente passeringstester og arbeidskrav.

Se emneheftet for nærmere beskrivelse.