IS-404 Forskningsmetoder innen informasjonssystemer

Emnet omfatter følgende hovedkomponenter:

• Hvordan skrive en masteroppgave - hvordan velge tema, hvordan evalueres oppgaven, hvilken rolle innehar teori og forskningsmetode i oppgaven.
• Forskningsparadigmer - forskningsprosessen, filosofisk grunnlag for egenskaper og begrensninger for forskningsparadigmer, og hvordan kunnskap genereres og utvikles.
• Forskningsmetoder - beskrivelse av ulike forskningsmetoder som anvendes ved forskning innenfor informasjonssystemer (IS). Emner som dekkes inkluderer kvalitative og kvantitative metoder for datainnsamling og analyse, samt aksjonsforskning og designforskning.
• Forskningsetikk

Emnet vil ha fem hovedkomponenter:

1) Hvordan skrive en masteroppgave - hvordan velge tema, hvordan evalueres oppgaven, hvilken rolle innehar teori og forskningsmetode i oppgaven.

2) Forskningsparadigmer - Forskningsprosessen, filosofisk grunnlag for egenskaper og begrensninger for forskningsparadigmer, og hvordan kunnskap genereres og utvikles.

3) Forskningsmetoder - beskrivelse av ulike forskningsmetoder som anvendes ved forskning innen informasjonssystemer (IS). Emner som dekkes inkluderer case studier, etnografiske studier, aksjonsforskning, surveys, kvalitative og kvantitative metoder for datainnsamling og analyse.

4) Praktisk orientert forskning - Hvordan kan forskningen møte behovene til praktikere innenfor IS. Det vil bli lagt vekt på en relativt ny forskningstilnærming kalt forbedringsforskning eller utviklingsforskning.

5) Forskningsetikk

Etter fullført emne skal studentene:

• kunne forklare forskjeller mellom ulike forskningsparadigmer som anvendes innenfor IS-forskning og deres implikasjoner for planlegging og gjennomføring av forskningsstudier
• kunne anvende egnet forskningsmetode (kvantitative, kvalitative og designorienterte) for ulike forskningsspørsmål
• på en selvstendig måte kunne utarbeide et forskningsdesign for gjennomføring av vitenskapelige undersøkelser med særlig fokus på masteroppgaven, som omfatter utvikling av forskningsspørsmål, design av datainnsamling og analyse, samt rapportering
• kunne anvende forskningsmetoder for gjennomføring av praksisnære prosjekter som møter ulike målgruppers behov
• ha kunnskap om etablerte etiske normer og regler for god forskning

Etter bestått eksamen i emnet skal studentene:

• Ha god forståelse for og kunne forklare forskjelle mellom ulike forskningsparadigmer som anvendes innen IS-forskning og deres implikasjoner for planlegging og gjennomføring av forskningsstudier
• Ha tilstrekkelig kunnskap om utvalgte forskningsmetoder (kvantitative, kvalitative og designorienterte) til å kunne velge egnet metode for ulike forskningsspørsmål
• Kunne utarbeide et forskningsdesign for gjennomføring av vitenskapelige undersøkelser på masternivå, med spesiell fokus på masteroppgaven. Dette omfatter utvikling av forskningsspørsmål, design av datainnsamling og analyse, samt rapportering
• Kunne anvende forskningsmetoder for gjennomføring av praksisnære prosjekter som møter ulike målgruppers behov
• Ha kjennskap til og følge etablerte etiske normer og regler for god forskning.

6 timer forelesning og gruppeøvinger per uke. Det er obligatorisk fremmøte i deler av undervisningen, dette vil bli spesifisert nærmere ved semesterstart.

Undervisningen kan bli gitt på engelsk, dette vil også bli avgjort ved semesterstart.

Vilkrå for å få opp til eksamen: Beståtte obligatoriske oppgaver. Det kreves deltakelse i klassediskusjoner for å kunne gjennomføre og få godkjent enkelte obligatoriske oppgaver.

Mappeevaluering med følgende innhold:

• Forslag på masteroppgave, basert på tre ulike metodiske tilnærminger
• Semesterrapport for vitenskapelig undersøkelse basert på en utvalgt forskningstilnærming

Undervisningen består av en kombinasjon av forelesninger, gruppearbeid og prosjektoppgaver. Det er obligatorisk fremmøte i deler av undervisningen, dette vil bli spesifisert nærmere ved semesterstart.

Undervisningen kan bli gitt på engelsk, dette vil også bli avgjort ved semesterstart