HSI420 Teknologiforståelse

UiA →20 studiepoeng

Studentvurdering

Hvor relevant opplever du emnet?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært irrelevantSvært relevant

Hva er ditt generelle inntrykk av kurset?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært dårligSvært bra

Hva synes du om emnets nivå?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært lettSvært vanskelig

Hva synes du om arbeidsmengden sett i forhold til antall studiepoeng?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært litenSvært stor

KARAKTERFORDELING · H 2025

42 kandidater

Grupper etter kjønn

SEMESTER

SNITTKARAKTER

3,36 av 5 poeng

UiA snitt: 3.27

STRYKPROSENT

0 %

UiA snitt: 4,1 %

KANDIDATER PER ÅR

SEMESTRE MED DATA

Eksamen og forkunnskaper

Vurderingen består av

Justerende muntlig eksamen
Obligatoriske oppgaver
Prosjektrapport
Samlet karakter

Alle delene må normalt være bestått. Karakterfordelingen over gjelder emnet samlet.

Kilde: Felles studentsystem (FS) via Universitetet i Agder, slik den var publisert for høsten 2026. Universitetet i Agder er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Om HSI420

UiA sin egen emnebeskrivelse — læringsutbytte, innhold og vurderingsform.

Innhold

Lovverk og forskrifter knyttet til innføring og bruk av IKT-systemer i helse- og omsorgssektoren.
Datakommunikasjon, nettverk og arkitektur for IKT-systemer innenfor helse- og omsorgssektoren.
Grunnleggende innføring i tekniske systemer og programmering.
Risikoanalyse og evaluering av cybersikkerhet, med vekt på konfidensialitet, tilgjengelighet og integritet.
Anvendelse av prinsipper og metoder for utvikling av IKT-systemer og helseteknologi.
Prinsipper for medisinsk avstandsoppfølging/telemedisin og annen digital oppfølging.
Klinisk beslutningsstøtte og kunstig intelligens, klassifikasjoner, standarder og interoperabilitet.
Praktisk bruk av brukertestlaboratorium og boligsimulator.

Vis resten (6 avsnitt)

Læringsutbytte

Etter fullført emne skal studenten:

• ha grunnleggende kunnskap om helseinformatikk, IKT systemer, nettverk og cybersikkerhet.

• ha inngående kunnskap om prinsipper for utforming av brukergrensesnitt og IKT-systemer i helsesektoren.

• ha avansert kunnskap om prinsipper for innføring og bruk av medisinsk avstandsoppfølging/telemedisin og annen digital oppfølging.

• kunne anvende sin kunnskap innen helseinformatikk for å støtte utviklingsarbeid, innføring og drift av nye IKT-løsninger.

• kunne analysere faglige problemstillinger og benytte kunnskap relatert til risikoanalyse, lovverk/personvern og cybersikkerhet for IKT-systemer.

• ha grunnleggende forståelse for programmering –

• kunne forstå logikken bak teknologiske løsninger.

• ha inngående kunnskap om terminologier og standarder.

• ha grunnleggende kunnskap om klinisk beslutningsstøtte og kunstig intelligens.

• kunne analysere faglige problemstillinger relatert til klinisk beslutningsstøtte og kunstig intelligens.

• kunne kritisk vurdere fordeler og ulemper ved bruk av klinisk beslutningsstøtte.

• kunne vurdere etisk forsvarlighet rundt bruk av ulike typer helseteknologi, inkludert kunstig intelligens, i helse-, velferd og omsorgssektoren.

Undervisnings- og læringsformer

Undervisningen gjennomføres som samlinger kombinert med nettbasert undervisning. Forelesninger, gruppearbeid og laboratorieøvelse. Emnet har et forventet arbeidsomfang på 540 timer.

Undervisningsspråk

Engelsk og norsk

Eksamen

Studentene utarbeider en prosjektrapport i gruppe basert på en utdelt case. Studentene får en gradert karakter på innlevert prosjektrapport. Det gis felles karakter til gruppen. Denne kan justeres individuelt med inntil én karakter etter justerende muntlig eksamen.

Studentevaluering

Emneansvarlig fastsetter i samråd med studenttillitsvalgt evalueringsform og om emnene skal ha midtveis- eller sluttevaluering i tråd med kvalitetssystemet kapittel 4.1. Informasjon om evalueringsform for emnet publiseres i Canvas.

Vilkår for å gå opp til eksamen

Godkjent gruppebasert arbeidskrav. Se emneheftet.

Kilde: Felles studentsystem (FS) via Universitetet i Agder, slik den var publisert for høsten 2026. Universitetet i Agder er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Kommentarer

Hva burde andre vite før de tar dette? Anonymt, ingen innlogging.

Ofte stilte spørsmål

Hvor mange studiepoeng er HSI420?: HSI420 (Teknologiforståelse) ved UiA gir 20 studiepoeng.
Hva er strykprosenten i HSI420?: Samlet strykprosent for HSI420 ved UiA er 0 %, basert på 42 kandidater. Siste semester (høst 2025) var den 0 %.
Hvor vanskelig er HSI420?: Snittkarakteren i HSI420 er C (3.36 av 5 poeng), mot 0 % stryk. Jo lavere snitt og høyere strykprosent, jo mer krevende er emnet sammenlignet med andre emner ved UiA.
Hvor kommer tallene for HSI420 fra?: Karakterdataene er hentet fra DBH (Database for statistikk om høyere utdanning) hos HK-dir, publisert under NLOD. Studentvurderingene er våre egne, slått sammen med vurderinger fra Karakterweb.

Studieprogram med dette emnet

Basert på hvor kandidatene til eksamen var registrert (DBH).

Helseinformatikk, erfaringsbasert masterprogram 42

Relaterte emner ved UiA

Emner som tas i de samme studieprogrammene som HSI420.

HSI416 Systemutvikling, prosjektstyring og evaluering 2,4 % stryk
HSI414 Samfunnsvitenskaplige forskningsmetoder. Prosjekt 1 snitt B · 0 % stryk
HSI415 Teknologiforståelse snitt C · 2,4 % stryk
HSI418 Vitenskapsteori, forskningsetikk og forskningsdesign 2,7 % stryk
HSI417 Anvendelse av forskningsmetoder. Prosjekt 2 snitt B · 0 % stryk
HSI419 IKT, ledelse, organisasjon og helsepolitikk 0 % stryk
HSI501 Master's Project snitt B · 0 % stryk

Mer om UiA

Les om karakterfordelingen ved UiA →Les om UiA →

Finner retningen …

Eksamen og forkunnskaper

Vurderingen består av

Justerende muntlig eksamen
Obligatoriske oppgaver
Prosjektrapport
Samlet karakter

Alle delene må normalt være bestått. Karakterfordelingen over gjelder emnet samlet.

Kilde: Felles studentsystem (FS) via Universitetet i Agder, slik den var publisert for høsten 2026. Universitetet i Agder er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Om HSI420

UiA sin egen emnebeskrivelse — læringsutbytte, innhold og vurderingsform.

Innhold

Lovverk og forskrifter knyttet til innføring og bruk av IKT-systemer i helse- og omsorgssektoren.
Datakommunikasjon, nettverk og arkitektur for IKT-systemer innenfor helse- og omsorgssektoren.
Grunnleggende innføring i tekniske systemer og programmering.
Risikoanalyse og evaluering av cybersikkerhet, med vekt på konfidensialitet, tilgjengelighet og integritet.
Anvendelse av prinsipper og metoder for utvikling av IKT-systemer og helseteknologi.
Prinsipper for medisinsk avstandsoppfølging/telemedisin og annen digital oppfølging.
Klinisk beslutningsstøtte og kunstig intelligens, klassifikasjoner, standarder og interoperabilitet.
Praktisk bruk av brukertestlaboratorium og boligsimulator.

Vis resten (6 avsnitt)

Læringsutbytte

Etter fullført emne skal studenten:

• ha grunnleggende kunnskap om helseinformatikk, IKT systemer, nettverk og cybersikkerhet.

• ha inngående kunnskap om prinsipper for utforming av brukergrensesnitt og IKT-systemer i helsesektoren.

• ha avansert kunnskap om prinsipper for innføring og bruk av medisinsk avstandsoppfølging/telemedisin og annen digital oppfølging.

• kunne anvende sin kunnskap innen helseinformatikk for å støtte utviklingsarbeid, innføring og drift av nye IKT-løsninger.

• kunne analysere faglige problemstillinger og benytte kunnskap relatert til risikoanalyse, lovverk/personvern og cybersikkerhet for IKT-systemer.

• ha grunnleggende forståelse for programmering –

• kunne forstå logikken bak teknologiske løsninger.

• ha inngående kunnskap om terminologier og standarder.

• ha grunnleggende kunnskap om klinisk beslutningsstøtte og kunstig intelligens.

• kunne analysere faglige problemstillinger relatert til klinisk beslutningsstøtte og kunstig intelligens.

• kunne kritisk vurdere fordeler og ulemper ved bruk av klinisk beslutningsstøtte.

• kunne vurdere etisk forsvarlighet rundt bruk av ulike typer helseteknologi, inkludert kunstig intelligens, i helse-, velferd og omsorgssektoren.

Undervisnings- og læringsformer

Undervisningen gjennomføres som samlinger kombinert med nettbasert undervisning. Forelesninger, gruppearbeid og laboratorieøvelse. Emnet har et forventet arbeidsomfang på 540 timer.

Undervisningsspråk

Engelsk og norsk

Eksamen

Studentevaluering

Vilkår for å gå opp til eksamen

Godkjent gruppebasert arbeidskrav. Se emneheftet.

Kilde: Felles studentsystem (FS) via Universitetet i Agder, slik den var publisert for høsten 2026. Universitetet i Agder er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Ofte stilte spørsmål

Hvor mange studiepoeng er HSI420?

HSI420 (Teknologiforståelse) ved UiA gir 20 studiepoeng.

Hva er strykprosenten i HSI420?

Samlet strykprosent for HSI420 ved UiA er 0 %, basert på 42 kandidater. Siste semester (høst 2025) var den 0 %.

Hvor vanskelig er HSI420?

Snittkarakteren i HSI420 er C (3.36 av 5 poeng), mot 0 % stryk. Jo lavere snitt og høyere strykprosent, jo mer krevende er emnet sammenlignet med andre emner ved UiA.

Hvor kommer tallene for HSI420 fra?

Karakterdataene er hentet fra DBH (Database for statistikk om høyere utdanning) hos HK-dir, publisert under NLOD. Studentvurderingene er våre egne, slått sammen med vurderinger fra Karakterweb.

Karakterfordeling og studentvurderinger i HSI420

Studentvurdering

Hvor relevant opplever du emnet?

Hva er ditt generelle inntrykk av kurset?

Hva synes du om emnets nivå?

Hva synes du om arbeidsmengden sett i forhold til antall studiepoeng?

Eksamen og forkunnskaper

Vurderingen består av

Om HSI420

Innhold

Læringsutbytte

Undervisnings- og læringsformer

Undervisningsspråk

Eksamen

Studentevaluering

Vilkår for å gå opp til eksamen

Kommentarer

Ofte stilte spørsmål

Studieprogram med dette emnet

Relaterte emner ved UiA

Mer om UiA

Karakterfordeling og studentvurderinger i HSI420

Studentvurdering

Hvor relevant opplever du emnet?

Hva er ditt generelle inntrykk av kurset?

Hva synes du om emnets nivå?

Hva synes du om arbeidsmengden sett i forhold til antall studiepoeng?

Eksamen og forkunnskaper

Vurderingen består av

Om HSI420

Innhold

Læringsutbytte

Undervisnings- og læringsformer

Undervisningsspråk

Eksamen

Studentevaluering

Vilkår for å gå opp til eksamen

Kommentarer

Ofte stilte spørsmål

Studieprogram med dette emnet

Relaterte emner ved UiA

Mer om UiA