HSI414 Samfunnsvitenskaplige forskningsmetoder. Prosjekt 1

UiA →20 studiepoeng

Studentvurdering

Hvor relevant opplever du emnet?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært irrelevantSvært relevant

Hva er ditt generelle inntrykk av kurset?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært dårligSvært bra

Hva synes du om emnets nivå?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært lettSvært vanskelig

Hva synes du om arbeidsmengden sett i forhold til antall studiepoeng?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært litenSvært stor

KARAKTERFORDELING · V 2025

26 kandidater

V 2019

V 2025

Grupper etter kjønn

SEMESTER

SNITTKARAKTER

3,95 av 5 poeng

UiA snitt: 3.27

STRYKPROSENT

0 %

UiA snitt: 4,1 %

KANDIDATER PER ÅR

snitt over 7 år

SEMESTRE MED DATA

Eksamen og forkunnskaper

Vurderingen består av

Obligatoriske oppgaver
Oppgave

Alle delene må normalt være bestått. Karakterfordelingen over gjelder emnet samlet.

Kilde: Felles studentsystem (FS) via Universitetet i Agder, slik den var publisert for høsten 2026. Universitetet i Agder er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Om HSI414

UiA sin egen emnebeskrivelse — læringsutbytte, innhold og vurderingsform.

Innhold

Innføring i vitenskapelig metode. Kvantitative og kvalitative forskningsdesign. Innsamling, analyse og diskusjon av empiri. Innføring i SPSS. Systematisk litteratursøking. Gjennomføring av et pilotprosjekt og et problemorientert prosjekt.

Studentgruppen velger et tema for prosjektet med utgangspunkt i et konkret problemområde innenfor egen praksis relatert til helseinformatikk. Det gjennomføres en problemanalyse og det utarbeides et konkret forslag til en problemstilling som er reell, dokumenterbar og forskbar. Studentene skal utarbeide og bruke prosjektplan, gruppekontrakt og andre aktuelle verktøy.

Vis resten (8 avsnitt)

Læringsutbytte

Etter endt emne skal studenten:

ha inngående kunnskap om forskningsprosessen og forståelse for grunnleggende samfunnsvitenskapelige forskningsmetodiske prinsipper.
ha inngående kunnskap om og kunne gjennomføre problemanalyser relatert til IKT i helse-, omsorgs- og velferdssektoren.
Kunne anvende samfunnsvitenskapelige forskningsmetoder i problemorienterte prosjekt.
kunne identifisere problemstillinger relatert til IKT i helse-, omsorgs- og velferdssektoren.
kunne gjennomføre problemorienterte prosjekter og skrive prosjektrapport.
kunne vurdere gruppesamarbeidsklima i prosjektarbeid.

Undervisnings- og læringsformer

Forelesninger, gruppearbeider og selvstudier. Fysiske samlinger hvert semester kombinert med nettstøttet gruppearbeid og veiledning. Det er obligatorisk å delta på prosjektseminarer, gruppearbeid og veiledning. Emnet har et forventet arbeidsomfang på 540 timer.

Undervisningsspråk

Norsk

Eksamen

Studentene utarbeider i gruppe en prosjektrapport. Arbeidet pågår i begge semestre. Det gis felles karakter til gruppen. Se emneheftet for nærmere beskrivelse.

Vurderingsuttrykk: Gradert karakter.

Annen informasjon

This course is taught in Norwegian and an English translation of the course description is not available.

Arbeidsformer og arbeidsomfang

Forelesninger, gruppearbeider og selvstudier. To ukesamlinger hvert semester kombinert med nettstøttet undervisning og veiledning på prosjekter. Tre seminar hvorav to er obligatoriske. Emnet har et forventet arbeidsomfang på 540 timer.

Studentevaluering

Emneansvarlig i samråd med studenttillitsvalgt fastsetter evalueringsform og om emnene skal ha midtveis- eller sluttevaluering, jf. kvalitetssystemet kapittel 4.1. Informasjon om evalueringsform for emnet publiseres i Canvas.

Vilkår for å gå opp til eksamen

Godkjent pilotprosjekt.
Godkjent deltakelse i obligatoriske prosjektseminarer, gruppearbeid og veiledning.

Se nærmere informasjon i emneheftet.

Kilde: Felles studentsystem (FS) via Universitetet i Agder, slik den var publisert for høsten 2026. Universitetet i Agder er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Kommentarer

Hva burde andre vite før de tar dette? Anonymt, ingen innlogging.

Ofte stilte spørsmål

Hvor mange studiepoeng er HSI414?: HSI414 (Samfunnsvitenskaplige forskningsmetoder. Prosjekt 1) ved UiA gir 20 studiepoeng.
Hva er strykprosenten i HSI414?: Samlet strykprosent for HSI414 ved UiA er 0 %, basert på 167 kandidater. Siste semester (vår 2025) var den 0 %.
Hvor vanskelig er HSI414?: Snittkarakteren i HSI414 er B (3.95 av 5 poeng), mot 0 % stryk. Jo lavere snitt og høyere strykprosent, jo mer krevende er emnet sammenlignet med andre emner ved UiA.
Hvor kommer tallene for HSI414 fra?: Karakterdataene er hentet fra DBH (Database for statistikk om høyere utdanning) hos HK-dir, publisert under NLOD. Studentvurderingene er våre egne, slått sammen med vurderinger fra Karakterweb.

Studieprogram med dette emnet

Basert på hvor kandidatene til eksamen var registrert (DBH).

Helseinformatikk, erfaringsbasert masterprogram 173

Relaterte emner ved UiA

Emner som tas i de samme studieprogrammene som HSI414.

HSI416 Systemutvikling, prosjektstyring og evaluering 2,4 % stryk
HSI415 Teknologiforståelse snitt C · 2,4 % stryk
HSI418 Vitenskapsteori, forskningsetikk og forskningsdesign 2,7 % stryk
HSI417 Anvendelse av forskningsmetoder. Prosjekt 2 snitt B · 0 % stryk
HSI419 IKT, ledelse, organisasjon og helsepolitikk 0 % stryk
HSI501 Master's Project snitt B · 0 % stryk
HSI420 Teknologiforståelse snitt C · 0 % stryk

Mer om UiA

Les om karakterfordelingen ved UiA →Les om UiA →

Utvikling over tid

Semester	Kandidater	Snitt
Vår 2025	26	A (4.65)
Vår 2024	37	B (4.08)
Vår 2023	19	B (4.05)
Vår 2022	36	C (3.50)
Vår 2021	16	C (3.44)
Vår 2020	9	B (4.00)
Vår 2019	24	B (3.88)

Finner retningen …

Eksamen og forkunnskaper

Vurderingen består av

Obligatoriske oppgaver
Oppgave

Alle delene må normalt være bestått. Karakterfordelingen over gjelder emnet samlet.

Kilde: Felles studentsystem (FS) via Universitetet i Agder, slik den var publisert for høsten 2026. Universitetet i Agder er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Om HSI414

UiA sin egen emnebeskrivelse — læringsutbytte, innhold og vurderingsform.

Innhold

Vis resten (8 avsnitt)

Læringsutbytte

Etter endt emne skal studenten:

ha inngående kunnskap om forskningsprosessen og forståelse for grunnleggende samfunnsvitenskapelige forskningsmetodiske prinsipper.
ha inngående kunnskap om og kunne gjennomføre problemanalyser relatert til IKT i helse-, omsorgs- og velferdssektoren.
Kunne anvende samfunnsvitenskapelige forskningsmetoder i problemorienterte prosjekt.
kunne identifisere problemstillinger relatert til IKT i helse-, omsorgs- og velferdssektoren.
kunne gjennomføre problemorienterte prosjekter og skrive prosjektrapport.
kunne vurdere gruppesamarbeidsklima i prosjektarbeid.

Undervisnings- og læringsformer

Undervisningsspråk

Norsk

Eksamen

Studentene utarbeider i gruppe en prosjektrapport. Arbeidet pågår i begge semestre. Det gis felles karakter til gruppen. Se emneheftet for nærmere beskrivelse.

Vurderingsuttrykk: Gradert karakter.

Annen informasjon

This course is taught in Norwegian and an English translation of the course description is not available.

Arbeidsformer og arbeidsomfang

Studentevaluering

Vilkår for å gå opp til eksamen

Godkjent pilotprosjekt.
Godkjent deltakelse i obligatoriske prosjektseminarer, gruppearbeid og veiledning.

Se nærmere informasjon i emneheftet.

Kilde: Felles studentsystem (FS) via Universitetet i Agder, slik den var publisert for høsten 2026. Universitetet i Agder er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Ofte stilte spørsmål

Hvor mange studiepoeng er HSI414?

HSI414 (Samfunnsvitenskaplige forskningsmetoder. Prosjekt 1) ved UiA gir 20 studiepoeng.

Hva er strykprosenten i HSI414?

Samlet strykprosent for HSI414 ved UiA er 0 %, basert på 167 kandidater. Siste semester (vår 2025) var den 0 %.

Hvor vanskelig er HSI414?

Snittkarakteren i HSI414 er B (3.95 av 5 poeng), mot 0 % stryk. Jo lavere snitt og høyere strykprosent, jo mer krevende er emnet sammenlignet med andre emner ved UiA.

Hvor kommer tallene for HSI414 fra?

Karakterdataene er hentet fra DBH (Database for statistikk om høyere utdanning) hos HK-dir, publisert under NLOD. Studentvurderingene er våre egne, slått sammen med vurderinger fra Karakterweb.

Semester

Kandidater

Snitt

Stryk

Vår 2025

A (4.65)

0 %

Vår 2024

B (4.08)

0 %

Vår 2023

B (4.05)

0 %

Vår 2022

C (3.50)

0 %

Vår 2021

C (3.44)

0 %

Vår 2020

B (4.00)

0 %

Vår 2019

B (3.88)

0 %

Karakterfordeling og studentvurderinger i HSI414

Studentvurdering

Hvor relevant opplever du emnet?

Hva er ditt generelle inntrykk av kurset?

Hva synes du om emnets nivå?

Hva synes du om arbeidsmengden sett i forhold til antall studiepoeng?

Eksamen og forkunnskaper

Vurderingen består av

Om HSI414

Innhold

Læringsutbytte

Undervisnings- og læringsformer

Undervisningsspråk

Eksamen

Annen informasjon

Arbeidsformer og arbeidsomfang

Studentevaluering

Vilkår for å gå opp til eksamen

Kommentarer

Ofte stilte spørsmål

Studieprogram med dette emnet

Relaterte emner ved UiA

Mer om UiA

Utvikling over tid

Karakterfordeling og studentvurderinger i HSI414

Studentvurdering

Hvor relevant opplever du emnet?

Hva er ditt generelle inntrykk av kurset?

Hva synes du om emnets nivå?

Hva synes du om arbeidsmengden sett i forhold til antall studiepoeng?

Eksamen og forkunnskaper

Vurderingen består av

Om HSI414

Innhold

Læringsutbytte

Undervisnings- og læringsformer

Undervisningsspråk

Eksamen

Annen informasjon

Arbeidsformer og arbeidsomfang

Studentevaluering

Vilkår for å gå opp til eksamen

Kommentarer

Ofte stilte spørsmål

Studieprogram med dette emnet

Relaterte emner ved UiA

Mer om UiA

Utvikling over tid