Finner retningen …
Finner retningen …
Laster botkontroll.
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
KARAKTERFORDELING · H 2025
48 kandidater
Alle delene må normalt være bestått. Karakterfordelingen over gjelder emnet samlet.
Kilde: Felles studentsystem (FS) via Universitetet i Agder, slik den var publisert for høsten 2026. Universitetet i Agder er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.
UiA sin egen emnebeskrivelse — læringsutbytte, innhold og vurderingsform.
Etter fullført emne skal studenten
Forelesninger, teoriøvinger og laboratorieøvinger. Laboratorieøvingene inneholder både bruk av digitale verktøy og laboratorieinstrumenter og foregår på elektronikklaboratoriet under veiledning av faglærer, laboratoriepersonell og/eller studentassistenter. Klassen deles i grupper av hensiktsmessig størrelse slik at alle studentene har tilgang til nødvendig utstyr og den hjelpen de trenger til å løse oppgavene. Laboratorieøvinger foregår i små grupper, og godkjenning av oppgaver foregår ved demonstrasjon og muntlig forklaring på laboratorium.
Forventet arbeidsomfang for gjennomsnittsstudenten: 135 timer.
Kilde: Felles studentsystem (FS) via Universitetet i Agder, slik den var publisert for høsten 2026. Universitetet i Agder er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.
Hva burde andre vite før de tar dette? Anonymt, ingen innlogging.
Basert på hvor kandidatene til eksamen var registrert (DBH).
Emner som tas i de samme studieprogrammene som ELE113.
| Semester | Kandidater | Snitt | Stryk |
|---|---|---|---|
| Høst 2025 | 48 | D (1.88) | 22,9 % |
| Vår 2025 | 3 | C (3.00) | 0 % |
| Høst 2024 | 58 | C (2.57) | 24,1 % |
| Vår 2024 | 10 | D (1.70) | 30 % |
| Høst 2023 | 66 | D (2.48) | 18,2 % |
| Vår 2023 | 3 | E (1.00) | 0 % |
| Høst 2022 | 45 | C (3.24) | 6,7 % |
| Vår 2022 | 8 | E (1.00) | 50 % |
| Høst 2021 | 80 | D (1.69) | 20 % |
| Høst 2020 | 61 | – | 9,8 % |
| Vår 2020 | 11 | C (3.18) | 0 % |
| Høst 2019 | 74 | D (2.16) | 20,3 % |