Finner retningen …
Finner retningen …
Laster botkontroll.
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
KARAKTERFORDELING · V 2025
76 kandidater
Alle delene må normalt være bestått. Karakterfordelingen over gjelder emnet samlet.
Kilde: Felles studentsystem (FS) via NTNU, slik den var publisert for høsten 2026. NTNU er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.
NTNU sin egen emnebeskrivelse — læringsutbytte, innhold og vurderingsform.
1. Kunnskap: Studenten har gode teoretiske kunnskaper om de mest populære statistiske modeller og metoder som benyttes i vitenskap og teknologi, dette inkluderer spesielt regresjonsmodeller. De statistiske egenskapene til multivariabel normalfordeling er godt kjent for studenten, og studenten er fortrolig med rollen til den multivariate normalfordelingen i lineære statistiske modeller.
2. Ferdigheter: Studenten vet hvordan han/hun kan planlegge et eksperiment og hvordan han/hun kan samle inn informative data av høy kvalitet. Videre kan studenten velge en egnet statistisk modell og metode, og utføre statstiske analyser ved hjelp av statistisk programvare. Studenten vet hvordan resultatene fra de statistiske analysene skal presenteres, og kan trekke konklusjoner.
Ved utsatt eksamen (kontinuasjonseksamen) kan skriftlig eksamen bli endret til muntlig eksamen. Utsatt eksamen er i august.
Studentens besvarelse kan være på norsk eller engelsk.
Kilde: Felles studentsystem (FS) via NTNU, slik den var publisert for høsten 2026. NTNU er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.
Hva burde andre vite før de tar dette? Anonymt, ingen innlogging.
Basert på hvor kandidatene til eksamen var registrert (DBH).
Emner som tas i de samme studieprogrammene som TMA4267.
| Semester | Kandidater | Snitt | Stryk |
|---|---|---|---|
| Høst 2025 | 6 | F (0.00) | 100 % |
| Vår 2025 | 76 | D (2.11) | 18,4 % |
| Høst 2024 | 3 | D (2.00) | 0 % |
| Vår 2024 | 54 | B (3.87) | 0 % |
| Høst 2023 | 4 | C (3.00) | 0 % |
| Vår 2023 | 74 | B (3.99) | 0 % |
| Vår 2022 | 57 | B (4.33) | 0 % |
| Vår 2021 | 81 | – | 6,2 % |
| Vår 2020 | 66 | – | 13,6 % |
| Høst 2019 | 3 | A (5.00) | 0 % |
| Vår 2019 | 79 | B (3.72) | 5,1 % |
| Vår 2018 | 62 | B (3.89) | 4,8 % |
| Vår 2017 | 53 | B (3.64) | 0 % |
| Vår 2016 | 52 | B (3.56) | 5,8 % |
| Vår 2015 | 48 | C (3.38) | 0 % |
| Høst 2014 | 3 | D (2.00) | 0 % |
| Vår 2014 | 47 | C (3.47) | 8,5 % |
| Høst 2013 | 3 | C (3.00) | 0 % |
| Vår 2013 | 39 | C (3.44) | 0 % |
| Vår 2012 | 53 | C (3.30) | 5,7 % |
| Vår 2011 | 42 | C (3.19) | 0 % |