Finner retningen …
Finner retningen …
Laster botkontroll.
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
KARAKTERFORDELING · V 2025
21 kandidater
Alle delene må normalt være bestått. Karakterfordelingen over gjelder emnet samlet.
Kilde: Felles studentsystem (FS) via NTNU, slik den var publisert for høsten 2026. NTNU er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.
NTNU sin egen emnebeskrivelse — læringsutbytte, innhold og vurderingsform.
Effektiv og god samhandling er ofte avgjørende for å oppnå suksess i dagens samfunns- og arbeidsliv. Arbeidslivsorganisasjonene benytter gjerne forskjellige samhandlingsmetoder avhengig av oppgavene som skal utføres og utfordringene de står overfor. I dette emnet får studentene en dyp forståelse for flere dagsaktuelle samhandlingsmetoder som er utbredt i arbeidslivet og som er spesielt egnet for gitte problemsituasjoner. Studentene vil få praktisk problemløsningserfaring med bruk av utvalgte samhandlingsmetoder. Aktuelle metode kan være Concurrent Design, Design Thinking, ulike smidige prosjektmetoder (Scrum, Kanban, ...) og Virtuelle Prosjektteam.
Emnet bygger blant annet på innsikt fra forskningsfeltet Computer Supported Cooperative Work (CSCW). Studentene blir dermed godt kjent med problemstillinger og begreper som tradisjonelt har vært diskutert i forbindelse med utvikling av digitale løsninger som støtter opp om samhandlingsprosesser. Videre bygger emnet på teoretisk innsikt fra de konkrete samhandlingsmetodene som studentene får praktisk erfaring med i løpet av emnet.
Studentene skal bygge en forståelse for at samhandling er kontekstavhengig og at forskjellige samhandlingsmetoder innehar egenskaper som gjør at de kan være godt egnet for noen problemløsningsprosesser og mindre egnet i andre sammenhenger.
Etter å ha gjennomført emnet skal følgende samlede læringsutbytter være oppnådd:
Kunnskaper
Studentene skal:
Ferdigheter
Studentene skal:
Generell kompetanse
Studentene skal:
ARBEIDSKRAV (Obligatorisk aktivitet):
Deltakelse i minimum 75% av læringsaktivitetene. Aktivitetene kunngjøres ved kursstart. I særskilte tilfeller hvor 75% deltakelse ikke tilfredsstilles kan studenten inngå avtale med emneansvarlig om alternative læringsaktiviteter.
VURDERING:
I dette emnet er det mappevurdering som løses individuelt eller i grupper på inntil 3 studenter. Mappen består av følgende 2 oppgaver:
Detaljert oppgavebeskrivelse formidles til studentene i løpet av emnets gjennomføring. Alle oppgavene som inngår i mappen leveres samlet på slutten av semesteret.
Det gis gruppevis karakter med skala A-F. Alle studenter i gruppen får normalt samme karakter basert på gruppebesvarelsen. I særskilte tilfeller hvor en student ikke har bidratt tilstrekkelig, kan studenten gis en individuelle karakterer basert på dokumentert manglende innsats og/eller arbeidsmengde. Alle hjelpemidler tillat.
Ved frivillig gjentak, stryk eller gyldig fravær, må hele emnet tas på nytt i semester med undervisning.
Kilde: Felles studentsystem (FS) via NTNU, slik den var publisert for høsten 2026. NTNU er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.
Hva burde andre vite før de tar dette? Anonymt, ingen innlogging.
Basert på hvor kandidatene til eksamen var registrert (DBH).
Emner som tas i de samme studieprogrammene som TDMA4005.
| Semester | Kandidater | Snitt | Stryk |
|---|---|---|---|
| Vår 2025 | 21 | B (4.24) | 0 % |
| Vår 2024 | 20 | B (4.15) | 0 % |
| Vår 2023 | 10 | B (3.70) | 0 % |
| Vår 2022 | 15 | B (4.00) | 0 % |
| Vår 2021 | 15 | B (4.00) | 0 % |
| Vår 2020 | 4 | B (4.00) | 0 % |
| Vår 2019 | 9 | B (4.00) | 0 % |
| Vår 2018 | 10 | B (4.30) | 0 % |
| Vår 2017 | 18 | B (4.17) | 0 % |
| Vår 2016 | 13 | A (4.62) | 0 % |