RAT3113 Metodiske prinsipper og teknikker innen MR

Etter fullført og bestått emne skal studenten ha følgende læringsutbytte:

Kunnskaper

• Ha bred kunnskap om hvordan anatomiske strukturer og patologiske forandringer avbildes med MR
• Ha bred kunnskap om sikkerhet, ivaretagelse av pasient, kontrastmidlers virkningsmekanismer, indikasjoner og kontraindikasjoner
• Ha bred kunnskap om prosedyrer for MR-undersøkelser
• Ha bred kunnskap om opptaksteknikker, avbildningsparameter og artefakter
• Ha kunnskap om et utvalg av metoder for å vurdere og måle bildekvalitet i MR-bilder
• Ha kunnskap om prinsipper og metoder for et utvalg av bildebehandling og dens betydning for bildekvalitet og diagnostisk bruk

Ferdigheter

• Kunne vurdere teoretisk og praktisk hvordan anatomi og patologi framstilles med eller uten kontrastmiddel ved MR-undersøkelser
• Kunne identifisere anatomiske strukturer og vanlig forekommende patologiske forandringer
• Kunne redegjøre for indikasjoner for ulike MR-undersøkelser
• Kunne vurdere bildekvalitet med hensyn på kontrast og artefakter og utføre bildeoptimalisering
• Kunne velge, tilpasse og fornye prosedyrer for MR-undersøkelser
• Kunne forklare og vurdere effekten av endringer av ulike avbildningsparametere

Generell kompetanse

• Kunne tilegne seg kunnskaper og ferdigheter som sikrer god evne til å ivareta pasienter ved en MR-avdeling
• Kunne bruke teori til praktisk bildediagnostisk formål, slik at dette bidrar til økt effektivitet og forbedret bildekvalitet

Skoleeksamen 5 t. Karakter: bestått/ikke bestått. Utsatt eksamen kan gjennomføres som individuell muntlig eksamen for studenten med gyldig fravær eller karakteren "ikke bestått". Obligatorisk aktivitet må være godkjent før studenten kan avlegge eksamen.

5 arbeidskrav som består av oppgaver som skal besvares i gruppe skriftlig med innlevering i Canvas, der 2 av oppgavene kan vara praktisk/teoretisk som krever tilgang på MR-skanner (optimalisering), resultatene skal besvares skriftlig og evt. presenteres muntlig under elektronisk møte, gruppen skal også være opponent til en annen gruppes resultater.

Obligatoriske aktiviteter er som hovedregel gyldig i et kalenderår, men instituttet kan etter søknad og vurdering gjøre unntak.