RAD3034 Grupperådgivning: Teori, prosess og ekstern praksis

NTNU →15 studiepoeng

Studentvurdering

Hvor relevant opplever du emnet?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært irrelevantSvært relevant

Hva er ditt generelle inntrykk av kurset?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært dårligSvært bra

Hva synes du om emnets nivå?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært lettSvært vanskelig

Hva synes du om arbeidsmengden sett i forhold til antall studiepoeng?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært litenSvært stor

KARAKTERFORDELING · V 2025

27 kandidater

V 2012

V 2025

Grupper etter kjønn

SEMESTER

SNITTKARAKTER

4,50 av 5 poeng

NTNU snitt: 3.42

STRYKPROSENT

0 %

NTNU snitt: 3,5 %

KANDIDATER PER ÅR

snitt over 14 år

SEMESTRE MED DATA

Eksamen og forkunnskaper

Vurderingen består av

Hjemmeeks · 2 Dager
Hjemmeeks/Muntlig

Alle delene må normalt være bestått. Karakterfordelingen over gjelder emnet samlet.

Kilde: Felles studentsystem (FS) via NTNU, slik den var publisert for høsten 2026. NTNU er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Om RAD3034

NTNU sin egen emnebeskrivelse — læringsutbytte, innhold og vurderingsform.

Faglig innhold

Emnet har fokus på samspillet mellom individ og gruppe, og kandidaten får avansert kunnskap om og erfaring med gruppeprosesser, ut fra et veilednings- og rådgivningsperspektiv. I emnet fremmes inngående teoretisk kunnskap om, og spesialisert praktisk kompetanse i gruppekommunikasjon. Dette innebærer å lede og veilede gruppeprosesser ut fra en forståelse av gruppedynamikk, konflikthåndterings- og samarbeidsstrategier. Emnet bidrar til innsikt i praksisområder hvor rådgivning og veiledning utgjør en del av virksomheten.

Vis resten (6 avsnitt)

Læringsutbytte

Kunnskaper:

Kandidaten...

- har inngående kunnskap om sentrale gruppeutviklingsteorier.

- har avansert teoretisk kunnskap om grunnlaget for å utvikle ressurser i grupper.

- har kunnskap om hva som kan fremme og hemme gruppeutvikling.

- kan analysere faglige problemstillinger med utgangspunkt i fagområdets historie, tradisjoner, egenart og plass i samfunnet.

Ferdigheter:

Kandidaten...

- har spesialiserte ferdigheter knyttet til å forstå og analysere gruppeprosesser, og stimulere, påvirke og veilede team og grupper til utvikling.

- kan observere gruppeprosesser og gi tilbakemeldinger til gruppen og dens enkeltindivider.

- kan veilede grupper til økt bevissthet, mer effektiv gruppekommunikasjon, og bedre oppgaveprestasjon.

- kan bidra til forebygging og håndtering av konflikter og kan tilrettelegge for godt gruppesamarbeid - kan anvende kunnskap på nye områder innenfor fagfeltet.

- kan lede læringsprosesser i grupper gjennom debriefing.

Generell kompetanse:

Kandidaten...

- kan anvende grupperådgivning for å stimulere til gruppesamarbeid og teamutvikling - kan lede og veilede i utviklingsprosesser i grupper både under gunstige og ugunstige forhold.

Anbefalte forkunnskaper

RAD3041 Rådgivningsteorier- og metoder

Forkunnskapskrav

RAD3031

Mer om vurdering

2-dagers skriftlig gruppeeksamen (hjemmeeksamen) med muntlig gruppeeksamen. Hjemmeeksamen skal være på 4000 ord +/- 10% (A4, linjeavstand 1,15, Verdana 10 pkt). Alle vurderinger må tas på nytt ved gjentak. Fullstendig godkjent obligatorisk aktivitet må ikke taes på nytt.

Kursmateriell

Oppgis ved semesterstart.

Læringsformer og aktiviteter

Undervisningsopplegget har både et teoretisk og et praktisk fokus, og tar sikte på erfaringsbasert læring gjennom deltakelse i, og ledelse av, grupper og team. Kandidatene organiseres i grupper som arbeider sammen og gjennom dette utforsker og utfordrer egne og andres kommunikasjonsmønstre og arbeider med utviklingsprosesser i gruppen. Forelesninger 4 timer pr. uke, 3-dagers gruppeprosessmodul 1, og en 3-dagers gruppeprosessmodul 2. Emnet har ekstern observasjonspraksis for å gi forståelse for og innsikt i ett av flere praksisområder hvor rådgivning og veiledning utgjør en del av virksomheten. Praksisveileder legger til rette slik at kandidaten kan utvikle kunnskap om og kompetanse innenfor det aktuelle praksisområdet. En felles presentasjon og refleksjon av praksiserfaringer gjennomføres ut fra innlevert praksisrapport som må være bestått før eksamen. Sjekk Blackboard for nærmere opplysninger om obligatorisk aktivitet i semesterstarten.

Kilde: Felles studentsystem (FS) via NTNU, slik den var publisert for høsten 2026. NTNU er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Kommentarer

Hva burde andre vite før de tar dette? Anonymt, ingen innlogging.

Ofte stilte spørsmål

Hvor mange studiepoeng er RAD3034?: RAD3034 (Grupperådgivning: Teori, prosess og ekstern praksis) ved NTNU gir 15 studiepoeng.
Hva er strykprosenten i RAD3034?: Samlet strykprosent for RAD3034 ved NTNU er 0 %, basert på 320 kandidater. Siste semester (vår 2025) var den 0 %.
Hvor vanskelig er RAD3034?: Snittkarakteren i RAD3034 er B (4.50 av 5 poeng), mot 0 % stryk. Jo lavere snitt og høyere strykprosent, jo mer krevende er emnet sammenlignet med andre emner ved NTNU.
Hvor kommer tallene for RAD3034 fra?: Karakterdataene er hentet fra DBH (Database for statistikk om høyere utdanning) hos HK-dir, publisert under NLOD. Studentvurderingene er våre egne, slått sammen med vurderinger fra Karakterweb.

Studieprogram med dette emnet

Basert på hvor kandidatene til eksamen var registrert (DBH).

Rådgivningsvitenskap - master 319

Relaterte emner ved NTNU

Emner som tas i de samme studieprogrammene som RAD3034.

RAD3033 Rådgivning i et relasjonelt, helhetlig og kreativt perspektiv snitt B · 1,4 % stryk
RAD3050 Vitenskapelig skriving og design med selvvalgt fordypning snitt B · 0 % stryk
RAD3042 Karriereveiledning snitt B · 0 % stryk
RAD3040 Relasjonell velferd og livskvalitet snitt B · 0 % stryk
RAD3041 Rådgivningsteorier og -metoder snitt C · 0 % stryk
RAD3039 Coaching og relasjonell ledelse snitt B · 0 % stryk
RAD3031 Rådgivningsteorier og -metoder i et praktisk perspektiv snitt B · 0 % stryk
RAD3032 Karriererådgivning snitt B · 0 % stryk

Mer om NTNU

Les om karakterfordelingen ved NTNU →Les om NTNU →

Utvikling over tid

Semester	Kandidater	Snitt
Vår 2025	27	A (4.78)
Vår 2024	26	A (4.81)
Vår 2023	27	B (4.37)
Vår 2022	25	A (4.76)
Vår 2021	24	B (4.50)
Vår 2020	21	B (4.10)
Vår 2019	25	B (4.40)
Vår 2018	20	B (4.50)
Vår 2017	21	A (4.52)
Vår 2016	20	B (4.50)
Vår 2015	16	A (5.00)
Vår 2014	21	B (4.24)
Vår 2013	22	A (4.55)
Vår 2012	25	B (4.00)

Finner retningen …

Om RAD3034

NTNU sin egen emnebeskrivelse — læringsutbytte, innhold og vurderingsform.

Faglig innhold

Vis resten (6 avsnitt)

Læringsutbytte

Kunnskaper:

Kandidaten...

- har inngående kunnskap om sentrale gruppeutviklingsteorier.

- har avansert teoretisk kunnskap om grunnlaget for å utvikle ressurser i grupper.

- har kunnskap om hva som kan fremme og hemme gruppeutvikling.

- kan analysere faglige problemstillinger med utgangspunkt i fagområdets historie, tradisjoner, egenart og plass i samfunnet.

Ferdigheter:

Kandidaten...

- har spesialiserte ferdigheter knyttet til å forstå og analysere gruppeprosesser, og stimulere, påvirke og veilede team og grupper til utvikling.

- kan observere gruppeprosesser og gi tilbakemeldinger til gruppen og dens enkeltindivider.

- kan veilede grupper til økt bevissthet, mer effektiv gruppekommunikasjon, og bedre oppgaveprestasjon.

- kan bidra til forebygging og håndtering av konflikter og kan tilrettelegge for godt gruppesamarbeid - kan anvende kunnskap på nye områder innenfor fagfeltet.

- kan lede læringsprosesser i grupper gjennom debriefing.

Generell kompetanse:

Kandidaten...

- kan anvende grupperådgivning for å stimulere til gruppesamarbeid og teamutvikling - kan lede og veilede i utviklingsprosesser i grupper både under gunstige og ugunstige forhold.

Anbefalte forkunnskaper

RAD3041 Rådgivningsteorier- og metoder

Forkunnskapskrav

RAD3031

Mer om vurdering

Kursmateriell

Oppgis ved semesterstart.

Læringsformer og aktiviteter

Kilde: Felles studentsystem (FS) via NTNU, slik den var publisert for høsten 2026. NTNU er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Ofte stilte spørsmål

Hvor mange studiepoeng er RAD3034?

RAD3034 (Grupperådgivning: Teori, prosess og ekstern praksis) ved NTNU gir 15 studiepoeng.

Hva er strykprosenten i RAD3034?

Samlet strykprosent for RAD3034 ved NTNU er 0 %, basert på 320 kandidater. Siste semester (vår 2025) var den 0 %.

Hvor vanskelig er RAD3034?

Snittkarakteren i RAD3034 er B (4.50 av 5 poeng), mot 0 % stryk. Jo lavere snitt og høyere strykprosent, jo mer krevende er emnet sammenlignet med andre emner ved NTNU.

Hvor kommer tallene for RAD3034 fra?

Karakterdataene er hentet fra DBH (Database for statistikk om høyere utdanning) hos HK-dir, publisert under NLOD. Studentvurderingene er våre egne, slått sammen med vurderinger fra Karakterweb.

Utvikling over tid

Semester	Kandidater	Snitt
Vår 2025	27	A (4.78)
Vår 2024	26	A (4.81)
Vår 2023	27	B (4.37)
Vår 2022	25	A (4.76)
Vår 2021	24	B (4.50)
Vår 2020	21	B (4.10)
Vår 2019	25	B (4.40)
Vår 2018	20	B (4.50)
Vår 2017	21	A (4.52)
Vår 2016	20	B (4.50)
Vår 2015	16	A (5.00)
Vår 2014	21	B (4.24)
Vår 2013	22	A (4.55)
Vår 2012	25	B (4.00)

Karakterfordeling og studentvurderinger i RAD3034

Studentvurdering

Hvor relevant opplever du emnet?

Hva er ditt generelle inntrykk av kurset?

Hva synes du om emnets nivå?

Hva synes du om arbeidsmengden sett i forhold til antall studiepoeng?

Eksamen og forkunnskaper

Vurderingen består av

Om RAD3034

Faglig innhold

Læringsutbytte

Anbefalte forkunnskaper

Forkunnskapskrav

Mer om vurdering

Kursmateriell

Læringsformer og aktiviteter

Kommentarer

Ofte stilte spørsmål

Studieprogram med dette emnet

Relaterte emner ved NTNU

Mer om NTNU

Utvikling over tid

Karakterfordeling og studentvurderinger i RAD3034

Studentvurdering

Hvor relevant opplever du emnet?

Hva er ditt generelle inntrykk av kurset?

Hva synes du om emnets nivå?

Hva synes du om arbeidsmengden sett i forhold til antall studiepoeng?

Eksamen og forkunnskaper

Vurderingen består av

Om RAD3034

Faglig innhold

Læringsutbytte

Anbefalte forkunnskaper

Forkunnskapskrav

Mer om vurdering

Kursmateriell

Læringsformer og aktiviteter

Kommentarer

Ofte stilte spørsmål

Studieprogram med dette emnet

Relaterte emner ved NTNU

Mer om NTNU

Utvikling over tid