PK6100 Ledelse og eierskap i prosjekter

Kunnskap:

Studenten

-kan identifisere og analysere fallgruver og utfordringer knyttet til prosjektinitieringsfase og kjenne viktige forutsetninger for suksess i prosjekter.

- gjengi viktige kunnskapsområder i prosjekter og prosjektprosesser.

- beskrive hvordan prosjektets mål kan brytes ned til overkommelige leveranser og arbeidspakker ved hjelp av prosjektnedbrytningsstruktur (WBS).

- beskrive de sentrale rollene i utøvelsen av et prosjekt og samspillet mellom rollene for å oppnå suksess

- beskrive hovedkategorier av prosjektorganisasjonsmodeller (prosjekt, klassisk og matrise) og forklare fordeler og ulemper med de ulike modellene.

Ferdigheter:

Studenten

- kan utarbeide gode prosjektmål og suksesskriterier.

- utarbeide en interessentanalyse.

- illustrere hvordan WBS kan etableres.

- håndtere interessenter og media.

- legge forholdene til rette for læring og erfaringsoverføring i og mellom prosjekter.

Generell kompetanse:

Studenten

- kan erkjenne betydningen av å involvere interessenter for å identifisere prosjektmål, risikofaktorer og tiltak.

- vurdere forutsetninger for lykkes med prosjektarbeid i egen virksomhet.

- vurdere og velge hensiktsmessig prosjektorganiseringsmodell basert på prosjektkarakterstikker som varighet, størrelse og kompleksitet.

- erkjenne utfordringer som følge av organisatoriske faktorer i prosjekter (for eksempel struktur, kultur, autoritet, og ansvar).

- bidra til at prosjektteam utvikler seg til effektive team og håndtere konflikter på en effektiv måte.

Asbjørn Rolstadås, Agnar Johansen, Nils Olsson og Jan Alexander Langlo, "Praktisk prosjektledelse - fra idé til gevinst" (2023), Fagbokforlaget

Rolstadås, Johansen, Olsson og Langlo, "Oppgavesamling til Praktisk prosjektledelse" (2023) Fagbokforlaget

Frode Heldal "Levende team. Teamledelse i praksis" (2023), Cappelen Damm

Emnet er nettbasert og gjennomføres med to samlinger à to dager med caseoppgaver i grupper, med påfølgende refleksjoner og diskusjoner. Det legges stor vekt på diskusjoner og erfaringsoverføring mellom deltakerne. Det gjennomføres også en kort nettbasert introduksjonssamling tidlig i semesteret, og det er satt opp flere nettbaserte veiledningstimer gjennom semesteret.

Eksamen er en semesteroppgave. Arbeidet starter på første samling, og det skal leveres utkast underveis. Semesteroppgaven løses i grupper på 3 (inntil 4) medlemmer.

Emnet er en del av NTNU's videreutdanningstilbud og har kursavgift.

Mer informasjon på NTNU Videre sine nettsider: Videreutdanning og deltid - NTNU