IØ6205 Ledelse og organisering av prosjektarbeid

Kunnskap:

1. Studentene vil få en forståelse av og kjennskap til et utvalg av konsepter, teorier og modeller for prosjektorganisering og ledelse, og lære å anvende disse i virkelige organisatoriske settinger og prosjektutfordringer.
2. Gjennom dyptgående smågrupper og klassediskusjoner av eksempler og case-studier fra organisatoriske praksiser, vil studentene lære om vanlige mønstre av problemer og måter å håndtere dem på i ulike bransjekontekster.

Ferdigheter:

1. Ved å bruke rammene, teoriene og ideene som diskuteres i emnet, vil studentene kunne vurdere de unike utfordringene knyttet til prosjektene deres organisasjon er involvert i og utforme passende tilnærminger for å håndtere dem vellykket.
2. Emnet har også som mål å legge til rette for utvikling av ferdigheter som er nødvendige for å operere i internasjonalt mangfoldige arbeidsmiljøer.

Vurderingen vil være basert på oppgaven om å utvikle en tilnærming for å håndtere utfordringer i ledelsen av et prosjekt i en organisasjon. For å maksimere læringsverdien av emnet for studentene, vil den endelige oppgaven innebære at studentene velger den organisatoriske settingen de vil adressere i sin rapport (i den innledende innleveringen) og deretter anvender innsikter, konsepter og ideer fra emnet for å håndtere utfordringene identifisert i deres organisatoriske (eller prosjekt) setting i den endelige innleveringen. Emnet vil bli vurdert basert på to oppgaver:

• Innledende innlevering som definerer oppgaven studenten vil adressere senere i emnets avsluttende oppgave. Dette vil være en beskrivelse av settingen (organisasjon eller prosjekt) og problemene som vil være fokus for den avsluttende emnerapporten. Den innledende innleveringen skal være 500-600 ord, ekskludert figurer, tabeller og referanser, og utgjør 20% av den endelige karakteren.
• Endelig rapport, som er basert på den innledende oppgaven. Den endelige rapporten skal demonstrere forståelsen av konseptene og eksemplene diskutert i klassen, anvendt på den valgte settingen (som definert i den innledende innleveringen). Den endelige innleveringen skal være 1800-2000 ord, ekskludert figurer, tabeller og referanser, og utgjør 80% av den endelige karakteren.

Informasjon om innlevering og frister vil bli kunngjort ved starten av emnet. Alle deler må tas på nytt hvis studenten ønsker å forbedre karakteren i emnet.

Emnet vil bli gjennomført i formatet av fire heldagssamlinger, med individuell og gruppearbeid som finner sted samtidig. Datoene for samlingene vil bli kunngjort separat og vil finne sted enten på NTNU-campus i Trondheim eller i NTNU-fasiliteter i Sandvika utenfor Oslo. Læringsmaterialet vil bestå av undervisningscase og litteratur som studentene vil bli bedt om å sette seg inn i på forhånd. Klassesamlingene vil inkludere teoriforelesninger, smågruppediskusjoner av case-studier og klassediskusjoner for å maksimere læringsopplevelsen for gruppen. Mellom og etter de to heldagsblokkene vil studentene engasjere seg med materialet gjennom selvstudium og gruppearbeid, med veiledning og utvikling av deres individuelle oppgaver. Det vil være to virtuelle "kontortimer" mellom de levende samlingsblokkene for å støtte studentene i utviklingen av deres oppgaver. For å oppnå læringsmål 4 vil undervisningscase og klassediskusjoner ha et internasjonalt omfang, og det primære arbeidsspråket i emnet vil være engelsk. Noen samlinger, smågruppediskusjoner og studentoppgaver vil imidlertid være på norsk.

Obligatoriske aktiviteter: Forhåndslesing og læringsaktiviteter, klasseoppmøte (med maksimalt én dags fravær), og utvikling av individuelle oppgaver.