MDV6125 Velferdsteknologi

Kunnskaper

Etter fullført emne kan studenten

• gjøre rede for, og gi eksempler på begrepet velferdsteknologi
• fortolke og bruke teori, sentrale modeller og metoder fra fagområdet
• beskrive og drøfte ulike teknologier som kan anvendes i velferdsteknologi, herunder trygghets- og sikkerhetsteknologi, kompensasjons- og velværeteknologi, teknologi for sosial kontakt og teknologi for behandling og pleie
• gjøre rede for implementeringen av velferdsteknologi i samfunnet, både det som allerede er i bruk i norske kommunene, slik som personlige alarmer og lokaliseringsteknologier, samt de mest innovative løsningene, som kunstig virkelighet (VR) og sosiale roboter teknologier
• presentere kritisk og forklare sentrale aktørers rolle, sentrale politiske veikart og strategier på området
• forklare betydningen av brukerperspektivene og helsepersonells utfordringer knyttet til velferdsteknologi innen helse- og velferdstjenestene
• gjøre rede for etiske problemstillinger og juridiske rammer ved anvendelse av velferdsteknologi
• forklare egen og andre profesjoners forskjellige tilnærming til velferdsteknologi
• drøfte betydningen av organisatoriske prosesser i forbindelse med utvikling og innføring av velferdsteknologi
• forklare hvordan samhandling og tverrfaglig arbeid kan realiseres gjennom velferdsteknologiske løsninger og tjenester.

Ferdigheter

Etter fullført emne kan studenten

• arbeide tverrfaglig med utvikling og innføring av velferdsteknologi
• identifisere og beskrive de viktigste tekniske og helse-/velferdsmessige forutsetningene for at teknologiske løsninger skal fungere
• delta i planlegging/aktiviteter i forhold til aktuelle brukergrupper og bistå helse- og velferdstjenesten ved implementering av velferdsteknologi
• kartlegge behov for ulike typer velferdsteknologi hos bruker
• bidra i innovasjonsprosesser i helse- og omsorgstjenestene
• organisere og gjennomføre utvikling av kravspesifikasjoner for velferdsteknologiske løsninger
• organisere og gjennomføre innførings- og organisasjonsutviklingsprosesser rundt velferdsteknologi

Generell kompetanse

Etter fullført emne kan studenten

• drøfte organisasjonsmessige utfordringer og forutsetninger for implementering av velferdsteknologiske løsninger
• arbeide i tverrfaglige team som spesifiserer, utvikler eller implementerer velferdsteknologi
• samhandle med brukere/pårørende samt de aktører som jobber med velferdsteknologi
• lede en arbeidsgruppe som utvikler og gjennomfører prosjekter innen velferdsteknologi
• fornye og omstille seg faglig og utvikle sin faglige kompetanse på eget initiativ
• lære opp andre og dele sin egen kunnskap om velferdsteknologi
• spre kunnskap innen organisasjonene om de ulike velferdsteknologiske løsninger

Individuell hjemmeeksamen 100/100 2 uker. Karakterskala A til F.

Obligatorisk aktivitet består av deltakelse på samlinger og øvinger. Studenter med godkjent obligatorisk aktivitet trenger ikke å gjennomføre øvinger på nytt for å ta eksamen.