MBV3006 Helhetlige barnevernsfaglige vurderinger

Kunnskap - Studenten har:

• inngående kunnskap som legger grunnlag for å gjennomføre helhetlige analyser i barnevernfaglige vurderinger med utgangspunkt i barnets beste.
• inngående kunnskap om skjønnsutøvelse i barnevernets beslutninger.
• avansert kunnskap om risiko- og beskyttelsesfaktorer relatert til barnet, familien og samfunnet.
• inngående kunnskap om at foreldreskap kan forstås ut fra mange perspektiv, blant annet mangfold, psykisk og fysisk helse og hverdagsliv.
• inngående kunnskap om kultur, verdier og levesett, som legger grunnlag for en kulturbevisst praksis i møte med familier i barnevernet.
• avansert kunnskap om etniske minoriteters og samiske barns rett til en oppvekst der deres etniske, språklige, religiøse og kulturelle tilknytninger ivaretas.
• avansert innsikt i hvordan kunnskapsgrunnlag og verdier preger barnevernfaglige vurderinger og beslutninger.

Ferdigheter - Studenten kan:

• gjennomføre, analysere og dokumentere helhetlige barnevernfaglige vurderinger, og gjøre grundige vurderinger av barnets beste.
• analysere og dokumentere barns omsorgssituasjon i lys av barnets utvikling, oppvekstforhold og familiens levekår og kultur, og vurdere hvilke tiltak som bør iverksettes og hvordan disse bør innrettes.
• reflektere kritisk over og anvende profesjonelt skjønn i barnevernfaglige vurderinger.
• etablere gode samarbeidsformer for å sikre involvering av barn, omsorgspersoner og samarbeidspartnere gjennom beslutningsprosessene.

Generell kompetanse - Studenten har:

• inngående kunnskap om sentrale elementer i helhetlige barnevernfaglige vurderinger, som omfatter metoder og grunnlag for forsvarlighet.
• inngående kunnskap om egen rolle og påvirkning i barnevernfaglige vurderinger.
• innsikt i forhold som påvirker skjønnsutøvelse i beslutninger.
• inngående kunnskap om betydningen av barns medvirkning i barnevernfaglige vurderinger.

Hjemmeeksamen, 3 dager

Obligatorisk aktivitet må være godkjent for å kunne fremstille seg til eksamen. I dette emnet er godkjent obligatorisk aktivitet gyldig i fire studieår. Dersom det har gått mer enn fire år fra godkjent obligatorisk aktivitet, må studenten gjennomføre obligatoriske aktiviteter på nytt for å ta eksamen.