ETT2330 Fagutvikling og innovasjon (praksisstudier)

Kunnskap

Studenten

• har bred kunnskap om hvordan personers aktivitet, deltagelse og helse påvirker hverandre og inngår i samspill med omgivelsene gjennom livsløpet.
• har bred kunnskap om veiledning, kommunikasjon, etikk og relasjonsbygging, *(§ 7 d).
• har kunnskap om brukerinvolvering i tjenesteinnovasjon og forskning.

Ferdigheter

Studenten

• kan gjennomføre og dokumentere en ergoterapeutisk arbeidsprosess med stor grad av selvstendighet.
• kan fremme brukermedvirkning gjennom hele den ergoterapeutiske arbeidsprosessen.
• kan identifisere egen terapeutstil og anvender ulike stiler fleksibelt i møte med brukerens behov.
• kan skille mellom hverdagskommunikasjon og målrettet, faglig kommunikasjon i samhandling med brukere, pårørende, helsepersonell og andre samarbeidspartnere.
• kan drøfte hvordan aktivitetsanalyse kan implementeres som et ledd i utvikling av tjenester på individ-, gruppe- og/eller systemnivå.
• kan vurdere omgivelsenes påvirkning på selvstendighet, helse og livskvalitet.
• kan anvende og begrunne valg av terapeutiske strategier tilpasset situasjonen.
• kan anvende ny faglig kunnskap og kan foreta faglige vurderinger, avgjørelser og handlinger i tråd med kunnskapsbasert praksis, *(§ 20 b).
• kan finne og vurdere vitenskapelig litteratur som er relevant for egen profesjonsutøvelse.
• kan redegjøre for sammenhengen mellom politiske føringer/lovverk og tjenestene som tilbys ved praksisplassen.

Generell kompetanse

Studenten

• kan gjøre rede for nytenkning og metoder som kan bidra til tjenesteinnovasjon, systematiske og kvalitetsforbedrende prosesser, *(§ 21 a).
• kan følge ergoterapeutenes yrkesetiske retningslinjer for å fremme personers rett til aktivitet og deltagelse, *(§ 9 b).
• kan formidle, dokumentere og promotere ergoterapeutisk profesjonsutøvelse, *(§ 9 c).
• kan vurdere og forebygge risiko for uønskede hendelser og kjenner til metoder for å følge dette opp systematisk, *(§ 9 d).
• kan planlegge og samhandle tverrfaglig, tverrprofesjonelt, tverrsektorielt og på tvers av virksomheter og nivåer, og initierer slik samhandling, *(§ 12 b).

ETT/ETG2201 Habilitering, rehabilitering og tilrettelegging ved aktivitetsutfordringer

ETT/ETG2202 Ergoterapeutiske arbeidsprosesser og metoder

ETT/ETG2203 Mestring av hverdagsliv med psykiske utfordringer

ETT/ETG2204 Helsefremming og tilhørighet i kommunen

ETT/ETG2205 Deltagelse i arbeid og utdanning

ETT/ETG2301 Prosjektarbeid og ledelse

Emnet har studierettskrav og er forbeholdt studenter som er tatt opp til bachelorstudiet i ergoterapi ved NTNU i Gjøvik/ Trondheim. Følgende emner er forkunnskapskrav og må være bestått innen studenten får starte på emnet:

• ETT/ETG2201 Habilitering, rehabilitering og tilrettelegging ved aktivitetsutfordringer
• ETT/ETG2202 Ergoterapeutiske arbeidsprosesser og metoder
• ETT/ETG2203 Mestring av hverdagsliv med psykiske utfordringer
• ETT/ETG2220 Ergoterapiprosessen og klinisk resonnering (praksisstudier)

Gjennomføring og vurdering av praksis er styrt av «Forskrift om studier ved Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet (NTNU)» og «Retningslinjer for gjennomføring og vurdering av praksisstudier ved Fakultet for medisin og helsevitenskap, NTNU». Det er utarbeidet eget praksishefte med utdypende retningslinjer for praksisstudiene, det er tilgjengelig på praksisnettsiden.

Det er obligatorisk tilstedeværelse på praksisforberedende uke. Det kan maksimalt godkjennes fravær på 20%. Ved fravær mellom 21-40% må studenten gjennomføre et kompenserende arbeid. Omfang og innhold vil avhenge studentens fravær. Fravær over 41% medfører at studenten ikke får starte i praksis.

Dersom studenten får karakteren ikke bestått må hele praksisperioden inkludert obligatorisk aktivitet gjennomføres på nytt. Ved vurdering til ikke bestått er neste mulighet for å gjennomføre emnet ved neste ordinære gjennomføring. Studenten har maksimalt to forsøk på å bestå praksisemnet.

Emnet består av 11 uker praksisstudier, inkludert er 1 uke forberedende undervisning med forelesninger, ferdighetstrening, seminarer og innleveringer. I tillegg inngår læringsaktiviteter som loggskriving, veiledning med ansatte ved utdanningen og faglig fremlegg på praksisstedet.

Praksisstudiene er langsgående og foregår i hovedsak i kommune- og spesialisthelsetjenesten i Helse Midt-Norge RHF, dvs St.Olavs hospital HF, Helse Møre og Romsdal HF og Helse Nord Trøndelag HF og tilhørende kommuner. I tillegg kommer enkelte private aktører.