ETT2203 Mestring av hverdagsliv med psykiske utfordringer

Kunnskap

Studenten

• kan gjøre rede for psykiske utfordringer som kan gi aktivitetsvansker i hverdagen.
• har kunnskap om hvordan menneskelige ressurser/styrker kan ha betydning for å bygge opp og vedlikeholde god psykisk helse, samt kjennetegn på bedringsprosesser (recovery) innen psykisk helse.
• har kunnskap om hvordan sosiale og helsemessige problemer inkludert omsorgssvikt, vold, overgrep, rus- og sosioøkonomiske problemer har konsekvenser for aktivitetsdeltagelse, *(§ 16 d).
• kan gjenkjenne aktivitetsvitenskapelige begreper og sette disse i sammenheng hverdagslige utfordringer knyttet til psykisk helse.

Ferdigheter

Studenten

• kan beherske aktivitetsanalyse og aktivitetsbaserte kartleggingsmetoder ved psykiske helseutfordringer.
• kan benytte aktivitet metodisk, individuelt og i gruppe, for å fremme motivasjon og aktivitetsutførelse.
• kan tilpasse aktiviteter for å utvikle eller vedlikeholde motivasjon, mestring, ferdigheter, aktivitetsvaner og aktivitetsroller.
• kan anvende relevant faglig kunnskap om barn og unge, inklusive personers og pårørendes erfaringskompetanse, i terapeutisk samhandling, *(§ 11 b).

Generell kompetanse

Studenten

• bli bevisst egen og andres kommunikasjon og relasjonskompetanse, til å engasjere og involvere personer i hverdagslivets aktiviteter.
• kan planlegge og tilrettelegge for at personer med psykiske utfordringer kan delta i meningsfulle og verdsatte aktiviteter.
• kan planlegge behandling eller tjenester som sikrer barn, unge og sårbare grupper medvirkning og rettigheter.

Emnet har studierettskrav og er forbeholdt studenter som er tatt opp til bachelorstudiet i ergoterapi ved NTNU i Gjøvik/ Trondheim. Følgende emner er forkunnskapskrav og må være bestått innen studenten får starte på emnet:

• ETT/ETG1101 Person, aktivitet og deltakelse i hverdagsliv
• ETT/ETG1102 Aktivitetsanalyse
• ETT/ETG1110 Profesjonsutøvelse i ergoterapi, praksis

Obligatoriske aktiviteter

• Vurdering av kommunikasjonsferdigheter: Tar utgangspunkt i en skriftlig vurdering av egne ferdigheter, som videre presenteres for medstudenter i gruppe. Både skriftlig levering og presentasjon i gruppe må være gjennomført for å få godkjent. Studenter som ikke får godkjent på første forsøk skal ha mulighet til et andre forsøk. Obligatorisk aktivitet må være godkjent for at studenten skal kunne ta eksamen. Den godkjente obligatoriske aktiviteten er gyldig i et år. Ved gjentak av emnet må studenten gjennomføre vurdering av kommunikasjonsferdigheter på nytt.
• Obligatorisk tilstedeværelse - det kreves 80% tilstedeværelse på timeplanfestet aktivitet i emnet for å kunne ta eksamen. Dokumentert fravær mellom 21-40% kan tas igjen med et kompenserende arbeid. Omfang og innhold vil avhenge studentens fravær. Godkjent obligatorisk tilstedeværelse er gyldig i 3 år.

Praktisk ferdighetseksamen

• Alle studenter i en gruppe skal lede en aktivitet innenfor en gitt tidsramme. Det betyr at tidsrammen totalt per gruppe blir inntil 5 timer.
• Studentene vurderes ut fra følgende kriterier: Aktivitetsutføring, anvendelse av gruppemetodikk, ferdigheter i kommunikasjon og faglige kunnskapsbaserte begrunnelser. Den enkelte student vurderes individuelt med karakterskala A-F.

Det dannes nye grupper av studentene som er meldt opp til utsatt eksamen. Hvis dette gjelder kun en student vil utdanningen organisere en gruppe som kandidaten skal lede.

Emnet har langsgående undervisning.

Emnet bruker stor grad av studentaktive læringsformer. Dette kan foregå ved bruk av grupper, selvstudier, seminarer, ferdighetstrening og forelesninger.