BBV1003 Barnevernspedagogen og samfunnsoppdraget

Kunnskap - Studenten har:

• kunnskap om barnevernspedagogens samfunnsoppdrag
• kunnskap om "barnets beste"
• kunnskap om barns oppvekst og sosialisering
• kunnskap om barns aktiviteter (herunder barns lek og digitale hverdagsliv)
• kunnskap om barndom
• kunnskap om kommunikasjons- og relasjonsteorier, pedagogikk og sosialpedagogikk
• kunnskap om bruk av aktiviteter i barnevernspedagogens profesjonelle arbeid og i egen selvutvikling
• kunnskap om observasjon, etikk og emosjonelt arbeid
• kjennskap til nye former for læring

Ferdigheter - Studenten kan:

• redegjøre for temaer og teorier knyttet til barnevernspedagogens yrkesutøvelse
• redegjøre for samfunnsoppdraget
• redegjøre for barns oppvekst og sosialisering
• beherske relasjonsbygging og samtalemetoder med barn
• beherske samarbeid med barn om aktiviteter
• reflektere over egen kompetanse og selvutvikling i samhandlingssituasjoner
• reflektere over tolkning av sanseopplevelser
• identifisere og reflektere over etiske og følesesmessige utfordringer
• beherske sosialpedagogisk arbeid på barns oppvekstarena

Generell kompetanse - Studenten:

• har innsikt i barnevernspedagogens samfunnsoppdrag
• har innsikt i grunnleggende begreper i kommunikasjon
• har innsikt i etisk og emosjonelt arbeid
• har innsikt i gruppeprosesser
• har innsikt i hvordan egen kommunikasjon virker inn på samhandling mellom mennesker
• mestrer aktivitet for å fremme lek, læring og inkludering i samarbeid med barn

Obligatorisk aktivitet:

Ferdighetstreninger i bruk av drama, lek og aktiviteter til selvutvikling, relasjonsbygging og kommunikasjon.

Når det gjelder deltagelse i feltarbeid, skal studentene selv bidra til dokumentasjon av oppmøte i tråd med reguleringer gitt i «Informasjonsheftet om feltarbeid».

For å gå opp til eksamen i emnet må studentene ha godkjent i deltagelse i ferdighetstreninger og deltagelse i feltarbeidet.

Vurdering

Vurdering dette består av to deleksamener: en 3 timers individuell skriftlig eksamen og en mappevurdering.

I mappen inngår det obligatoriske oppgaver som skal leveres innen bestemte frister i løpet av semesteret.

• videodokumentasjon etter endt ferdighetstrening (gruppe)
• grupperapport basert på feltarbeid
• indiviuelt refleksjonsnotat basert på feltarbeid

For å bestå mappevurderingen må alle oppgaver være levert og samlet ha fått bestått karakter.

Begge eksamensdelene må vurderes til bestått for at emnet skal vurderes til bestått.

Dette emnet har flere delvurderinger. Ved ikke bestått i emnet, er det kun de deler som ikke er bestått som må gjennomføres på nytt.

Du kan be om begrunnelse eller klage på sensur i hver delvurdering, uten å vente på samlet sensur i emnet (alle delvurderingene).

Studentaktiv læring. Det betyr at studentene deltar i læringsgrupper og gis mulighet til å delta i ulike undervisningsaktiviteter: det kan være forarbeidsoppgaver, forelesninger, fordypningsoppgaver, selvstudier, ferdighetstreninger, videodokumentasjon og feltarbeid.

Deler av undervisningen og læringsmateriellet kan bli gitt på engelsk.