AAR6041 Introduksjon til fagområdet & Eiendomsforvaltning - FM

Etter INTRO-kurset skal studentene ha;

• Grunnleggende kunnskap om de ulike emnene i masterprogrammet - og studiets gjennomgående, faglige perspektiv.
• Innblikk i de akademiske forventningene som venter dem som masterstudenter.
• Kjennskap til de andre studentene, med det formål å skape en god ramme for framtidig erfaringsutveksling og læring.
• God forståelse for behovet for radikale grep med hensyn til en bærekraftig eiendomsutvikling og forvaltning

EIENDOMSFORVALTNING - FM

Kunnskap - kandidaten har;

• Inngående kunnskap om definisjoner og kriterier for god eiendomsforvaltning.
• God kunnskap om sammenhengen mellom bærekraft, digital transformasjon og god eiendomsforvaltning.
• God kunnskap om sammenhengen mellom forvaltning av eiendomsverdier, drift, vedlikehold og utviklingsaktiviteter samt servicetjenester til brukere av bygg og arealer
• Inngående kunnskap om utvikling av eiendomsstrategier, verktøy for verdiskaping, samt benchmarking og evaluering av effektmål.
• Inngående kunnskap om relevante definisjoner, teorier og standarder i en norsk og internasjonal kontekst.
• Inngående kunnskap om roller, drivere, eierskapsformer og alternative styringsmodeller.
• God kunnskap om kriterier for valg av organisering, inkludert kompetanse- og markedsvurderinger.
• God kunnskap om metodikk for virksomhets- og økonomistyring i forbedringsprosesser.
• God kunnskap om kritisk bestiller- og leverandørkompetanse for gode avtaler (SLA, KPI).
• God kunnskap om bygningens livssyklus og betydningen av driftsaspekter inn i tidlig fase byggeprosjekter.

Ferdigheter - kandidaten;

• Kan utøve god eiendomsforvaltning, etter etablerte definisjonen og kriteriene.
• Kan bruke kunnskapen til å utvikle strategier og planer som støtter kjernevirksomheten og eiendomsforvaltningens kontekst.
• Kan bruke relevante metoder, verktøy og teknologier i forbedrings- og endringsprosesser, spesielt med tanke på en bærekraftig forvaltning
• Kan utarbeide grunnlag for gode service- og tjenesteavtaler (SLA, KPI).
• Er rustet til å håndtere flerfaglig samarbeid og samhandling

Generell kompetanse - kandidaten:

• Forstår samspillet mellom mennesker, organisasjon, bygninger og prosesser, og er i stand til å engasjere seg i tverrfaglige samarbeid for å oppnå gode resultater.
• Er rustet for å oppnå god kommunikasjon mellom eiendomsforvaltningen, kjernevirksomheten og beslutningstakere.
• Ser eiendomsforvaltning som i en flerfaglig helhet med et sterkt bærekraftsperspektiv.
• Kan tilpasse seg nye initiativ og endringer som skaper verdi som møter virksomhetens behov.
• Har grunnleggende kunnskap om forskning og innovasjon i eiendomsforvaltning, deres bidrag til bedre løsninger på tvers av ulike aktører, både på bruker-, eier- og samfunnsnivå.
• Bidrar aktivt med kunnskapsutveksling og utvikling.

Karakter i emnet på grunnlag av prosjektoppgave. Prosjektoppgaven omhandler teoretiske aspekter og utvikling av strategi for eiendomsforvaltning. Prosjektoppgaven teller 100 % ift. sluttvurderingen.

Prosjektoppgaven utføres to og to, dvs. i samarbeid med en annen medstudenter.

Utsatt eksamen legges normalt til neste eksamensperiode.

Haugen, T B; Sæbø, O E og Foss, M (2020) Eiendomsforvaltning. Facility Management. Fagbokforlaget.

Atkin & Brooks. Total Facilities Management. 5rd. ed. Blackwell Publ. ISBN: 978-1-118-65538-2

Forelesninger/kompendier Utvalg fra diverse lærebøker og artikkelsamlinger

Emnet gjennomføres med to obligatoriske samlinger à tre dager. Andre samling er i Oslo, med besøk hos en eller flere «god praksis virksomheter» som presenterer sine modeller og erfaringer knyttet til eiendomsforvaltning. Undervisningen starter før første samling med to korte filmer sendt ut til studentene. Undervisningen inneholder tradisjonelle forelesningstimer, refleksjonsoppgaver og gjesteforelesninger som avsluttes med paneldiskusjoner. Det er satt av god tid til felles gjennomgang av gruppe- og prosjektoppgave i plenum. Det legges stor vekt på diskusjoner og erfaringsoverføring mellom deltakerne.

Obligatoriske aktiviteter:

• Deltakelse i undervisning
• Gruppeoppgave må vurderes som bestått før innlevering av prosjektoppgave