Finner retningen …
Finner retningen …
Laster botkontroll.
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
KARAKTERFORDELING · H 2024
8 kandidater
Alle delene må normalt være bestått. Karakterfordelingen over gjelder emnet samlet.
Kilde: Data hentet fra Felles studentsystem ved NMBU, slik den var publisert for høsten 2026. NMBU har ikke kvalitetssikret og er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.
NMBU sin egen emnebeskrivelse — læringsutbytte, innhold og vurderingsform.
Målgrupper: Veiledere og rådgivere i skole, UH-sektor mfl. som har veiledningsoppgaver for studenter og nyutdannede.
Krav til veiledningskompetanse for praksisveiledere og veiledere av nyutdannde er blant annet beskrevet for lærere gjennom nasjonale retningslinjer for lærerutdanningene, i Yrkesfagløftet og Prisnipper og forpliktelser for profesjonsfaglig veiledning av nyutdannede lærere i barnehage og skole.
PPVE200 15. stp. er del 1 av en veilederutdanning på til sammen 30 stp. Del 2 er emnet PPVE210, 15 stp.
Temaer: Veiledningsstrategier og ferdigheter, inkludert kommunikasjons-, lytte- og påvirkningsferdigheter. Utgangspunktet for veilederopplæringen er den aktuelle utdanningens og opplæringens mål, lov og planverk. Veilederopplæringen skal knyttes til målgruppenes arbeidsoppgaver og deres behov for kompetanseutvikling.
Kunnskaper
Kandidaten har god innsikt i:
- veiledning som begrep, ulike strategier og ferdigheter i veiledning
- ulike yrker og profesjoner /læreryrket som profesjon
- studier og studenters situasjon / lærerutdanning og nyutdannede læreres situasjon
- skole og universitet som organisasjon
Ferdigheter:
Kandidaten skal:
- kunne bruke ulike strategier, ferdigheter og metoder i veiledningen og kunne reflektere over og etterleve de krav som stilles til veiledningsoppgaven og som fremmer lærings- og utviklingsprosesser
- delta i, observere, analysere og reflektere over veiledning av og sammen med studenter / lærerstudenter i praksisopplæring eller nyutdannede
- analysere, forstå og drøfte det spesielle ved ulike veiledningssituasjoner.
- identifisere de overordnede rammene for veiledning og utdanningenes siktemål
- utvikle, gjennomføre og vurdere et veiledningsforløp med studenter i praksis.
Generell kompetanse
Kandidaten skal:
- reflektere over, utvikle og handle ut ifra etisk profesjonelt veiledningsståsted
- reflektere over egen kompetanse
- reflektere over rollen til den som veiledes i samarbeid med den veiledede.
Kurset består av til sammen 3 hele dager og 3 halve dager med undervisning:
Torsdager fra 12.00-16.00 og fredager fra 09.00-1400.
Individuelt, skriftlig refleksjonsnotat.
Karakteruttrykk: Bestått/Ikke bestått
K3 - Full bruk av KI.
Bruk av KI er tillatt, men må være i tråd med retningslinjene for bruk av kunstig intelligens (KI) ved NMBU.
Ved søknad om studierett så MÅ det oppgis i fritekstfeltet i søknadsweb at du skal søke på emnet PPVE200 - Veiledningspedagogikk.
Søknadsfrist 1. juni.
Tre skriftlige, individuelle veiledningslogger.
Karakteruttrykk: Godkjent/ ikke godkjent.
Kilde: Data hentet fra Felles studentsystem ved NMBU, slik den var publisert for høsten 2026. NMBU har ikke kvalitetssikret og er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.
Hva burde andre vite før de tar dette? Anonymt, ingen innlogging.
Basert på hvor kandidatene til eksamen var registrert (DBH).
Emner som tas i de samme studieprogrammene som PPVE200.
| Semester | Kandidater | Stryk |
|---|---|---|
| Høst 2024 | 8 | 0 % |
| Høst 2023 | 6 | 0 % |
| Høst 2022 | 6 | 0 % |
| Vår 2020 | 5 | 0 % |