Finner retningen …
Finner retningen …
Laster botkontroll.
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
KARAKTERFORDELING · H 2025
18 kandidater
Alle delene må normalt være bestått. Karakterfordelingen over gjelder emnet samlet.
Kilde: Data hentet fra Felles studentsystem ved NMBU, slik den var publisert for høsten 2026. NMBU har ikke kvalitetssikret og er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.
NMBU sin egen emnebeskrivelse — læringsutbytte, innhold og vurderingsform.
I presentasjonen av emnet er det lagt vekt på patos sammen med etos og logoer for å gi en verbal fremstilling som skaper forståelse blant studenter og andre som deltar i undervisningen. Separasjon av organiske forbindelser ved hjelp av gasskromatograf, væskekromatograf og forskjellige kolonner. Om alternative detektorer og tolkning og presentasjon av resultater. Grunnleggende kromatografiteori, praksis og teorien bak ulike separasjonsprinsipper. Forståelse av kvalitativ og kvantitativ analyse i ulike matriser. I laboratoriet vil leverte prøver bli analysert.
FNs bærekraftsmål er verdens felles arbeidsplan for å utrydde fattigdom, bekjempe ulikhet og stoppe klimaendringene innen 2030. Bærekraftig utvikling handler om å imøtekomme behovene til dagens mennesker, uten å ødelegge fremtidige generasjoners muligheter til å møte deres behov. Bærekraftsmål gjenspeiler de tre dimensjonene ved bærekraftig utvikling: klima og miljø, økonomi og sosiale forhold. Dette emnet er ikke et kurs i disse bærekraftsmålene, men det er bygget opp slik at vi oppfyller noen av disse målene som mål 4, 5, 6, 9, 12, 13.
Kunnskap Studenten skal oppnå avansert kunnskap om anvendelse av ulike separasjonsmetoder, og gjennomføre separasjon av organiske forbindelser ved bruk av GC, LC, diverse kolonner, vurdere alternative detektorer og tolke resultatene.
Ferdigheter Studenten skal tilegne seg ferdigheter innen kromatografisk teori, og kunne gjennomføre praktiske oppgaver selvstendig innen forskjellige separasjonsprinsipper.
Generell kompetanse Ved selvstudium på laboratoriet og ved teoretisk studium av faget, vil studenten få kompetanse til å vurdere metoder opp mot hverandre, og få en forståelse for både kvalitativ og kvantitativ analyse i forskjellige matrikser. Studentene skal kommunisere om hvordan man forbereder og presenterer teknisk og vitenskapelig informasjon, både med spesialister og til allmenheten.
Fysikalsk kjemi KJM230, eller tilsvarende.
Organisk kjemi II KJM211, eller tilsvarende.
Refleksjonsvideo opplastet til Wiseflow, digital hjemmeeksamen med ekstern sensor (7 timer): teller 100 % av den totale karakteren, A-F.
Hjelpemidler: alle typer kalkulatorer, alle andre hjelpemidler - inkludert digitale.
K3 - Full bruk av KI.
Bruk av KI er tillatt, men må være i tråd med retningslinjene for bruk av kunstig intelligens (KI) ved NMBU.
Kontortidene kunngjøres ved begynnelsen av semesteret.
Spørsmål sendt via e-post eller Canvas vil også bli besvart.
Emnet er relevant for dem som studerer kjemi, biokjemi, bioteknologi, matvitenskap eller lignende.
For å få delta på emnet, må alle oppmeldte gjennomføre en teoritest, der alle spørsmål må besvares riktig.
For å kunne delta i emnet, er det obligatorisk å bestå en sikkerhetstest/laboratorietest. Dette kravet sikrer et grunnleggende nivå av laboratoriesikkerhet.
I tillegg må laboratoriekurs, inkludert innleverte journaler og refleksjonsvideoer, være godkjent før eksamen.
Kilde: Data hentet fra Felles studentsystem ved NMBU, slik den var publisert for høsten 2026. NMBU har ikke kvalitetssikret og er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.
Hva burde andre vite før de tar dette? Anonymt, ingen innlogging.
Basert på hvor kandidatene til eksamen var registrert (DBH).
Emner som tas i de samme studieprogrammene som KJM310.
| Semester | Kandidater | Snitt | Stryk |
|---|---|---|---|
| Høst 2025 | 18 | C (3.00) | 0 % |
| Høst 2024 | 17 | B (4.06) | 0 % |
| Høst 2023 | 29 | B (3.76) | 0 % |
| Høst 2022 | 15 | C (2.80) | 0 % |
| Høst 2021 | 15 | B (3.87) | 0 % |
| Høst 2020 | 21 | C (3.14) | 0 % |
| Høst 2019 | 19 | C (3.32) | 0 % |
| Høst 2018 | 20 | C (3.20) | 0 % |
| Høst 2017 | 11 | B (3.64) | 0 % |
| Høst 2016 | 17 | B (3.59) | 0 % |
| Høst 2015 | 18 | C (3.39) | 0 % |
| Høst 2014 | 15 | B (3.80) | 0 % |