SAB210 Rus og psykisk helse

Ein student med fullført emne skal ha fylgjande totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheiter og generell kompetanse:

Kunnskap: Studenten...

• har kunnskap om sentrale problemområde som rus og avhengigheit, psykiske vanskar, og andre forhold som kan medverke til marginalisering og utanforskap.
• har kunnskap om korleis helsemessige, sosiale og sosioøkonomiske utfordringar har konsekvensar for den enkelte, og om barn som pårørande.
• har kunnskap om helseutfordringar og kriser, mellom anna knytt til sjølvmord og sorg, og forstår samspelet mellom helseutfordringar og sosiale problem på individ-, familie-, system og samfunnsnivå.
• har kunnskap om tvangsvedtak i velferdsretten, lov om kommunale helse- og omsorgstenester og individuell plan.
• har kunnskap om relevante helse- og velferdstenester for personar med samansette problem, samt korleis dei aktuelle velferdstenestene er organisert.
• har kunnskap om og kan gjenkjenne symptomer på vold, fysiske, psykiske og seksuelle overgrep
• har kunnskap om pårørendes situasjon knyttet til rusmiddelavhengighet og/eller psykiske lidelser

Ferdigheiter: Studenten...

• kan bruke fagleg kunnskap om sosiale problem, overgangar og livskriser for å fremje meistring og endring i samarbeid med enkeltpersonar, familiar, grupper og samarbeidspartnarar.
• kan bruke fagleg kunnskap om relasjon og kommunikasjon i samtalar, rettleiing, motivasjon og systematisk endringsarbeid .
• Kan anvende fagleg kunnskap og arbeide tverrfaglig i møte med mennesker som utøver og utsettes for vold og overgrep.
• kan bruke fagleg kunnskap for å identifisere ressursar og gi hjelp i samarbeid med menneske i sårbare livssituasjonar.
• kan bruke forskingsbasert, erfaringsbasert og brukarbasert kunnskap i profesjonsutøvinga.
• kan bruke rettsreglar, opplyse om rettigheiter og plikter og utøve juridisk og sosialfagleg skjønn.

Generell kompetanse: Studenten...

• har innsikt i etiske problemstilling og kan handtere etiske dilemma i yrkesrollen og i møte med menneske.
• har innsikt i og kan reflektere kritisk over den profesjonelle rolla si.
• kunne vurdere og sette inn relevante tiltak i samarbeid med menneske i sårbare livssituasjonar.
• kjenner til korleis planlegge, gjennomføre og leia koordinert og tverrprofesjonelt samarbeid mellom ulike tenester og tenestenivå.
• kan reflektere over risiko og hvordan håndtere konflikter og redusere faren for uønskede hendelser og kjenner til metoder for å følge opp dette systematisk

Følgjande emne må vere greidd:​

• SAB110 Danning og akademisk handverk
• SAB120 Sosialt arbeid som fag og profesjon
• SAB130 Grunnlagskunnskap i sosialt arbeid
• SABP1 Sosialt arbeids praksis 1. studieår
• Eksamensrett i SAB140 Rammer for sosialt arbeid i velferdstjenestene

Heimeeksamen 3 dager individuell skriftlig heimeeksamen. Omfang på 2000 ord +/- 10 %.

Tid og stad for eksamen, sjå Studentweb.

Vurderingsuttrykk Gradert karakterskala A til F, der A til E er greidd og F er ikkje greidd.

Ny eksamen Ny eksamen blir gjennomført med same form som ordinær eksamen

Bergen: Sonja Mellingen

Sogndal: Terese Rinde

Følgande obligatorisk læringsaktivitet må vere godkjent for at studenten kan framstille seg til eksamen:

1. Deltaking i studentaktiv- og erfaringsbasert undervisning knytt til framlegg av gruppearbeid. Krav om minimum 80% deltaking.
2. Deltaking i studentaktiv- og erfaringsbasert undervisning knytt til ferdighetstrening, gruppearbeid, seminar og refleksjonsgrupper i motiverende intervju. Krav til minimum 80% deltaking.
3. Deltaking i studentaktiv- og erfaringsbasert undervisning knytt til ferdighetstrening, gruppearbeid, seminar og refleksjonsgrupper i individuell plan. Krav til minimum 80% deltaking.