Finner retningen …
Finner retningen …
Laster botkontroll.
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
KARAKTERFORDELING · H 2025
95 kandidater
Alle delene må normalt være bestått. Karakterfordelingen over gjelder emnet samlet.
Kilde: Felles studentsystem (FS) via Høgskulen på Vestlandet, slik den var publisert for høsten 2026. Høgskulen på Vestlandet er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.
HVL sin egen emnebeskrivelse — læringsutbytte, innhold og vurderingsform.
I boka 1984 fra 1949 hevda forfatteren George Orwell at "who controls the past, controls the future: who controls the present controls the past". Sitatet er ikke mindre relevant i ei tid der demokratiet blir utfordra fra flere hold, som for eksempel kunstig intelligens (KI), spredning av propaganda og "falske nyheter". Selve begrepet "historie" kan ha flere ulike betydninger: fra den fortidige virkeligheten, det vitenskapelige studiet av fortida eller i dagligtale som en god historie. En forutsetning for å forstå historia er innsikt i noen av historiefagets metoder og teorier, særlig kildekritikken, men hvordan historie brukes er samtidig ikke avgrensa til bare det forskningsfaget sysler med.
Et sentralt begrep i SA603 er historiebruk. Det handler om alle slags forestillinger og fortellinger om fortida, uavhengig om disse har rot i en faktisk fortid eller ikke. I dette perspektivet er det ikke fortida i seg sjøl som blir viktig, men tolkingene og funksjonene den kan ha i samtida. Et annet sentral begrep i den sammenhengen, er historiebevissthet. Det handler om ulike tidsdimensjoner der en ser på samspillet mellom ulike forestillinger om fortida, forståelse av samtida og forventninger om framtida. Historie er derfor en sentral del av hvordan både individuelle og kollektive identiteter blir etablert og skaper bånd mellom samfunnsmedlemmer. Historie skaper dermed ikke bare et kollektiv "vi", men også et motsvarende "de". Hvordan historie brukes er derfor ikke nødvendigvis nøytralt.
Emnet gir studentene en grunnleggende innføring i hvordan historie blir brukt til ulike formål, fra utdanning og underholdning til kommersielle og politiske formål. Historiebruk kan ta flere ulike former, som f.eks. skrift, bilde og lyd. I en historiebruksanalyse kan en derfor se hvordan historie brukes i alt fra tv-serier, bøker, spill og filmer til politiske taler, skolebøker, statuer, minnesteder og mye, mye mer.
En student skal etter fullført emne ha følgende totale læringsutbytte definert i kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse:
Kunnskap:
Studenten
Ferdigheter:
Studenten
Generell kompetanse:
Studenten
Semesteroppgave, individuell. Oppgaven skal være mellom 2500 og 3000 ord. Ved "ikke bestått" kan semesteroppgaven leveres på nytt i redigert form påfølgende semester. Ved ikke bestått på andre forsøk må en levere oppgave med ny problemstilling.
Karakterskala A-F, der F tilsvarer "ikke bestått".
Flervalgstest (multiple choice) i hele pensum.
Arbeidskrav må bli vurdert til "godkjent" for å kunne gå opp til eksamen. Ved "ikke godkjent" vil en få en ny sjanse.
Kilde: Felles studentsystem (FS) via Høgskulen på Vestlandet, slik den var publisert for høsten 2026. Høgskulen på Vestlandet er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.
Hva burde andre vite før de tar dette? Anonymt, ingen innlogging.
Basert på hvor kandidatene til eksamen var registrert (DBH).
Emner som tas i de samme studieprogrammene som SA603.
| Semester | Kandidater | Snitt | Stryk |
|---|---|---|---|
| Høst 2025 | 95 | D (2.49) | 9,5 % |
| Høst 2024 | 86 | D (2.31) | 7 % |
| Høst 2023 | 56 | C (2.71) | 7,1 % |
| Vår 2023 | 54 | D (2.17) | 16,7 % |
| Vår 2022 | 42 | D (2.31) | 11,9 % |
| Vår 2021 | 55 | C (2.51) | 7,3 % |
| Vår 2020 | 22 | D (1.59) | 31,8 % |
| Vår 2019 | 21 | C (2.67) | 0 % |
| Vår 2018 | 10 | C (3.10) | 0 % |