MSB204 Transportmodeller og regionalutvikling

Kunnskap

Ved fullført kurs har studentene

• spesialisert kunnskap i transportøkonomi, inkludert fire-trinnsmodellen for etterspørselen etter reiser, og kombinerte transport/lokaliseringsmodeller (LUTI-modeller).
• spesialisert innsikt i alternative romlige likevektsmodeller.
• viderekommen kunnskap om interaksjon mellom bedrifter og husholdninger i en prosess med vekst og utvikling i regioner og byområder.
• viderekommen kunnskap om hvordan lokal utvikling påvirkes av lokalspesifikke goder, forhold knyttet til innovasjon, og mulighetene for et urbant forbruksmønster.
• spesialisert innsikt i hvordan endringer i transportvilkår påvirker utviklingen i regioner og byområder.

Ferdigheter

Ved fullført kurs kan studentene

• tolke, analysere, og kritisk vurdere resultater basert på ulike komponenter av en fire-trinns modell for reiseetterspørsel, og på såkalte LUTI-modeller.
• spesifisere, forklare, formulere og tolke grunnelementene i en romlig generell likevektsmodell.
• vurdere kritisk ulike teorier for hva det er som bestemmer vekst i regioner og byområder, og hva det er som kan gi rural avfolkning.
• analysere hvordan tilbudet av offentlige transporttjenester, vegprising, og investeringer i transport infrastruktur kan påvirker allokeringen av kapital og arbeidskraft mellom regioner.
• formulere et tilfredsstillende modellverktøy til å gi pålitelige prediksjoner for hvordan utviklingen i byer og regioner påvirkes av høyhastighetstog, byggingen av broer og tunneler, og generelle forbedringer i transportnettet.

Generell kompetanse

Ved fullført kurs kan studentene

• anvende sin kunnskap til å organisere og klargjøre en diskusjon av problemstillinger knyttet til transportforhold inn i forskjellige trinn og formål.
• anvende sin kunnskap til å analysere hvordan et sentralstedssystem og mønsteret for arealutnyttelse reflekterer transportvilkårene.
• bidra til en ny forståelse for hvordan transportvilkårene kan brukes som virkemiddel til å gi en balansert utvikling for regioner og byer.
• både på et teoretisk og anvendt nivå gjøre greie for problemstillinger knyttet til økonomisk utvikling i regioner og byområder.

Skriftlig skoleeksamen, 5 timer.

Besvarelsene vurderes etter skalaen A-F, der F er ikke bestått.