MOA270 Stedsforming og infrastruktur

Kunnskaper

Kandidaten

• Har inngående kunnskap om plan- og bygningsloven og andre planfaglige rammebetingelser.
• Har avansert kunnskap om planleggingsteori, stedsteori og formgivningsprinsipper for areal, bebyggelse og infrastruktur.
• Har avansert kunnskap om metoder og anvendelsesmuligheter for stedsanalyser.

Ferdigheter

Kandidaten

• Kan lage temakart for utredning av definerte spørsmål og problemstillinger.
• Kan presentere ulike syn/ teorier mellom vei- og gateutbygging og by/ arealutvikling.
• Kan utarbeide stedsanalyser som kunnskapsunderlag i kommunal planlegging (kommunedel-/reguleringsplan) og som grunnlag for konsekvensutredninger.

Generell kompetanse

Kandidaten

• Kan bruke stedsanalyser som et virkemiddel i stedsforming i forskjellige situasjoner og til ulike formål.
• Kan kommunisere om planfaglige problemstillinger, analyser og konklusjoner, både med spesialister og til allmennheten.

Forelesninger, diskusjoner og befaringer kombinert med øvingsoppgaver. Case-arbeid i gruppe. Skriftlige og muntlige studentpresentasjoner.

Kurset vil bli undervist i intensive økter i løpet av semesteret.

Bokstavkarakterer (A-F) settes på grunnlag av følgende deleksamener:

• En semesteroppgave (gruppearbeid) på inntil 5000 ord (60 %).
• 4 timers skriftlig eksamen (40 %).

Ved kontinuasjon må det leveres ny semesteroppgaver og/ eller gjennomføres ny skriftlig eksamen. Studentene kan velge å gjennomføre en av deleksamenene og beholde karakteren fra den andre deleksamen

Master's level

Exchange students may combine this course with other available courses within their field of study:

Technology and Environmental Sciences exchange programme - Western Norway University of Applied Sciences

En bærekraftig by- og tettstedsutvikling forutsetter at ny utbygging skal skje gjennom fortetting og mer effektiv bruk av arealer innenfor byggesonen. Kurset aktualiserer stedsforming som et fagområde for å sikre kvalitet i fysisk planlegging. I arealplanlegging er dette knyttet til fysiske rammer i bygningsstruktur, grønnstruktur og infrastruktur. Et av virkemidlene i stedsforming er stedsanalyse som grunnlag for bedre stedsforståelse og målinnretting i planlegging og byggesaksbehandling.

Stedsanalyse som ledd i lokal stedsutvikling/ sentrumsutvikling i et fortettingsområde vil være utgangspunkt for en case-oppgave som studentene skal presentere og diskutere i plenum.

Ahmer, C.(2014): Making Architecture Visible to the Visually Impaired (2014). Long paper. International Conference on Universal Design (UD2014). Lund University: IOS Press.

Asmervik, S. (2012): The Art of Planning. Trondheim: Akademika forlag.

Carmona, M. (2010): Public places, Urban spaces; The dimension of urban design. Oxford: Architectural Press.

Calthorpe, P. (1993): The Next American Metropolis. Ecology, Community, and the American Dream. New York: Princeton Architectural Press.

• Student must submit all three draft group assignment parts on the deadlines indicated on the course guide.

Unless permission from the course coordinator is given;

• Student must complete the group assignment in a group (i.e more than one person).
• Student must attend and present at the final presentation.

Forelesninger, diskusjoner og befaringer kombinert med øvingsoppgaver. Case-arbeid i gruppe. Skriftlige og muntlige studentpresentasjoner.

Kurset vil bli undervist i intensive økter i løpet av semesteret.