MKUF502B Anvendt teater

Ved fullført emne skal studenten ha følgende totale læringsutbytte:

Kunnskap

Studenten

• har inngående kunnskap om ulike former for anvendt teater, deltakende teater og "community theatre"
• har inngående kunnskap om anvendt teater som kunstpedagogisk filosofi og felt
• har inngående kunnskap om problemstillinger og begreper fra teori og praksis i anvendt teaterteori
• har inngående kunnskap om prosjektutvikling, kunstfagdidaktisk tilrettelegging og kunstnerisk formidling gjennom arbeid med en scenisk presentasjon/et scenisk program

Ferdigheter

Studenten

• kan fremvise spillkompetanse og beherske fagområdets uttrykksformer
• kan kombinere form og innhold i en kunstnerisk/kunstdidaktisk praksis
• kan interagere og kommunisere performativt med målgrupper på utvalgte samfunnsarenaer
• kan utarbeide konsept og prosjektplan for eget prosjekt

Generell kompetanse

Studenten

• kan realisere anvendt teater på ulike samfunnsarenaer
• kan lede og administrere prosjekter i anvendt teater
• kan vurdere og ta i bruk forskningsmessige tilnærmingsmåter til sitt emneprosjekt

Emnet vil innledningsvis ha felles undervisning i en kombinasjon av workshop, forelesning, seminar, prosjektarbeid, prosjektfremlegg og veiledning. Studenten har praktisk prosjekt på en valgt samfunnsarena med et omfang på ca. 30 timer, alternativt flere kortere prosjekt som tilsammen tilsvarer ca. 30 timer. Studenten har ansvar for å gjøre avtaler med valgt målgruppe.

Pensum er på ca. 1000 fastlagte sider i tillegg til ca. 200 selvvalgte sider knyttet til eget prosjekt.

Praktisk eksamen.

Eksamen skal foregå på en samfunnsarena utenfor studiestedet og utenfor institusjonsteater. Prøveform er en forestilling eller arbeidsdemonstrasjon for/med aktører på den valgte arenaen.

Tidsramme for forestilling/visning: ca. 30-45 minutter. Etter visning har kandidaten/e og sensorene en samtale om visningen og prosjektet (ca. 25-30 minutter).

Eksamen kan foregå individuelt, i par eller gruppe.

Karakterskala: Bestått/Ikke bestått.

Det foreligger detaljerte retningslinjer for det anvendte teaterprosjektet. Disse blir utdelt ved prosjektets begynnelse.

Ved utsatt/ny eksamen presenteres en bearbeidet versjon av arbeidet.

Mette Bøe Lyngstad

Katrine Heggstad

1. Muntlig presentasjon i par av en valgt pensumartikkel. Studentene skal analysere og reflektere over tekstens faglige intensjon/problemstilling, argumentasjon og kildegrunnlag. Pararbeid (en som forsvarer og en som er kritisk til artikkelen).
2. Klassen deles i grupper på 3-4 studenter. Hver gruppe skal samlese et tildelt kapittel. Det stoppes opp underveis. Hva forstår vi, hva lurer vi på. Etter gjennomført samlesing møtes gruppene og legger muntlig frem kapitlet de samleste og hvilke spørsmål som dukket opp underveis.
3. 3a) Introdusere, presentere og demonstrere deler av prosjektplanen gjennom workshop. 3b) Levere prosjektbeskrivelsen med framdriftsplan for prosjektutvikling og utprøving av performativt materiale. Veiledende omfang: ca. 1500 ord.
4. Det er obligatoriske fremmøte på samlingene og krav om aktiv deltakelse.

De obligatoriske læringsaktivitetene må være godkjent av emneansvarlig senest 2 uker før studenten kan framstille seg til eksamen. Dersom en obligatorisk læringsaktivitet blir vurdert som ikke godkjent, skal det bli gitt en begrunnelse for dette. Studenter som ikke får godkjent en obligatorisk læringsaktivitet vil, så langt det lar seg gjøre innen fastsatte frister, få ett nytt forsøk i inneværende semester.