MIDR400 Vitenskapsteori og forskningsmetode

Ved fullført emne skal studenten ha følgjande totale læringsutbytte:

Kunnskapar

Studenten

• har kunnskap om utvalgte vitskapsteoretiske posisjonar, og deira relevans for idrettsforsking generelt og for eige forskingsinteresse spesielt
• har kunnskap om etiske og moralske retningslinjer nasjonalt og internasjonalt
• har kunnskap om styrkar, moglegheiter og veikskapar ved ulike kvalitative og kvantitative forskingsdesign og metodar
• har inngåande kunnskap om utvalde sentrale omgrep knytt til idrettsvitskaplege forskingsdesign og metodar

Ferdigheiter

Studenten

• kan formulere ei problemstilling og velgje forskingsdesign for å undersøkje problemstillinga
• kan analysere og reflektere over vitskapsteoretiske og forskingsmetodiske utfordringar i idrettsforsking generelt og i eige fagområde spesielt
• kan reflektere og drøfte etiske og moralske dilemma i forskinga

Generell kompetanse

Studenten

• kan planlegge, designe, og kritisk vurdere kvalitative og kvantitative forskingsarbeid
• kan kommunisere om eiga forskingsfelt- og tradisjonar både til ekspertar og allmenta
• kan reflektere om etiske og moralske prosesser i forsking, inkludert rolla til forskaren i forskingsprosessen

Sluttvurderinga er todelt:

Del 1: Vitskapsteori og forskingsetikk. Individuell skriftleg oppgåve. Vekting: 33%

Del 2: Kvalitativ og kvantitativ forskingsmetode. Individuell skriftleg skuleeksamen, fem timar. Vekting: 67%.

Karakterskala A-F, der F svarar til ikkje bestått.

Begge delar må være bestått for å få karakter i emnet. Ved ikkje bestått på ein av delane, kan den delen som ikkje er bestått bli tatt som ny eksamen.

Det er mogeleg å levere forbetra versjon (del 1) i påfølgjande semester. Det er berre mogeleg å levere forbetra versjon med same problemstilling ein gong. Etter dette må det skrivast heilt ny oppgåve.

Del 1: Alle hjelpemiddel er tillate. For informasjon om bruk av kunstig intelligens (KI) se Innlevering av heimeeksamen og oppgåver - Høgskulen på Vestlandet (hvl.no)

Del 2: Ingen hjelpemiddel er tillate

Følgjande obligatoriske læringsaktivitetar må vera godkjente for at studenten kan framstille seg til eksamen del 1:

Vitskapsteori og forskingsetikk:

• Ein munnleg gruppepresentasjon av vitskapsteoretiske omgrep og posisjonar
• Eit individuelt skriftleg arbeid om vitskapsteoretiske utfordringar som er knytt til ei idrettsfagleg problemstilling og oppbygnaden av eit idrettsvitskapleg prosjekt

Følgjande obligatoriske læringsaktivitetar må vera godkjente for at studenten kan framstille seg til eksamen del 2:

Kvalitativ forskingsmetode:

• En munnleg presentasjon i gruppe om planlegging, gjennomføring og analyse av et forskingsmateriale frå intervju, observasjon, tekster/dokumenter
• Et individuelt notat om egen forforståing og forskarrolle

Kvantitativ forskingsmetode:

• To munnlege presentasjonar i gruppe knytt til: 1. observasjonelle forskingsdesign, 2. eksperimentelle forskingsdesign.