MGUNOR302 Norsk på ungdomstrinnet 1: Språk, kultur og historie

Ved fullført emne skal studenten ha følgjande læringsutbytte:

Kunnskapar

Studenten

• har solid kunnskap om språkteoretiske omgrep og perspektiv og språkdidaktiske tilnærmingar.
• har solid kunnskap om språkleg variasjon i tale og skrift, norsk som første- og andrespråk og norsk i eit internasjonalt kontrastivt perspektiv.
• har solid kunnskap om språkhistorie, språklege endringsprosessar i eldre og nyare tid og gjeldande normering av nynorsk og bokmål.
• har kunnskap om andre nordiske språk, også samisk.
• har utvida innsikt i korleis elevar på ungdomssteget kan vidareutvikle skriveferdigheitene sine.
• har kunnskapar om skilnader på tale og skrift, og kva som kjenneteiknar den munnlege kulturen og skriftkulturen

Ferdigheiter

Studenten

• kan bruke grammatikk- og språkkunnskap i analyse av munnlege, skriftlege og samansette tekstar.
• kan gi tilpassa opplæring for minoritetselevar med ulike ferdigheiter i munnleg og skriftleg norsk.
• kan setje i gang, rettleie og vurdere skriftleg tekstproduksjon hos elevar på ungdomssteget, kan formulere relevante kriterium for vurdering og grunngi karakterane ein set.
• kan lese, tolke og reflektere over akademiske fagtekstar på norsk, skandinaviske språk og engelsk.
• kan skrive akademiske fagtekstar på nynorsk og bokmål.

Generell kompetanse

Studenten

• har innsikt i skulefaget si historie og eigenart som språk-, kultur- og danningsfag.
• kjenner til norskdidaktisk forsking og utviklingsarbeid og kan drøfte faghistoriske problemstillingar.
• kan formidle fagstoff om språk, tekstar og medium i relevante uttrykksformer.

Studenten skal skrive semesteroppgåve enten i MGUNOR302 eller MGUNOR402.

Dersom studenten skriv semesteroppgåve i gjeldande emne, MGUNOR302, er eksamen denne:

• Individuell eller parvis skriftleg semesteroppgåve. Oppgåva skal vere profesjonsretta. Målform: Valfri.
• Munnleg eksamen.
• Vekting: Oppgåve 60 % og munnleg eksamen 40 %. Karakterskala: A-F, der F svarar til ikkje bestått. Begge delar må vere bestått for å få karakter i emnet. Ved ikkje bestått på ein av delane, kan den delen som ikkje er bestått bli tatt som ny eksamen. Det er mogeleg å levere forbetra versjon (semesteroppgåve) i påfølgjande semester. Det er berre mogeleg å levere forbetra versjon med same problemstilling ein gong. Etter dette må det skrivast heilt ny semesteroppgåve.

Dersom studenten skriv semesteroppgåve i emne MGUNOR402, er eksamen i gjeldande emne, MGUNOR302, denne:

• Mappevurdering av to av i alt tre innleverte tekstar. Målform: Bokmål og nynorsk.
• Munnleg eksamen.
• Vekting: Mappevurdering 60% og munnleg eksamen 40%. Karakterskala: A-F, der F svarar til ikkje bestått. Begge delar må vere bestått for å få karakter i emnet. Ved ikkje bestått på ein av delane, kan den delen som ikkje er bestått bli tatt som ny eksamen. Ved ikkje bestått mappevurdering kan det leverast forbetra versjon av mappa til ny eksamen.

Innreisande utvekslingsstudentar kan bruke svensk eller dansk i tale og skrift.

• Semesteroppgåve: Alle hjelpemiddel er tillatne. For informasjon om bruk av kunstig intelligens (KI) sjå Innlevering av heimeeksamen og oppgåver - Høgskulen på Vestlandet (hvl.no)
• Munnleg eksamen: Ingen hjelpemiddel
• Mappevurdering: Alle hjelpemiddel er tillatne. For informasjon om bruk av kunstig intelligens (KI) sjå Innlevering av heimeeksamen og oppgåver - Høgskulen på Vestlandet (hvl.no)

Bergen: Eldar Heide

Sogndal: Frøya Finne Ljønes

Stord: Randi Høyland

Dei to første obligatoriske læringsaktivitetane i emnet avheng av kva emne studenten vel til semesteroppgåve:

• Tema innanfor emnet MGUNOR302 (språkleg e.l.): Obligatorisk å delta på oppgåveseminar knytt til semesteroppgåva.
• Tema innanfor emnet MGUNOR402 (litterært e.l.): Tre særskilde læringsaktivitetar der minst to er skriftlege. To av dei inngår i vurderingsmappe.
• I tillegg er det krav om deltaking i 80 % av undervisninga.

Dei obligatoriske læringsaktivitetane må vere godkjende av emneansvarleg seinast 2 veker før studenten kan framstille seg til eksamen. Dersom ein obligatorisk læringsaktivitet blir vurdert som ikkje godkjend, skal det bli gitt ei grunngjeving for dette. Studentar som ikkje får godkjend ein obligatorisk læringsaktivitet vil, så langt det let seg gjere innan fastsette fristar, få eit nytt forsøk i inneverande semester.

I tillegg har kvar undervisningsøkt ei øvingsoppgåve som det er obligatorisk å delta i. For å kunne gå opp til eksamen, må studentane ha vore med på 80% av desse oppgåvene.