Finner retningen …
Finner retningen …
Laster botkontroll.
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
KARAKTERFORDELING · H 2025
32 kandidater
Alle delene må normalt være bestått. Karakterfordelingen over gjelder emnet samlet.
Kilde: Felles studentsystem (FS) via Høgskulen på Vestlandet, slik den var publisert for høsten 2026. Høgskulen på Vestlandet er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.
HVL sin egen emnebeskrivelse — læringsutbytte, innhold og vurderingsform.
Matematikk 3 er et masterfag i Grunnskulelærerutdanning 5.-10. trinn. Det ser på hvordan matematikk utvikles, kommuniseres og brukes, og faget har en forskningsbasert tilnærming.
Matematikk 3 er delt inn i følgende tre emner på 15 studiepoeng:
Matematikk 3 i helhet gir kompetansegrunnlag for masteroppgave med matematikk som masterfag. Emne 1 og 2 kan inngå som 30 studiepoengs undervisningsfag i profesjonspedagogikk eller spesialpedagogikk som masterfag. Denne planen omtaler Emne 2: Vitenskapsteori og metode.
Emnet gir vitenskapelig forankring av studentene sine egne masterprosjekt, grunnlag for senere utviklingsarbeid i skolen og innsikt i å vurdere metodiske aspekt ved forskning. Studentene skal gjøre seg kjent med grunnleggende vitenskapstradisjoner, metoder og retninger som er aktuelle for matematikkdidaktisk forskning, og undersøke hvilke følger disse får for formulering av fokus i og gjennomføring av forskning.
Et matematikkdidaktisk problemfelt skal undersøkes i lys av både kvantitative og kvalitative metoder for å gi innsikt i hvordan forskjellige forskningsmetoder belyser ulike aspekter ved et problemområde og besvarer ulike typer forskningsspørsmål.
Ved fullført emne skal studenten ha følgende totale læringsutbytte:
Kunnskaper
Studentent har
Ferdigheter
Studenten kan
Generell kompetanse
Studenten kan
eller tilsvarende 60 sp.
Undervisningen skjer i form av forelesninger, seminar, veiledning og studentaktive læringsformer. Detaljer om kursets organisering og undervisning vil fremkomme i semesterplanen som blir utdelt ved kursets start.
Det forventes at studentene er aktive gjennom hele emnet og bidrar til det faglige miljøet. Deler av pensum arbeides med som selvstudium, og det anbefales at lærestoffet bearbeides gjennom studentorganiserte kollokvier.
Muntlig eksamen, inntil 30 minutter.
Informasjon om organisering og gjennomføring av eksamen gis ved semesterstart.
Karakterskala A-F, der F tilsvarer ikke bestått.
Bergen: Rune Herheim
Sogndal: Nils Melvær Nornes
Stord: Tesfa Yigrem Mengestie
De obligatoriske læringsaktivitetene må være godkjent av emneansvarlig senest 2 uker før eksamen. Dersom en obligatorisk læringsaktivitet blir vurdert som ikke godkjent, skal det bli gitt en begrunnelse for dette. Studenter som ikke får godkjent en obligatorisk læringsaktivitet vil, så langt det lar seg gjøre innen fastsatte frister, få ett nytt forsøk i inneværende semester.
Nærmere beskrivelse av obligatoriske læringsaktiviteter gis ved semesterstart.
Kilde: Felles studentsystem (FS) via Høgskulen på Vestlandet, slik den var publisert for høsten 2026. Høgskulen på Vestlandet er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.
Hva burde andre vite før de tar dette? Anonymt, ingen innlogging.
Basert på hvor kandidatene til eksamen var registrert (DBH).
Emner som tas i de samme studieprogrammene som MGUMA502.
| Semester | Kandidater | Snitt | Stryk |
|---|---|---|---|
| Høst 2025 | 32 | B (3.75) | 0 % |
| Høst 2024 | 54 | B (3.89) | 0 % |
| Høst 2023 | 43 | C (2.98) | 0 % |
| Høst 2022 | 60 | C (2.75) | 5 % |
| Høst 2021 | 56 | C (2.79) | 5,4 % |
| Høst 2020 | 47 | C (2.89) | 0 % |