MGUNO503 Norsk 3, emne 3 - Prosjektforberedende emne

Ved fullført emne skal studenten ha følgjande totale læringsutbyte:

Kunnskapar

Studenten

• har avansert kunnskap om vitskapsteoretiske tema med relevans for det norskdidaktiske feltet og profesjonsutøvinga av faget
• har avansert kunnskap om relevante forskingsmetodar
• har inngåande kunnskap om forskingsetiske spørsmål
• har inngåande kunnskap om sentrale problemstillingar, forskingstradisjonar og skrivekonvensjonar på det norskdidaktiske og humanistiske feltet

Ferdigheiter

Studenten

• kan utarbeide og grunngje design for eige forskingsprosjekt (masteroppgåva)
• kan kritisk vurdere og drøfte ulike vitskapsteoretiske retningar og syn, både opp mot eige forskingsprosjekt og profesjonsutøvinga av faget
• kan analysere og drøfte akademiske tekstar frå nasjonal og internasjonal forsking med vekt på metodologi, relevans, argumentasjon og skrivestil
• kan vurdere og reflektere over forskingsetiske sider ved eige prosjektdesign og vise denne innsikta på ein transparent måte
• kan planlegge og gjennomføre undervisning som gjev elevar innsikt i kva vitskapleg kunnskap er, og korleis slik kunnskap blir utvikla og formidla

Generell kompetanse

Studenten

• kan med forankring i teori vurdere og bidra til å utvikle norskfaget og norskundervisninga
• kan bidra til formidling og utvikling av forskingsbasert kunnskap på arbeidsplassen
• kan utøve forskingsetisk og yrkesetisk skjønn

Oppgåve, 3000 ord. Prosjektskildring for masteroppgåva etter oppsette kriterium. Ved samskriving skal prosjektskildringa vera 4500 ord.

Språk: Norsk, valfri målform.

Karakterskala Bestått/Ikkje bestått.

Det er mogeleg å levere forbetra versjon i påfølgjande semester. Det er berre mogeleg å levere forbetra versjon med same problemstilling ein gong. Etter dette må det skrivast heilt ny oppgåve.

Bergen: Ingrid Nestås Mathisen

Sogndal: Jorunn Simonsen Thingnes

Stord: Brita Høyland

1. Godkjent deltaking i undervisning, minimum 80% oppmøte
2. Skrive eit framlegg til prosjektskildring og kommentere ein medstudent sitt framlegg (skriftleg).
3. Halde eit seminarinnlegg (munnleg) om ein norskfagleg metode

Presisering av formelle krav vert delt ut ved semesterstart.

Dei obligatoriske læringsaktivitetane må vere godkjende av emneansvarleg seinast 2 veker før studenten kan framstille seg til eksamen. Dersom ein obligatorisk læringsaktivitet blir vurdert som ikkje godkjend, skal det bli gitt ei grunngjeving for dette. Studentar som ikkje får godkjend ein obligatorisk læringsaktivitet vil, så langt det let seg gjere innan fastsette fristar, få eit nytt forsøk i inneverande semester.

​