KKKA301 Kunst, kultur og kreativitet

Kunnskaper

Kandidaten 

• har innsikt i hvordan fagene i kunnskapsområdet bygger på barns lek, og innsikt i hvordan kunst og kultur påvirker barns uttrykksformer 
• har kunnskap om barnekultur, samiske kunst- og kulturtradisjoner, kulturelt mangfold og norsk kulturarv 
•  har kunnskap om kommunikasjon, dramatisk lek, samspill og formidling i kunstfaglig arbeid 
• har kunnskap om estetiske virkemidler, arbeidsmåter, materialer, instrumenter, verktøy og teknologi i litteratur, musikk, drama og forming 
• har kunnskap om barns utvikling innenfor de estetiske fagområdene, og de estetiske fagområdenes betydning for barns utvikling

Ferdigheter 

Kandidaten 

• kan anvende materialer, redskaper, instrumenter og teknikker i eget skapende arbeid, og utforske disse sammen med barn i planlagte og spontane situasjoner 
• kan stimulere barn til å utforske, leke, lære og skape gjennom analoge og digitale uttrykksformer 
• kan bruke sin faglighet til improvisasjon i lek og skapende prosesser 
• kan legge til rette for barns møter med et mangfold av kunst- og kulturuttrykk fra fortid og nåtid 
• kan lede estetiske læringsprosesser med og for barn og medarbeidere, og ivareta faglig og etisk refleksjon i dokumentasjon og vurdering   
• kan skape inne- og uterom som inviterer barn til estetiske opplevelser, undring, utforsking, skaperglede og lek 
• kan samtale med barn om kunst- og kulturuttrykk

Generell kompetanse 

Kandidaten

• kjenner barnehagelærerens betydning som medskaper, deltaker og rollemodell i barns estetiske læringsprosesser 
• kan stimulere barns musiske væremåte og livsmestring 
• kan bygge på utviklingsarbeid og forskning i kunst- og kulturfaglig arbeid i barnehagen 

ser barn som kompetente deltakere på samfunnets kulturarena og sikrer barns ytringer og demokratiske rettigheter ved å fremme deres estetiske språkformer

Studiet organiseres med varierte arbeidsformer som flerfaglig og tverrfaglig arbeid, forelesninger, gruppearbeid, seminar, praktisk arbeid, verkstedarbeid og selvstudier. Hovedvekten i studiet vil i stor grad utøves praktisk-metodisk, men vil også kreve studier av relevant faglitteratur. Det blir lagt vekt på kunstfaglige arbeidsformer slik som dramatisk fremføring, dokumentasjon, verkstedarbeid, utstilling, musisering, osv.

Studentene betaler kostnader til læremidler (formingsmaterialer) i emnet (ca 300 kr), Minst en konsert, utstilling, film og/eller profesjonell teaterforestilling inngår i emnet (ca 400 kr).  Studentene dekker selv utgiftene til billetter. Studenter som ikke deltar må gjøre tilsvarende arbeid i samråd med lærer.

Praktisk-metodisk gruppe-eksamen med fagene musikk, drama og forming (vekting 30%)

Individuell justerende muntlig eksamen (vekting 70%)

Gradert karakter A-F der F er ikke bestått.

Nærmere retningslinjer foreligger ved eksamensstart. Dersom studenten stryker på den ene eksamensdelen, kan delen tas på ny. Bestått eksamensdel kan bli stående. Dersom en student ikke består eksamen, kan han/hun ta eksamen om igjen sammen med en ny klasse.

Del 1: Alle trykte og skrevne hjelpemidler er tillatt

Del 2: Alle trykte og skrevnehjelpemidler er tillatt

- Ett individuelt arbeidskrav

- Ett gruppearbeidskrav

- Ett arbeidskrav knyttet til praksis

- Oppleve en profesjonell konsert, utstilling, film eller teaterforestilling, med påfølgende skriftlig     refleksjon. Studentene dekker selv utgiftene til billetter. Studenter som ikke deltar må gjøre tilsvarende arbeid i samråd med lærer.