Medisinsk bildeteknologi - master

Har du lyst til å jobbe med fagutvikling og forskning innen magnetisk resonans (MR) eller ultralyd? Master i medisinsk bildeteknologi ved NTNU er et studietilbud for deg som har en bachelorgrad innen helsefag og en videreutdanning (på minst 60 studiepoeng) i magnetisk resonans eller ultralyd fra før.

Masterstudiet tilbys på deltid over to år, med mye nettbasert undervisning som gjør det mulig å kombinere med jobb. Emner i studiet gir kunnskaper om bildediagnostikk og forskning i fagfeltet, statistikk og tverrfaglig teamarbeid. Gjennom studiet lærer du å planlegge og gjennomføre et forskningsprosjekt. Masteroppgaven vil være i studieretning MR eller ultralyd, avhengig av tidligere videreutdanning.

Med en master i medisinsk bildeteknologi får du kunnskaper, ferdigheter og kompetanse i skjæringspunktet mellom realfag og helsefag og vil være kvalifisert for forsknings- og utviklingsarbeid i medisinsk bildeteknologi, både i privat og offentlig sektor. Studiet kvalifiserer også for undervisning i den videregående skolen og på universitets- og høgskolenivå.

Master i medisinsk bildeteknologi er et tilbud for søkere med treårig helsefaglig utdanning, for eksempel radiografi, fysioterapi, eller sykepleie.

For å være kvalifisert må de som søker ha en gjennomsnittskarakter på C eller bedre i bachelorutdanningen som danner grunnlaget for opptak. En gjennomsnittskarakter på C er ingen garanti for opptak. Dersom det er flere kvalifiserte søkere enn antall studieplasser, vil søkere rangeres etter vektet gjennomsnittskarakter av alle emnene som inngår i bachelorgraden eller tilsvarende, jf. Forskrift om opptak til studier ved Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet: https://lovdata.no/dokument/SF/forskrift/2016-08-25-1051

Masterprogrammet er et 2-årig deltidsstudium med en beregnet årlig studieinnsats på 800 timer. Studieåret går over 40 uker, og gjennomsnittlig innsats per uke vil derfor være omtrent 20 timer.

Gjennomføring av de fire teoretiske emnene første studieår er beregnet til 800 timers studie. Egeninnsats i form av lesing av teori, gjennomføring av arbeidskrav, arbeid i grupper og eksamensforberedelser vil utgjøre omtrent 600 timer. Tilrettelagt undervisning i form av forelesninger, seminar og gjennomgang av øvinger vil utgjøre omtrent 200 timer.

Arbeid med masteroppgaven forventes å kreve 800 timer. Det meste av arbeidet, (700 - 750 timer) vil være innhenting og bearbeiding av data, samt å skrive sammen oppgaven. De 800 timene er inkludert seminarer, veiledningsmøter, forberedelse til eksamen (muntlig forsvar) og eksamen.

Etter fullført master i medisinsk bildeteknologi skal kandidaten:

• kunne vurdere og begrunne valg av undersøkelsesprotokoller og parametere for bildeopptak
• kunne optimalisere eksisterende, og implementere nye, avanserte metoder og protokoller for medisinsk avbildning
• kunne diskutere og ha innsikt i strategier for bærekraftig bruk av medisinsk bildediagnostikk
• kunne gjennomføre et selvstendig FoU-prosjekt under veiledning, i henhold til gjeldene regelverk og med begrunnede statistiske analyser

Etter fullført master i medisinsk bildeteknologi skal kandidaten:

• kunne utvikle relevante indikatorer for kvalitet i forhold til kliniske og vitenskapelige problem-stillinger og ivareta pasientens hensyn
• kunne kombinere kunnskaper og ferdigheter innen medisinsk bildeteknologi til økt effektivitet og forbedret bildekvalitet i virksomheten, selvstendig og i faglig samarbeid
• kunne formidle eget forskningsarbeid i form av vitenskapelig rapport og muntlig presentasjon tilpasset et akademisk publikum
• kunne kommunisere om problemstillinger, analyser og konklusjoner innen medisinsk bildeteknologi til spesialister i helsetjenesten, pasienter, pårørende, og til allmenheten
• kunne selvstendig og i samarbeid med andre fagpersoner påvirke til ny anvendelse av medisinsk bildeteknologi i forskningsprosjekt og ved omstillinger i klinikk

Semester 6 og 7 er best tilrettelagt for studentutveksling gjennom muligheter for utreise for arbeid med masteroppgaven. Studieprogrammet har flere internasjonale samarbeid om undervisning og forskning, som inkluderer utveksling av stab og studenter. Siden studieprogrammet er et nettbasert deltidsstudium, og en overvekt av studentene kombinerer studiet med jobb, er det lagt vekt på fleksible løsninger for studentmobilitet.

Studieprogrammet har aktive samarbeid innen utdanning med følgende utdanninger innen radiografi og bildeteknologi: Københavns Professionshøjskole (Danmark), University of Queensland (Australia), og University of Ghana (Ghana). Alle samarbeid inkluderer muligheter for utveksling av studenter. Det er også et etablert forskningssamarbeid med Radboud University Nijmegen Medical Centre (Nederland), hvor studenter tilbys opphold for arbeid med masteroppgave. Utvekslingsordningene inkluderer muligheter for korte eller lengre opphold for studentene, og lengde på opphold i forbindelse med masteroppgave kan tilpasses individuelt.

For dette studieprogrammet stilles det krav til skikkethet for yrket jf. § 7 i Forskrift til universitets- og høyskoleloven. Formålet med skikkethetsvurdering er å avgjøre om en student utgjør en mulig fare for liv, fysisk og psykisk helse, rettigheter eller sikkerhet til de pasienter, brukere, barnehagebarn, elever, dyr, klienter, dyreeiere eller andre studenten vil komme i kontakt med under praksis eller under framtidig yrkesutøvelse.

Skikkethetsvurdering skal foregå gjennom hele studiet, og inngå i en helhetsvurdering av studentenes forutsetninger for å kunne fungere i yrket. Hvis det er begrunnet tvil om en student er skikket, skal det foretas en særskilt skikkethetsvurdering. Mer informasjon om skikkethetsvurdering ved NTNU er tilgjengelig på: https://innsida.ntnu.no/wiki/-/wiki/Norsk/Skikkethetsvurdering

Studenten må undertegne taushetserklæring ved studiestart.

En student som i studiesammenheng får kjennskap til noens personlige forhold, har taushetsplikt etter de regler som gjelder for yrkesutøvere på vedkommende livsområde, jf. § 12-7 i lov om universiteter og høgskoler. Studenter forplikter seg til å gjøre seg kjent med de bestemmelser om taushetsplikt som gjelder for sitt fagområde, jf. lov om helsepersonell kap. 5 og 6. Taushetsplikt gjelder videre jf. §13 i lov om behandlingsmåten i forvaltningssaker.

Etter fullført master i medisinsk bildeteknologi skal kandidaten:

• kunne gjøre rede for oppbygging av, og grunnleggende teori og prinsipper for bildedannelse med valgte bildemodalitet
• ha inngående kunnskaper om egenskaper, egnethet, styrker, svakheter og begrensninger ved et spekter av metoder for medisinsk avbildning
• kunne vurdere muligheter og begrensninger i nye og avanserte teknikker innen medisinsk avbildning ut fra etablert teoretisk fundament i fysikk og matematikk
• kunne analysere utfordringer relatert til endringer tilknyttet undersøkelsesrutiner eller gjennomføring av forskningsprosjekt

Det er planlagt for varierte undervisnings- og læringsformer,. Forelesninger, selvstudier, selvtester og oppgaver med tilbakemeldinger vil være gjennomgående verktøy for tilegnelse av teoretisk kunnskap. Studentene skal også kommunisere om faglige problemstillinger innenfor alle emner i studiet. I alle emnene vil de oppøve sin analytiske kompetanse, gjennom arbeid med konkrete oppgaver, gruppearbeid og faglige diskusjoner. I løpet av studiet skal videre studentene ha fremlegg, samt gi respons og kommentarer på fremlegg fra medstudenter.

Studiet er lagt opp med et relativt lite antall samlinger, som i stor grad tilrettelegger for studier ved siden av jobb. Nettbaserte studier krever en stor grad av selvstendig arbeid, men også gode system og verktøy som legger til rette for god kommunikasjon mellom studenter, og mellom studenter og lærere, og som samler materiale for mest mulig effektiv læring. I disse nettbaserte studiene vektlegges jevnlig kontakt mellom studenter, og mellom studenter og faglærere, gjennom det virtuelle klasserommet i den valgte e-læringsplattformen.

Undervisningen er forskningsbasert, som gjennom undervisning av forskere i egne forskningsområder eller i forskningsmetoder som brukes i egen forskning, og ved bruk av data fra forskningsprosjekt som materiale i ulike studentaktive oppgaver.

Fagmiljøet har mange forskningsprosjekter i samhandling med relevante arbeidsliv, som kan knyttes til studenter gjennom masteroppgave.

Studieprogramrådet har eksterne representanter fra arbeidslivet, som aktivt deltar i utforming og endring av studieprogrammet.

Taushetserklæring

Studenten må undertegne taushetserklæring ved studiestart. En student som i studiesammenheng får kjennskap til noens personlige forhold, har taushetsplikt etter de regler som gjelder for yrkesutøvere på vedkommende livsområde, jf. § 4-6 i lov om universiteter og høgskoler. Studenter forplikter seg til å gjøre seg kjent med de bestemmelser om taushetsplikt som gjelder for sitt fagområde, jf. lov om helsepersonell kap. 5 og 6.

Master i medisinsk bildeteknologi er en fordypning i den teoretiske bakgrunnen for og den praktiske utførelsen av et vitenskapelig arbeid med problemstilling knyttet til bildediagnostiske metoder. Masterprogrammet bygger på 60 studiepoeng videreutdanning i MR eller ultralyd, og studieretning vil være MR eller ultralyd, bestemt av tidligere videreutdanning. Masteren er et deltidsstudium over to år, og undervisningen er i hovedsak nettbasert med samlinger. Studieprogrammets oppbygning og organisering gir stor grad av fleksibilitet og skal kunne følges både i kombinasjon med jobb og av kandidater bosatt utenfor Trondheim.

Det er i alt fem emner i masterprogrammet som er felles for begge studieretninger, og som alle er obligatoriske:

Første studieår:

• RAT3001: Introduksjon til medisinsk bildeteknologi
• MH3021/MH3022/MH3023 Statistiske og epidemiologiske metoder 1
• RAT3002: Introduksjon til medisinsk bildebehandling og analyse
• Eksperter i team.

Første studieår gir en overordnet innføring i ulike bildediagnostiske modaliteter, metoder for analyser av bildediagnostiske bilder, grunnleggende statistiske kunnskaper og ferdigheter, og samarbeidskompetanse.

Andre studieår:

• RAT3901: Masteroppgave i medisinsk bildeteknologi

I andre studieår gjennomføres masteroppgaven. Dette er et veiledet, selvstendig arbeid, med regelmessig kontakt med veiledere. Veiledning skjer regelmessig i henhold til plan, og oftere ved behov, hvor masterprosjekt vurderes mot fremdriftsplan, faglig og vitenskapelig kvalitet og problemer underveis. Det gjennomføres et felles seminar for alle studenter på masteroppgaven i forbindelse med oppstart av masteroppgaven, og et felles oppfølgingsseminar tidlig i siste semester. Studiet og studieåret avsluttes med presentasjon og muntlig forsvar av masteroppgaven.

Semester 3 og 4 (andre og siste studieår) er best tilrettelagt for studentutveksling.

Vi har ingen bindende utvekslingsavtaler, men fagmiljøet har mange internasjonale samarbeidspartnere med mulighet for utveksling.

Gjennom mastergraden lærer kandidaten å planlegge og gjennomføre et forskningsprosjekt. Med en master i medisinsk bildeteknologi får kandidaten kunnskaper, ferdigheter og kompetanse i skjæringspunktet mellom realfag og helsefag. Studiet kvalifiserer for videre forskerutdanning (ph.d.-studier), for eksempel innen medisinsk teknologi ved NTNU MH-fakultetet. Kandidaten vil være kvalifisert for forsknings og utviklingsarbeid i medisinsk bildeteknologi, i privat og offentlig sektor.