TPK4852 Eksperter i team - Hydrogen i transport for en sikker og bærekraftig framtid

NTNU →7.5 studiepoeng

Studentvurdering

Hvor relevant opplever du emnet?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært irrelevantSvært relevant

Hva er ditt generelle inntrykk av kurset?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært dårligSvært bra

Hva synes du om emnets nivå?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært lettSvært vanskelig

Hva synes du om arbeidsmengden sett i forhold til antall studiepoeng?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært litenSvært stor

KARAKTERFORDELING · V 2025

30 kandidater

V 2019

V 2025

Grupper etter kjønn

SEMESTER

SNITTKARAKTER

4,49 av 5 poeng

NTNU snitt: 3.42

STRYKPROSENT

0 %

NTNU snitt: 3,5 %

KANDIDATER PER ÅR

snitt over 7 år

SEMESTRE MED DATA

Eksamen og forkunnskaper

Vurderingen består av

Arbeider
Obligatorisk oppmøte
Samlet karakter
Skriftlig prosessrapport (gruppevis)
Skriftlig prosjektrapport (gruppevis)

Alle delene må normalt være bestått. Karakterfordelingen over gjelder emnet samlet.

Kilde: Felles studentsystem (FS) via NTNU, slik den var publisert for høsten 2026. NTNU er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Om TPK4852

NTNU sin egen emnebeskrivelse — læringsutbytte, innhold og vurderingsform.

Faglig innhold

Eksperter i team er et emne der studenter anvender sin akademiske kompetanse i tverrfaglig prosjektarbeid for å lære samarbeidsferdigheter de seinere vil ha bruk for i en arbeidssituasjon. Aktuelle saker fra teknologi og samfunn er basis for prosjektarbeidet.

Studentgruppene kan jobbe sammen med eksterne partnere. Studentgruppene må tilpasse prosjektet de har valgt, slik at det passer med den samlede kompetansen i gruppa og med landsbyens tema. Denne landsbyen fokusere på teknologiske og samfunnsmessige saker av bruk av hydrogen som drivstoff i transport. Hovedformålet med landsbyen er å identifisere nåværende begrensninger og foreslå relaterte løsninger.

Hva er teknologiene basert på hydrogen for transport? Er de effektive, sikre, energisk og økonomisk bærekraftige? Hva er de sosiale og miljømessige konsekvensene av disse nye teknologiene? Tverrfaglige allianser må skapes for å utnytte dyp kompetanse på mange områder og levere omfattende svar på disse spørsmålene. For mer informasjon om Eksperter i Team, se www.ntnu.no/eit og www.ntnu.no/eit/emnebeskrivelse

Vis resten (4 avsnitt)

Læringsutbytte

Kunnskap:

Kandidaten skal

kommunisere og samarbeide slik at det bidrar til omfattende, tverrfaglige løsninger;
kjenne læring og arbeidsforhold under tverrfaglige prosjekt slik at de kan utnytte dette seinere i karrieren;
ha innsikt i hvordan egen adferd og holdninger influerer gruppearbeid.

Ferdigheter:

Kandidaten skal kunne

evaluere sitt eget samarbeid og, følgelig, forstå hvordan å kommunisere, planlegge, beslutte, løse problemer, håndtere uenighet og forholde seg til profesjonelle og personlige forskjeller;
kunne opprettholde og forsterke initiativ som stimulerer samarbeid eller endrer adferd hvis nødvendig.

Generell kompetanse:

Kandidaten skal

utvikle et konseptuelt rammeverk og være istand til å utnytte grunnleggende gruppeteori for å beskrive spesifikke samarbeidssituasjoner;
utvikle nye perspektiver på sin akademiske kompetanse ved å formidle og anvende den
kunne samarbeide med folk med annen fagkompetanse i et tverrfaglig prosjekt.

Forkunnskapskrav

Tilsvarende fjerde år av MSc utdanning.

Kursmateriell

Vil bli opplyst ved kursstart.

Læringsformer og aktiviteter

Aktiviteter passer til både engelsk og norsk.

Emnet undervises intensivt over hele dager i uke 2-4, og det er obligatorisk oppmøte.

Kilde: Felles studentsystem (FS) via NTNU, slik den var publisert for høsten 2026. NTNU er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Kommentarer

Hva burde andre vite før de tar dette? Anonymt, ingen innlogging.

Ofte stilte spørsmål

Hvor mange studiepoeng er TPK4852?: TPK4852 (Eksperter i team - Hydrogen i transport for en sikker og bærekraftig framtid) ved NTNU gir 7,5 studiepoeng.
Hva er strykprosenten i TPK4852?: Samlet strykprosent for TPK4852 ved NTNU er 0 %, basert på 186 kandidater. Siste semester (vår 2025) var den 0 %.
Hvor vanskelig er TPK4852?: Snittkarakteren i TPK4852 er B (4.49 av 5 poeng), mot 0 % stryk. Jo lavere snitt og høyere strykprosent, jo mer krevende er emnet sammenlignet med andre emner ved NTNU.
Hvor kommer tallene for TPK4852 fra?: Karakterdataene er hentet fra DBH (Database for statistikk om høyere utdanning) hos HK-dir, publisert under NLOD. Studentvurderingene er våre egne, slått sammen med vurderinger fra Karakterweb.

Studieprogram med dette emnet

Basert på hvor kandidatene til eksamen var registrert (DBH).

Relaterte emner ved NTNU

Emner som tas i de samme studieprogrammene som TPK4852.

TPK4164 Skipsbygging og kundespesifikk produksjon snitt C · 0 % stryk
TMR4853 Eksperter i team - Havbruk - Teknologi på biologiens premisser snitt B · 0 % stryk
TFY4104 Fysikk snitt D · 9,7 % stryk
TET4854 Eksperter i team - Hvordan oppnå en ren luftfart innen 2050? snitt B · 0 % stryk
TEP4120 Termodynamikk 1 snitt C · 11,7 % stryk
TMM4100 Materialteknikk snitt C · 8,6 % stryk
TMA4110 Matematikk 3 snitt D · 13,9 % stryk
TMA4130 Matematikk 4N snitt D · 15,6 % stryk

Mer om NTNU

Les om karakterfordelingen ved NTNU →Les om NTNU →

Utvikling over tid

Semester	Kandidater	Snitt
Vår 2025	30	A (5.00)
Vår 2024	26	A (4.54)
Vår 2023	23	B (4.43)
Vår 2022	25	A (4.64)
Vår 2021	33	B (4.18)
Vår 2020	24	B (4.42)
Vår 2019	25	B (4.20)

Finner retningen …

Eksamen og forkunnskaper

Vurderingen består av

Arbeider
Obligatorisk oppmøte
Samlet karakter
Skriftlig prosessrapport (gruppevis)
Skriftlig prosjektrapport (gruppevis)

Alle delene må normalt være bestått. Karakterfordelingen over gjelder emnet samlet.

Kilde: Felles studentsystem (FS) via NTNU, slik den var publisert for høsten 2026. NTNU er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Om TPK4852

NTNU sin egen emnebeskrivelse — læringsutbytte, innhold og vurderingsform.

Faglig innhold

Vis resten (4 avsnitt)

Læringsutbytte

Kunnskap:

Kandidaten skal

kommunisere og samarbeide slik at det bidrar til omfattende, tverrfaglige løsninger;
kjenne læring og arbeidsforhold under tverrfaglige prosjekt slik at de kan utnytte dette seinere i karrieren;
ha innsikt i hvordan egen adferd og holdninger influerer gruppearbeid.

Ferdigheter:

Kandidaten skal kunne

evaluere sitt eget samarbeid og, følgelig, forstå hvordan å kommunisere, planlegge, beslutte, løse problemer, håndtere uenighet og forholde seg til profesjonelle og personlige forskjeller;
kunne opprettholde og forsterke initiativ som stimulerer samarbeid eller endrer adferd hvis nødvendig.

Generell kompetanse:

Kandidaten skal

utvikle et konseptuelt rammeverk og være istand til å utnytte grunnleggende gruppeteori for å beskrive spesifikke samarbeidssituasjoner;
utvikle nye perspektiver på sin akademiske kompetanse ved å formidle og anvende den
kunne samarbeide med folk med annen fagkompetanse i et tverrfaglig prosjekt.

Forkunnskapskrav

Tilsvarende fjerde år av MSc utdanning.

Kursmateriell

Vil bli opplyst ved kursstart.

Læringsformer og aktiviteter

Aktiviteter passer til både engelsk og norsk.

Emnet undervises intensivt over hele dager i uke 2-4, og det er obligatorisk oppmøte.

Kilde: Felles studentsystem (FS) via NTNU, slik den var publisert for høsten 2026. NTNU er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Ofte stilte spørsmål

Hvor mange studiepoeng er TPK4852?

TPK4852 (Eksperter i team - Hydrogen i transport for en sikker og bærekraftig framtid) ved NTNU gir 7,5 studiepoeng.

Hva er strykprosenten i TPK4852?

Samlet strykprosent for TPK4852 ved NTNU er 0 %, basert på 186 kandidater. Siste semester (vår 2025) var den 0 %.

Hvor vanskelig er TPK4852?

Snittkarakteren i TPK4852 er B (4.49 av 5 poeng), mot 0 % stryk. Jo lavere snitt og høyere strykprosent, jo mer krevende er emnet sammenlignet med andre emner ved NTNU.

Hvor kommer tallene for TPK4852 fra?

Karakterdataene er hentet fra DBH (Database for statistikk om høyere utdanning) hos HK-dir, publisert under NLOD. Studentvurderingene er våre egne, slått sammen med vurderinger fra Karakterweb.

Semester

Kandidater

Snitt

Stryk

Vår 2025

A (5.00)

0 %

Vår 2024

A (4.54)

0 %

Vår 2023

B (4.43)

0 %

Vår 2022

A (4.64)

0 %

Vår 2021

B (4.18)

0 %

Vår 2020

B (4.42)

0 %

Vår 2019

B (4.20)

0 %

Karakterfordeling og studentvurderinger i TPK4852

Studentvurdering

Hvor relevant opplever du emnet?

Hva er ditt generelle inntrykk av kurset?

Hva synes du om emnets nivå?

Hva synes du om arbeidsmengden sett i forhold til antall studiepoeng?

Eksamen og forkunnskaper

Vurderingen består av

Om TPK4852

Faglig innhold

Læringsutbytte

Forkunnskapskrav

Kursmateriell

Læringsformer og aktiviteter

Kommentarer

Ofte stilte spørsmål

Studieprogram med dette emnet

Relaterte emner ved NTNU

Mer om NTNU

Utvikling over tid

Karakterfordeling og studentvurderinger i TPK4852

Studentvurdering

Hvor relevant opplever du emnet?

Hva er ditt generelle inntrykk av kurset?

Hva synes du om emnets nivå?

Hva synes du om arbeidsmengden sett i forhold til antall studiepoeng?

Eksamen og forkunnskaper

Vurderingen består av

Om TPK4852

Faglig innhold

Læringsutbytte

Forkunnskapskrav

Kursmateriell

Læringsformer og aktiviteter

Kommentarer

Ofte stilte spørsmål

Studieprogram med dette emnet

Relaterte emner ved NTNU

Mer om NTNU

Utvikling over tid