Kunst og håndverk, årsstudium

KNOWLEDGE

The student

• has knowledge on graphic art, sculpture, design and architecture from the past 200 years with emphasis on more recent forms of expression
• has knowledge on materials and techniques in connection with hand-made and digital images, and how children and young people use different media and effects in images, text and sound
• has knowledge on the main movements in graphic art and sculpture, and the development of modern handicraft, design and architecture
• has knowledge of artistic theories and how forms of expression from various national and international cultures can represent a resource for one's own creative work and organised learning

SKILLS

The student

• is able to develop an idea to its final form, document and evaluate their own creative process, demonstrate practical abilities and be a good role model
• can use drawing in work with graphic art, sculpture, design and architecture
• can exploit the utility properties and aesthetic expressive qualities of materials in practical creative work and apply conscious judgement in the use of aesthetic effects
• is able to use methods for problem resolution in design and technology and inspire exploration of their own ideas with materials, techniques and working methods in the subject
• can analyse and evaluate art, everyday aesthetics and trivial culture and place different styles in a historic context

GENERAL COMPETENCE

The student

• is able to utilise cultural differences as a resource and utilise craft variations as a basis for assignments and academic discussion
• can use digital learning arenas to communicate subject matter and own academic updating
• can exploit the subject's possibilities to promote reuse and sustainable development
• can use arts and crafts in cross-disciplinary theme and project work, such as design and technology, and maintain the aesthetic dimension in teaching through interaction with other subjects
• is able to stimulate experiences, creative expression and reflection and provide guidance on working methods to promote creativity and innovation
• can facilitate interaction with local work and social life and use the subject's opportunities for choice of content and work methods that promote sustainable resource management

Kunnskap

Studenten

• har kunnskap om sentrale temaer, teoriar, prosessar, verktøy og teknikkar innanfor fagområdet kunst og handverk
• kjenner til forskings- og utviklingsarbeid innanfor fagområdet
• kjenner til fagområdets historie, tradisjonar og eigenart

Ferdigheiter

Studenten

• kan arbeide målretta med idéutvikling, praktisk skapande arbeid, dokumentasjon og vurdering av eigne prosessar
• kan reflektere over eigne val og ta imot rettleiing
• kan finne, vurdere og anvende relevant fagstoff og knytte dette til skapande prosessar og faglege problemstillingar
• kan anvende relevante verktøy, teknikkar og uttrykksformer

Generell kompetanse

Studenten

• kan planlegge og gjennomføre praktiske oppgåver og prosjekt åleine og som deltakar i gruppe
• er fortruleg med erfaringsbaserte læringsformer
• viser engasjement og sjølvutvikling i eit fagleg fellesskap
• har kunnskap om relevante faglege problemstillingar
• har kunnskap om berekraftig materialbruk

Du må ha generell studiekompetanse eller realkompetanse for å komme inn på studiet.

Søknadsfristen er normalt 1. mars for de som ønsker tidlig opptak / ønsker spesiell vurdering / har utenlandsk utdanningsbakgrunn / har Rudolf Steinerskole / har IB / søker på grunnlag av realkompetanse.

Søknadsfristen er normalt 15. april for alle ordinære søkere.

Obligatoriske læringsaktivitetar

• Obligatorisk deltaking i undervisning med praktiske komponentar
• Skriftleg individuell oppgåve knytt til relevant forsking om skapande arbeid
• Formidlingsopplegg i gruppe knytt til skapande arbeid
• Innlevering av arbeidsteikning knytt til trearbeid
• Individuell utforsking av materiale og teknikk

Vurderingsformer
Mappeeksamen med eksamensutstilling, FOU-oppgåve med eksamensutstilling.

Vurderingsformene ved HSH har to formål:

1. De skal gi studentene tilbakemelding på hvor de står faglig og dermed legge til rette for forbedring.

2. De skal forteller noe om studentens læringsresultat.

Karakterskalaene består av bokstavkarakterene A-F eller bestått/ikke bestått. Karakteren A-E viser at studenten har bestått kurset mens karakteren F angir stryk. Karakteren C reflekterer et godt og solid faglig resultat.

De viktigste forutsetningene for å oppnå gode resultater er å komme raskt i gang med studiearbeidet og tidligst mulig etablere gode arbeidsvaner. Øvrige suksesskriterier vil være fagavhengige og skal oppgis av fagansvarlig.

Ved HSH er det lagt opp til varierte vurderingsformer bl.a. tilpasset det enkelte emne:

1. Studiekrav i form av individuelle eller gruppevise obligatoriske innleveringer som ikke teller på karakteren, men som må være gjennomført og godkjent for at det skal kunne gis avsluttende vurdering i emnet.

2. Mappevurdering: Dette er betegnelsen vi bruker når det er lagt opp til flere typer vurderinger underveis. Vekting, hvilke elementer som inngår i en mappe og når disse vil bli avholdt avgjøres av fagansvarlig i begynnelsen av hvert semester. Det gis tilbakemelding etter vurdering av hvert element, og karakter settes etter at alle elementene i mappen er vurdert. Formell klage på vurderinger i en mappe kan ikke framsettes før det foreligger karakter på mappen. I denne sammenheng er mappen å betrakte som en eksamen/eksamensdel.

3. Eksamen, deleksamen og hjemmeeksamen: Prøve der resultatet inngår på vitnemål eller innregnes i en karakter på vitnemål eller endelig karakterutskrift.

Informasjon om vurderingsordning framgår av emnebeskrivelsen og gjennomgås ved semesterstart. Se ellersHøgskolen Stord/Haugesunds eksamensforskrift

Ekstern sensor skal utnevnes for hvert emne. Sensor skal gjennomgå og godkjenne vurderingsopplegget for emnet, inklusive eventuelle eksamensoppgaver. I tillegg skal ekstern sensor sensurere maksimum 25 % og minimum 10 av besvarelsene ved sluttvurdering i emnet.

Sensur av eksamensbesvarelser skal være avsluttet senest 3 uker etter eksamensdato.

Du får utvikle deg i arbeid med ulike materialer og teknikker innen områdene bilde, skulptur og bruksform. Vi har fine, nye verksteder for tre, metall, keramikk, tekstil, tegning, og maling. I tillegg til at studentene får opplæring i tradisjonelle teknikker for fremstilling av bruksform og bilde/skulptur, legger vi vekt på at studentene får erfaring med bruk av digitale teknikker innen bilde- og designområdet.

Vi har utstyr for printing og fresing av digitale 3D-modeller samt storformatskriver for foto og scannere til film. En periode av studiet er satt av til fordypning innen et selvvalgt område. Teoretiske emner er kunsthistorie og fagdidaktikk.

Individuelt arbeid med ulike materialer har stor plass i studiet. Undervisningen har ulike former: både forelesninger, demonstrasjon, individuell veiledning, ekskursjoner og utstillinger. Utvikling av praktiske evner i faget er avhengig av at du gjør egne erfaringer, innhenter kunnskap og bruker tid til oppøving og utprøving. Det blir derfor lagt vekt på at du som student er aktiv, også utenom ordinær undervisningstid. Verkstedene står åpne for studentene i helgene og på kveldstid. Fagdidaktikk er vektlagt i hele studiet.

Undervisningen varierer mellom forelesninger, demonstrasjoner, individuell veiledning, ekskursjoner og utstillinger. Arbeidskrav kan bli koblet til formidlingsaktivitet med elever. Individuelt arbeid med ulike materialer har stor plass i studiet.

Utvikling av praktiske ferdigheter og estetisk kompetanse i faget er avhengig av at du gjør egne erfaringer, innhenter kunnskap og bruker tid til oppøving og utprøving. Det blir derfor lagt vekt på at du som student er aktiv også utenom ordinær undervisningstid.

Vi er en del av et tverrinstitusjonelt samarbeid der det utvikles nettressurser. Disse ressursene samles på khdele.no.

Liker du å uttrykke deg gjennom bilder, skulptur eller andre material? Liker du å arbeide med nevene, forme og skape? Et årsstudium i kunst og håndverk kan du bruke til mye. Det kan være starten på videre studium i faget. Noen bruker det også som inngang til andre typer studier.

I denne utdanningen får du blant annet utvikle deg i arbeid med ulike materiale og teknikker innen område bilder, skulptur og bruksform. Vi har fine, nye verksteder for tre, metall, keramikk, tekstil, tegning og maling. I tillegg til at studentene får opplæring i tradisjonelle teknikker for fremstilling av bruksform og bilde/skulptur, legger vi vekt på at studentene får erfaring med bruk av digitale teknikker innen bilde- og designområdet. Vi har utstry for "printing" og fresing av digitale 3D-modeller samt storformatskriver for foto og scannere til film.

En periode av studiet er satt av til fordypning innen et selvvalgt område. Teoretiske emner er kunsthistorie og fagdidaktikk.

Egenutvikling og å kunne undervise i faget. Dette omfatter å utvikle personlig uttrykksevne innen det materialtekniske området, og god fagdidaktisk kunnskap.

I løpet av studiet lærer du om:

• tradisjonelle teknikker for fremstilling av bruksform og bilde/skulptur
• bruk av digitale teknikker innen bilde- og designområdet
• kunsthistorie og fagdidaktikk

Gjennom studiet får du anledning til utvikle deg i arbeid med materialer og teknikker innen områdene bilde, skulptur og bruksform. Fagdidaktikk er vektlagt i hele studiet og som student får du lære om og erfare kollektive estetiske læreprosesser i et tverrestetisk prosjekt.

En periode av studiet er satt av til fordypning innen et selvvalgt område.

Vi har fine, velutstyrte verksteder for tre, metall, keramikk, tekstil, tegning og maling. Vi har også utstyr for printing og fresing av digitale 3D-modeller, storformatskriver for foto og illustrasjon, tradisjonelle mørkerom, utstyr til silketrykk, grafikk osv. Verkstedene våre er tilgjengelige for studentene også på kveldstid og i helgene.

Faglærerne på kunst og håndverk på Stord har til sammen bred kompetanse innenfor ulike materialer og teknikker og arbeider tett på studentene.

Årsstudiet er likt førsteåret i Bachelor i kunstfag og gir innpass i Bachelor i kunstfag år 2 og 3 – etter søknad om overflytting.

For de som ønsker å ta grunnskulelærarutdanninga ved HVL kan årsstudiet enten vere eit tilleggsfag (gir økt kompetanse og lønn), eller årsstudiet kan alternativt integreres i grunnskulelærarutdanninga – etter søknad om overflytting.