Finner retningen …
Finner retningen …
LING1111
Laster botkontroll.
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
KARAKTERFORDELING · H 2025
59 kandidater
Alle delene må normalt være bestått. Karakterfordelingen over gjelder emnet samlet.
Kilde: Felles studentsystem (FS) via Universitetet i Oslo, slik den var publisert for høsten 2026. Universitetet i Oslo er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.
UiO sin egen emnebeskrivelse — læringsutbytte, innhold og vurderingsform.
Elementær innføring i det vitskaplege studiet av språklydar frå ein allmennspråkleg og einskildspråkleg synsstad.
Dette grunnemnet er eit kunnskaps- og dugleiksemne med sluttvurdering.
Studentane skal tileigne seg grunnleggjande kunnskap om fonetisk analyse av språklydar, med hovudvekt på artikulatorisk og akustisk analyse. Dei skal lære å bruke transkripsjonssystemet til The International Phonetic Association (IPA) og det akustiske analyseprogrammet PRAAT. Dei skal tileigne seg grunnleggjande kunnskap om fonologisk teori, og lære å bruke denne kunnskapen i fonologisk analyse. Det blir lagt vekt på praktisk dugleik i både fonetikk og fonologi.
Studentar må kvart semester søkje plass på undervisninga og melde seg til eksamen i StudentWeb.
Dersom du ikkje alt har studieplass ved UiO, kan du søkje opptak til våre studieprogram eller søkje om å bli enkeltemnestudent.
Maksimum 35 studenter. Minimum 5 studenter. Studenter som er tatt opp til et studieprogram der emnet inngår, blir prioriterte.
Det er ikkje mogleg å ta dette emnet som privatist. Du må ha plass på undervisninga for å ta eksamen.
Undervisninga går over heile semesteret med totalt 36 undervisningstimer. Det er éi obligatorisk kvalifiseringsoppgåve, som kan handle om fonetikk og/eller fonologi.
Dersom du har gjennomført og fått godkjent obligatorisk undervisning, har du ikkje krav på ny undervisning. Dersom du har fått undervisningsopptak til emnet, men ikkje har gjennomført eller fått godkjent obligatorisk undervisning, har du rett til ny undervisning når det er ledig kapasitet.
Mappeeksamen
Eksamen er ei mappe med skriftlege heimearbeid. Alle arbeida må leverast. Studentane vil få tilbod om tilbakemelding på delar av heimearbeida i mappa i løpet av semesteret. Heimearbeida kan omarbeidast fram til endeleg innlevering. Mappa vert vurdert samla og får karakter ved enden av semesteret.
Emnet nyttar karakterskala frå A til F, der A er beste karakter og F er stryk. Les meir om karakterskalaen.
Du kan svare på eksamen på norsk, svensk, dansk eller engelsk. Søknad om engelsk oppgåvetekst sender du til kontaktpunktet for emnet.
Obligatorisk erklæring vedrørende fusk skal leveres med alle obligatoriske kvalifiseringsoppgaver og eksamensbesvarelser:
Tilbakemelding frå studentane våre er avgjerande for at vi skal kunne tilby best moglege emne og studieprogram. Vi gjennomfører fortløpande evaluering av dette emnet, og med jamne mellomrom ber vi studentane delta i ei meir omfattande, periodisk evaluering av emnet.
Bøker:
Zsiga, Elizabeth C. 2013: The Sounds of Language. An Introduction to Phonetics and Phonology. Wiley-Blackwell. (Kapittel 1-18)
Ein student som har ei funksjonshemming og/eller kroniske eller akutte helseproblem som fører til vesentlege ulemper i eksamenssituasjonen i høve til andre studentar, kan søkje om å få ein tilrettelagd eksamen. Mødrer som ammar, kan søkje om tilleggstid på eksamen.
Kilde: Felles studentsystem (FS) via Universitetet i Oslo, slik den var publisert for høsten 2026. Universitetet i Oslo er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.
Hva burde andre vite før de tar dette? Anonymt, ingen innlogging.
Basert på hvor kandidatene til eksamen var registrert (DBH).
Emner som tas i de samme studieprogrammene som LING1111.
| Semester | Kandidater | Snitt | Stryk |
|---|---|---|---|
| Høst 2025 | 59 | – | 20,3 % |
| Høst 2024 | 43 | – | 16,3 % |
| Høst 2023 | 43 | D (2.49) | 7 % |
| Høst 2022 | 41 | C (2.78) | 0 % |
| Høst 2021 | 48 | B (4.08) | 0 % |
| Høst 2020 | 46 | C (3.26) | 6,5 % |
| Høst 2019 | 26 | B (4.04) | 0 % |
| Høst 2018 | 37 | B (3.51) | 0 % |
| Høst 2017 | 33 | B (3.88) | 0 % |
| Høst 2016 | 33 | C (2.76) | 9,1 % |
| Høst 2015 | 34 | C (2.65) | 11,8 % |
| Høst 2014 | 23 | B (4.00) | 0 % |
| Høst 2013 | 20 | B (3.55) | 0 % |
| Høst 2012 | 23 | C (3.09) | 0 % |
| Høst 2011 | 20 | B (3.55) | 0 % |