Helsepedagogikk og helsekommunikasjon

Kunnskap

Etter fullført emne skal studenten kunne:

• Redegjøre for sentrale teoretiske og anvendte perspektiver knyttet til helsepedagogikk og helsekommunikasjon.
• Redegjøre for helsepedagogiske tilnærminger.
• Forstå betydningen av sosiale, kulturelle og strukturelle faktorer som affiserer helseatferd, og ulike hemmende og fremmende faktorer for folkehelse i en mangfoldig befolkning.
• Redegjøre for sentrale, metodiske tilnærminger til å utforske helsepedagogikk og helsekommunikasjon.

Ferdigheter

Etter fullført emne skal studenten kunne:

• Benytte helsepedagogiske strategier i kommunikasjon - og helseopplysningsarbeid for å fremme helsekompetanse, helse og livskvalitet i befolkningen og helsetjenesten.
• Vurdere sosiale, kulturelle og strukturelle faktorers betydning for helseatferd og identifisere hemmende og fremmende faktorer.
• Forholde seg kritisk til ulike informasjonskilder.
• Arbeide kunnskapsbasert og målrettet med å styrke helsekompetanse hos personer som lever med helseutfordringer i alle deler av befolkningen.
• Planlegge, gjennomføre og evaluere helsefremmende og sykdomsforebyggende tiltak i folkehelsearbeid og helsetjenesten.

Generell kompetanse

Etter fullført emne skal studenten kunne:

• Anvende prinsipper, teorier og verktøy for helsekommunikasjon og helsepedagogisk arbeid i videreutvikling av folkehelsearbeid utenfor og innenfor helse- og omsorgstjenesten.
• Bidra til faglig, kritisk og konstruktiv debatt om betydningen av helsekommunikasjon og helsepedagogikk
• Bidra kritisk og konstruktivt i å videreutvikle helsepedagogikk og helsekommunikasjon.

Emnet er forbeholdt programstudenter på

• MFM2-FHEP
• MFM2-HELV

Studenter må hvert semester søke og få plass på undervisningen og melde seg til eksamen i Studentweb.

Dersom du ikke allerede har studieplass ved UiO, kan du søke opptak til våre studieprogrammer.

• Studenter ved masterprogrammet i Folkehelsevitenskap og epidemiologi har fortrinn.
• Det er satt av 10 plasser til studenter ved Tverrfaglig helseforskning. Hvis det er flere enn 10 søkere fra Tverrfaglig helseforskning, gjelder førstemann-til-mølla prinsippet.

• Forelesninger, seminarer og selvstudie.
• Det er lagt opp til studentaktiv undervisning.

Muntlig presentasjon, gruppe.

Det skal skrives et sammendrag (300 ord +/- 10% eks referanseliste) og en presentasjon som leveres før presentasjonen holdes.

Eksamen og sensur ved Det medisinske fakultet.