SK-100 Skolebiblioteket som pedagogisk arena

Skolebibliotekkunnskap 1 er delt inn i tre delar:

1. Skolebiblioteket i skolen sitt læringsmiljø (10 studiepoeng)

2. Bibliotekfagleg kunnskap (10 studiepoeng)

3. Litteratur- og mediekunnskap (10 studiepoeng)

Kunnskapar

Etter fullført emne skal studenten

• ha kunnskap om skolebiblioteket som lærings- og danningsarena
• ha kunnskap om forsking om skolebibliotek og relevante grunnlagsdokument (lovverk og læreplanar)
• ha kunnskap om barne- og ungdomslitteratur
• ha kunnskap om forsking og relevante problemstillingar i møte med born og unge sin bruk av media
• ha innsikt i grunnleggjande kunnskapsorganisering

Ferdigheiter

Etter fullført emne skal studenten

• kunne bruke skolebiblioteket i ulike arbeidsformer og metodar i undervisninga
• kunne bruke og vurdere ulike tekster, læremiddel og informasjonskjelder
• kunne administrere og drifte eit skolebibliotek

Generell kompetanse

Etter fullført emne skal studenten

• kunne sjå nye moglegheiter for bruk av skolebiblioteket som ein aktiv del av skolen sitt læringsmiljø

Forelesning, faglig dialog og gruppearbeid, ekskursjon, veiledning.

Studiet er organisert som eit deltidsstudium over to semester. To friviljuge fellessamlingar, ei i kvart semester, blir arrangerte i Kristiansand. Det meste av undervisning og rettleiing går føre seg på ei digital læringsplattform. Studentane vil møte varierte undervisnings- og rettleiingsformer på læringsplattforma, til dømes skjermopptak, video og skriftlege førelesingar.

Praksis: Studenten skal utføre eit praksisarbeid med omfang som tilsvarer om lag éi arbeidsveke. Praksisarbeidet skal dokumenterast i ein rapport som utgjer eitt av dei obligatoriske arbeidskrava i emnet.

Prosjektoppgåve: Studenten vel prosjektoppgåve i samråd med faglærar. Prosjektoppgåva kan med fordel ha karakter av FoU-arbeid, gjerne ved eigen skole. Prosjektoppgåva utgjer ein del av den avsluttande vurderinga, sjå Eksamen.

Emnet har eit forventa arbeidsomfang på 800 timar

• Ei mappe (individuelt arbeid) med tre ulike skriftlege arbeid innanfor delen "Bibliotekfagleg kunnskap": ei praktisk oppgåve knytt til grunnleggjande innføring i biblioteksystem, ei oppgåve innan klassifisering, og ei oppgåve i form av eit blogginnlegg (1/3)
• Skriftleg, individuell skoleeksamen (6 timar) innanfor delen "Litteratur og mediekunnskap" (1/3)
• Prosjektoppgåve innanfor delen "Skolebiblioteket i skolen sitt læringsmiljø" (1/3)

1. Vilkår for å gå opp til eksamen:
- godkjent praksis og praksisrapport.

2. Eksamen:
- skriftlig hjemmeoppgave i Bibliotekfaglig kunnskap (25%) i høstsemesteret.
- prosjektoppgave innenfor emnet: Skolebiblioteket i skolens læringsmiljø (50%) i vårsemesteret.
- skriftlig, individuell hjemmeeksamen innenfor emnet Litteratur og mediekunnskap (25%) i vårsemesteret.
Gradert karakter.

Studiet er organisert som eit deltidsstudium over to semester. To friviljuge fellessamlingar blir arrangerte i Kristiansand. Det meste av undervisning og rettleiing går føre seg ved hjelp av elektronisk kommunikasjon på læringsplattforma Fronter. Studentane vil møte varierte undervisnings- og rettleiingsformer på læringsplattforma, til dømes skjermopptak, video og skriftlege førelesingar.

Prosjektoppgåve: Studenten vel prosjektoppgåve i samråd med faglærar. Prosjektoppgåva kan med fordel ha karakter av FoU-arbeid, gjerne ved eigen skole. Prosjektoppgåva utgjer ein del av den avsluttande vurderinga, sjå Eksamen.

Emnet har eit forventa arbeidsomfang på 800 timar.

The teaching practice and practice report must have been completed and assessed as Pass.

Theoretical/Practical

The syllabus (pensumliste) will be published on the faculty's web site when it is finalized.

See programme description.

Nei.

• Fire godkjende obligatoriske arbeidskrav. Oversikt over desse vil liggje føre ved semesterstart.
• Ei obligatorisk rettleiing knytt til prosjektoppgåva.