PED335 Samspill og atferdsvansker

UiA →15 studiepoeng

Studentvurdering

Hvor relevant opplever du emnet?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært irrelevantSvært relevant

Hva er ditt generelle inntrykk av kurset?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært dårligSvært bra

Hva synes du om emnets nivå?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært lettSvært vanskelig

Hva synes du om arbeidsmengden sett i forhold til antall studiepoeng?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært litenSvært stor

KARAKTERFORDELING · H 2025

14 kandidater

H 2019

H 2025

Grupper etter kjønn

SEMESTER

SNITTKARAKTER

3,10 av 5 poeng

UiA snitt: 3.27

STRYKPROSENT

0 %

UiA snitt: 4,1 %

KANDIDATER PER ÅR

snitt over 5 år

SEMESTRE MED DATA

Eksamen og forkunnskaper

Vurderingen består av

Obligatoriske oppgaver
Oppgave

Alle delene må normalt være bestått. Karakterfordelingen over gjelder emnet samlet.

Kilde: Felles studentsystem (FS) via Universitetet i Agder, slik den var publisert for høsten 2026. Universitetet i Agder er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Om PED335

UiA sin egen emnebeskrivelse — læringsutbytte, innhold og vurderingsform.

Innhold

Emnet tar utgangspunkt i samspill og atferdsvansker i barnehage, skole og i samfunnet forøvrig. Emnet omfatter spesialpedagogisk og praksisnært arbeid som forebygging, kartlegging og tidlig intervensjon. Relevante etiske problemstillinger i spesialpedagogisk arbeid og tverrfaglig samarbeid med barn og unge med atferdsvansker blir drøftet. Emnet legger vekt på læringsmiljøets betydning for forebygging av atferd- og samspillsvansker, og fokuserer på hvordan man som spesialpedagog kan tilrettelegge for mestring og positiv utvikling.

Vis resten (8 avsnitt)

Læringsutbytte

Etter fullført emne skal studenten:

ha kunnskap om ulike teorier knyttet til relasjoner, samspill og tilknytning
kunne reflektere over hvordan egne verdier og samspillkompetanse påvirker samspillet med andre
kunne identifisere etiske utfordringer man som spesialpedagog står overfor i møte med barn, unge og voksne med sosiale og emosjonelle vansker og i møte med deres familie og nettverk for øvrig
ha kjennskap til observasjonsmetoder og pedagogisk analyse for å identifisere bekymringsfulle forhold knyttet til samspill og atferdsvansker
ha kunnskap om hvordan en kan legge til rette for gode samarbeidsprosesser i et utviklingsfremmende læringsmiljø med hovedvekt på pedagogisk ledelse og teamarbeid
ha kjennskap til ulike intervensjoner rettet mot forebygging og oppfølging av atferdsvansker

Undervisnings- og læringsformer

Forelesning, seminar, gruppearbeid og individuelt arbeid med veiledning.
Obligatorisk deltakelse på utvalgte forelesninger og seminarer, jf. semesterplanen.

Forventet arbeidsomfang tilsvarer 400 timer.

Undervisningsspråk

Norsk

Eksamen

Individuell semesteroppgave. Nærmere informasjon om omfang publiseres i Canvas.
Gradert karakter, A-F.

Annen informasjon

This course is taught in Norwegian and an English translation of the course description is not available.

Arbeidsformer og arbeidsomfang

Forelesning, seminar, gruppearbeid og individuelt arbeid med veiledning.

Forventet arbeidsomfang tilsvarer 400 timer.

Studentevaluering

Emneansvarlig i samråd med studenttillitsvalgt fastsetter evalueringsform og om emnene skal ha midtveis- eller sluttevaluering, jf. kvalitetssystemet kapittel 4.1. Informasjon om evalueringsform for emnet publiseres i Canvas.

Vilkår for å gå opp til eksamen

Godkjent to individuelle arbeidskrav.

Godkjent obligatorisk deltakelse på utvalgte forelesninger og seminarer, jf. semesterplanen.

Kilde: Felles studentsystem (FS) via Universitetet i Agder, slik den var publisert for høsten 2026. Universitetet i Agder er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Kommentarer

Hva burde andre vite før de tar dette? Anonymt, ingen innlogging.

Ofte stilte spørsmål

Hvor mange studiepoeng er PED335?: PED335 (Samspill og atferdsvansker) ved UiA gir 15 studiepoeng.
Hva er strykprosenten i PED335?: Samlet strykprosent for PED335 ved UiA er 0 %, basert på 92 kandidater. Siste semester (høst 2025) var den 0 %.
Hvor vanskelig er PED335?: Snittkarakteren i PED335 er C (3.10 av 5 poeng), mot 0 % stryk. Jo lavere snitt og høyere strykprosent, jo mer krevende er emnet sammenlignet med andre emner ved UiA.
Hvor kommer tallene for PED335 fra?: Karakterdataene er hentet fra DBH (Database for statistikk om høyere utdanning) hos HK-dir, publisert under NLOD. Studentvurderingene er våre egne, slått sammen med vurderinger fra Karakterweb.

Studieprogram med dette emnet

Basert på hvor kandidatene til eksamen var registrert (DBH).

Spesialpedagogikk, bachelorprogram 103

Relaterte emner ved UiA

Emner som tas i de samme studieprogrammene som PED335.

PED152 Språk- og kommunikasjonsvansker snitt C · 0 % stryk
PED236 Miljøterapeutisk arbeid snitt C · 0 % stryk
PED320 Bacheloroppgave i spesialpedagogikk snitt C · 0 % stryk
PED324 Livskvalitet og levekår snitt B · 0 % stryk
PED239 Habilitering og rehabilitering snitt C · 0 % stryk
PRA203 Praksis 2 i spesialpedagogikk 3,4 % stryk
PED163 Tverrfaglig samarbeid og tidlig innsats i spesialpedagogisk arbeid snitt B · 0 % stryk
PED235 Samspill og atferdsvansker snitt C · 13 % stryk

Mer om UiA

Les om karakterfordelingen ved UiA →Les om UiA →

Utvikling over tid

Semester	Kandidater	Snitt
Høst 2025	14	C (2.71)
Høst 2024	19	C (2.79)
Høst 2023	20	B (3.60)
Høst 2021	21	C (2.81)
Høst 2019	18	C (3.50)

Finner retningen …

Eksamen og forkunnskaper

Vurderingen består av

Obligatoriske oppgaver
Oppgave

Alle delene må normalt være bestått. Karakterfordelingen over gjelder emnet samlet.

Kilde: Felles studentsystem (FS) via Universitetet i Agder, slik den var publisert for høsten 2026. Universitetet i Agder er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Om PED335

UiA sin egen emnebeskrivelse — læringsutbytte, innhold og vurderingsform.

Innhold

Vis resten (8 avsnitt)

Læringsutbytte

Etter fullført emne skal studenten:

ha kunnskap om ulike teorier knyttet til relasjoner, samspill og tilknytning
kunne reflektere over hvordan egne verdier og samspillkompetanse påvirker samspillet med andre
kunne identifisere etiske utfordringer man som spesialpedagog står overfor i møte med barn, unge og voksne med sosiale og emosjonelle vansker og i møte med deres familie og nettverk for øvrig
ha kjennskap til observasjonsmetoder og pedagogisk analyse for å identifisere bekymringsfulle forhold knyttet til samspill og atferdsvansker
ha kunnskap om hvordan en kan legge til rette for gode samarbeidsprosesser i et utviklingsfremmende læringsmiljø med hovedvekt på pedagogisk ledelse og teamarbeid
ha kjennskap til ulike intervensjoner rettet mot forebygging og oppfølging av atferdsvansker

Undervisnings- og læringsformer

Forelesning, seminar, gruppearbeid og individuelt arbeid med veiledning.
Obligatorisk deltakelse på utvalgte forelesninger og seminarer, jf. semesterplanen.

Forventet arbeidsomfang tilsvarer 400 timer.

Undervisningsspråk

Norsk

Eksamen

Individuell semesteroppgave. Nærmere informasjon om omfang publiseres i Canvas.
Gradert karakter, A-F.

Annen informasjon

This course is taught in Norwegian and an English translation of the course description is not available.

Arbeidsformer og arbeidsomfang

Forelesning, seminar, gruppearbeid og individuelt arbeid med veiledning.

Forventet arbeidsomfang tilsvarer 400 timer.

Studentevaluering

Vilkår for å gå opp til eksamen

Godkjent to individuelle arbeidskrav.

Godkjent obligatorisk deltakelse på utvalgte forelesninger og seminarer, jf. semesterplanen.

Kilde: Felles studentsystem (FS) via Universitetet i Agder, slik den var publisert for høsten 2026. Universitetet i Agder er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Ofte stilte spørsmål

Hvor mange studiepoeng er PED335?

PED335 (Samspill og atferdsvansker) ved UiA gir 15 studiepoeng.

Hva er strykprosenten i PED335?

Samlet strykprosent for PED335 ved UiA er 0 %, basert på 92 kandidater. Siste semester (høst 2025) var den 0 %.

Hvor vanskelig er PED335?

Snittkarakteren i PED335 er C (3.10 av 5 poeng), mot 0 % stryk. Jo lavere snitt og høyere strykprosent, jo mer krevende er emnet sammenlignet med andre emner ved UiA.

Hvor kommer tallene for PED335 fra?

Karakterdataene er hentet fra DBH (Database for statistikk om høyere utdanning) hos HK-dir, publisert under NLOD. Studentvurderingene er våre egne, slått sammen med vurderinger fra Karakterweb.

Semester

Kandidater

Snitt

Stryk

Høst 2025

C (2.71)

0 %

Høst 2024

C (2.79)

0 %

Høst 2023

B (3.60)

0 %

Høst 2021

C (2.81)

0 %

Høst 2019

C (3.50)

0 %

Karakterfordeling og studentvurderinger i PED335

Studentvurdering

Hvor relevant opplever du emnet?

Hva er ditt generelle inntrykk av kurset?

Hva synes du om emnets nivå?

Hva synes du om arbeidsmengden sett i forhold til antall studiepoeng?

Eksamen og forkunnskaper

Vurderingen består av

Om PED335

Innhold

Læringsutbytte

Undervisnings- og læringsformer

Undervisningsspråk

Eksamen

Annen informasjon

Arbeidsformer og arbeidsomfang

Studentevaluering

Vilkår for å gå opp til eksamen

Kommentarer

Ofte stilte spørsmål

Studieprogram med dette emnet

Relaterte emner ved UiA

Mer om UiA

Utvikling over tid

Karakterfordeling og studentvurderinger i PED335

Studentvurdering

Hvor relevant opplever du emnet?

Hva er ditt generelle inntrykk av kurset?

Hva synes du om emnets nivå?

Hva synes du om arbeidsmengden sett i forhold til antall studiepoeng?

Eksamen og forkunnskaper

Vurderingen består av

Om PED335

Innhold

Læringsutbytte

Undervisnings- og læringsformer

Undervisningsspråk

Eksamen

Annen informasjon

Arbeidsformer og arbeidsomfang

Studentevaluering

Vilkår for å gå opp til eksamen

Kommentarer

Ofte stilte spørsmål

Studieprogram med dette emnet

Relaterte emner ved UiA

Mer om UiA

Utvikling over tid