IDR423 Utvikling, læring og prestasjon i idrett

UiA →15 studiepoeng

Studentvurdering

Hvor relevant opplever du emnet?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært irrelevantSvært relevant

Hva er ditt generelle inntrykk av kurset?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært dårligSvært bra

Hva synes du om emnets nivå?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært lettSvært vanskelig

Hva synes du om arbeidsmengden sett i forhold til antall studiepoeng?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært litenSvært stor

KARAKTERFORDELING · H 2025

36 kandidater

H 2020

H 2025

Grupper etter kjønn

SEMESTER

SNITTKARAKTER

2,91 av 5 poeng

UiA snitt: 3.27

STRYKPROSENT

2,2 %

UiA snitt: 4,1 %

KANDIDATER PER ÅR

snitt over 6 år

SEMESTRE MED DATA

Eksamen og forkunnskaper

Vurderingen består av

Obligatoriske oppgaver
Skriftlig hjemmeeksamen · 6 Timer
Skriftlig skoleeksamen · 6 Timer

Alle delene må normalt være bestått. Karakterfordelingen over gjelder emnet samlet.

Kilde: Felles studentsystem (FS) via Universitetet i Agder, slik den var publisert for høsten 2026. Universitetet i Agder er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Om IDR423

UiA sin egen emnebeskrivelse — læringsutbytte, innhold og vurderingsform.

Innhold

Emnet fokuserer på avgjørende faktorer for utvikling, læring og prestasjon i idrettslige kontekster. Både individuelle og mellommenneskelige aspekter, samt betingelser i omgivelsene vil være sentrale temaer. Emnet omhandler primært unge mennesker i en utviklingsprosess, og har likeverdig fokus på deltakelse, prestasjon og personlig utvikling.

Sosial-økologiske teorier som forståelsesramme for menneskelig læring, utvikling, prestasjon og velvære i idrett og trening
Barn og unges vekst og utvikling
Trening og utvikling av idrettslige ferdigheter
Restitusjon og idrettsernæring
Utviklings- og læringsklima
Motivasjon og emosjoner
Coaching og veiledning

Vis resten (7 avsnitt)

Læringsutbytte

Kunnskap

Studenten har:

avansert kunnskap om idrettsfaglige teorier, begreper og problemstillinger knyttet til utvikling, læring og prestasjon i idrett
inngående kunnskap om individuelle og mellommenneskelige forhold som er viktige forutsetninger for læring, utvikling og prestasjon i idrett

Ferdighet

Studenten kan:

forstå og kritisk vurdere teorier og teoretiske perspektiver relatert til ledelse, læring og ferdighetsutvikling i idrett
kritisk analysere idrettslige miljøer og atferd som grunnlag for læring, utvikling og prestasjon
kritisk vurdere og anvende forsknings- og utviklingsarbeid som er relevant for læring, utvikling og prestasjon i idrett

Generell kompetanse

Studenten har

inngående evne til etisk refleksjon og utvise respekt for enkeltindivider
evne til å formidle vitenskapelig fagkunnskap og kommunisere faglige problemstillinger, analyser og konklusjoner relevant for læring, utvikling og prestasjon i idrett

Anbefalte forkunnskaper

IDR213 Prestasjonsutvikling i idrett (10 sp) eller tilsvarende
IDR214 Trener- og veilederrolle i idrett (10sp) eller tilsvarende

Undervisnings- og læringsformer

Arbeidsformer er seminar og gruppearbeid. Deler av undervisningen er obligatorisk.
Forventet arbeidsomfang er cirka 400 timer.

Se nærmere informasjon i Canvas.

Undervisningsspråk

Norsk

Eksamen

6 timer skriftlig individuell eksamen. Gradert karakter .

Studentevaluering

Emneansvarlig i samråd med studenttillitsvalgt fastsetter evalueringsform og om emnene skal ha midtveis- eller sluttevaluering, jf. kvalitetssystemet kapittel 4.1.

Vilkår for å gå opp til eksamen

Godkjent deltakelse i obligatorisk undervisning

Godkjent muntlig gruppepresentasjon

Se nærmere informasjon i Canvas.

Kilde: Felles studentsystem (FS) via Universitetet i Agder, slik den var publisert for høsten 2026. Universitetet i Agder er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Kommentarer

Hva burde andre vite før de tar dette? Anonymt, ingen innlogging.

Ofte stilte spørsmål

Hvor mange studiepoeng er IDR423?: IDR423 (Utvikling, læring og prestasjon i idrett) ved UiA gir 15 studiepoeng.
Hva er strykprosenten i IDR423?: Samlet strykprosent for IDR423 ved UiA er 2,2 %, basert på 181 kandidater. Siste semester (høst 2025) var den 0 %.
Hvor vanskelig er IDR423?: Snittkarakteren i IDR423 er C (2.91 av 5 poeng), mot 2,2 % stryk. Jo lavere snitt og høyere strykprosent, jo mer krevende er emnet sammenlignet med andre emner ved UiA.
Hvor kommer tallene for IDR423 fra?: Karakterdataene er hentet fra DBH (Database for statistikk om høyere utdanning) hos HK-dir, publisert under NLOD. Studentvurderingene er våre egne, slått sammen med vurderinger fra Karakterweb.

Studieprogram med dette emnet

Basert på hvor kandidatene til eksamen var registrert (DBH).

Relaterte emner ved UiA

Emner som tas i de samme studieprogrammene som IDR423.

ME-517 Masteroppgave i idrettsvitenskap snitt B · 0 % stryk
IDR424 Veien til idrettslig ekspertise snitt C · 0 % stryk
IDR410 Prestasjonsutvikling i idrett og fysisk aktivitet snitt C · 0 % stryk
ME-435K Vitenskapsteori snitt C · 0 % stryk
ME-428 Kvantitative forskningsmetoder snitt C · 1,4 % stryk
ME-436K Forskningsetikk og utvikling av forskningsprosjekt 9,8 % stryk
PRA044 Praksis lektorutdanning trinn 8-13 0 % stryk
PRA045 Praksis lektorutdanning trinn 8-13 0 % stryk

Mer om UiA

Les om karakterfordelingen ved UiA →Les om UiA →

Utvikling over tid

Semester	Kandidater	Snitt	Stryk
Høst 2025	36	C (2.94)	0 %
Høst 2024	31	D (2.39)	12,9 %
Høst 2023	27	C (2.96)	0 %
Høst 2022	31	C (2.71)	0 %
Høst 2021	32	C (3.16)	0 %
Høst 2020	24	C (3.42)	0 %

Finner retningen …

Eksamen og forkunnskaper

Vurderingen består av

Obligatoriske oppgaver
Skriftlig hjemmeeksamen · 6 Timer
Skriftlig skoleeksamen · 6 Timer

Alle delene må normalt være bestått. Karakterfordelingen over gjelder emnet samlet.

Kilde: Felles studentsystem (FS) via Universitetet i Agder, slik den var publisert for høsten 2026. Universitetet i Agder er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Om IDR423

UiA sin egen emnebeskrivelse — læringsutbytte, innhold og vurderingsform.

Innhold

Sosial-økologiske teorier som forståelsesramme for menneskelig læring, utvikling, prestasjon og velvære i idrett og trening
Barn og unges vekst og utvikling
Trening og utvikling av idrettslige ferdigheter
Restitusjon og idrettsernæring
Utviklings- og læringsklima
Motivasjon og emosjoner
Coaching og veiledning

Vis resten (7 avsnitt)

Læringsutbytte

Kunnskap

Studenten har:

avansert kunnskap om idrettsfaglige teorier, begreper og problemstillinger knyttet til utvikling, læring og prestasjon i idrett
inngående kunnskap om individuelle og mellommenneskelige forhold som er viktige forutsetninger for læring, utvikling og prestasjon i idrett

Ferdighet

Studenten kan:

forstå og kritisk vurdere teorier og teoretiske perspektiver relatert til ledelse, læring og ferdighetsutvikling i idrett
kritisk analysere idrettslige miljøer og atferd som grunnlag for læring, utvikling og prestasjon
kritisk vurdere og anvende forsknings- og utviklingsarbeid som er relevant for læring, utvikling og prestasjon i idrett

Generell kompetanse

Studenten har

inngående evne til etisk refleksjon og utvise respekt for enkeltindivider
evne til å formidle vitenskapelig fagkunnskap og kommunisere faglige problemstillinger, analyser og konklusjoner relevant for læring, utvikling og prestasjon i idrett

Anbefalte forkunnskaper

IDR213 Prestasjonsutvikling i idrett (10 sp) eller tilsvarende
IDR214 Trener- og veilederrolle i idrett (10sp) eller tilsvarende

Undervisnings- og læringsformer

Arbeidsformer er seminar og gruppearbeid. Deler av undervisningen er obligatorisk.
Forventet arbeidsomfang er cirka 400 timer.

Se nærmere informasjon i Canvas.

Undervisningsspråk

Norsk

Eksamen

6 timer skriftlig individuell eksamen. Gradert karakter .

Studentevaluering

Emneansvarlig i samråd med studenttillitsvalgt fastsetter evalueringsform og om emnene skal ha midtveis- eller sluttevaluering, jf. kvalitetssystemet kapittel 4.1.

Vilkår for å gå opp til eksamen

Godkjent deltakelse i obligatorisk undervisning

Godkjent muntlig gruppepresentasjon

Se nærmere informasjon i Canvas.

Kilde: Felles studentsystem (FS) via Universitetet i Agder, slik den var publisert for høsten 2026. Universitetet i Agder er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Ofte stilte spørsmål

Hvor mange studiepoeng er IDR423?

IDR423 (Utvikling, læring og prestasjon i idrett) ved UiA gir 15 studiepoeng.

Hva er strykprosenten i IDR423?

Samlet strykprosent for IDR423 ved UiA er 2,2 %, basert på 181 kandidater. Siste semester (høst 2025) var den 0 %.

Hvor vanskelig er IDR423?

Snittkarakteren i IDR423 er C (2.91 av 5 poeng), mot 2,2 % stryk. Jo lavere snitt og høyere strykprosent, jo mer krevende er emnet sammenlignet med andre emner ved UiA.

Hvor kommer tallene for IDR423 fra?

Karakterdataene er hentet fra DBH (Database for statistikk om høyere utdanning) hos HK-dir, publisert under NLOD. Studentvurderingene er våre egne, slått sammen med vurderinger fra Karakterweb.

Semester

Kandidater

Snitt

Stryk

Høst 2025

C (2.94)

0 %

Høst 2024

D (2.39)

12,9 %

Høst 2023

C (2.96)

0 %

Høst 2022

C (2.71)

0 %

Høst 2021

C (3.16)

0 %

Høst 2020

C (3.42)

0 %

Karakterfordeling og studentvurderinger i IDR423

Studentvurdering

Hvor relevant opplever du emnet?

Hva er ditt generelle inntrykk av kurset?

Hva synes du om emnets nivå?

Hva synes du om arbeidsmengden sett i forhold til antall studiepoeng?

Eksamen og forkunnskaper

Vurderingen består av

Om IDR423

Innhold

Læringsutbytte

Anbefalte forkunnskaper

Undervisnings- og læringsformer

Undervisningsspråk

Eksamen

Studentevaluering

Vilkår for å gå opp til eksamen

Kommentarer

Ofte stilte spørsmål

Studieprogram med dette emnet

Relaterte emner ved UiA

Mer om UiA

Utvikling over tid

Karakterfordeling og studentvurderinger i IDR423

Studentvurdering

Hvor relevant opplever du emnet?

Hva er ditt generelle inntrykk av kurset?

Hva synes du om emnets nivå?

Hva synes du om arbeidsmengden sett i forhold til antall studiepoeng?

Eksamen og forkunnskaper

Vurderingen består av

Om IDR423

Innhold

Læringsutbytte

Anbefalte forkunnskaper

Undervisnings- og læringsformer

Undervisningsspråk

Eksamen

Studentevaluering

Vilkår for å gå opp til eksamen

Kommentarer

Ofte stilte spørsmål

Studieprogram med dette emnet

Relaterte emner ved UiA

Mer om UiA

Utvikling over tid