Idrettsvitenskap, masterprogram

• ha et grunnlag for praktisk og vitenskapelig arbeid innenfor idrett
• kunne tolke og anvende forskning innefor fagområdet idrettsvitenskap
• kunne redegjøre for hvordan fysisk atferd påvirker biologiske / fysiologiske prosesser og hvordan atferd kan kan påvirkes i lys av praksisområdene idrett, fysisk aktivitet, lek og friluftsliv
• ha forutsetninger for å forstå og forklare menneskers handlingsvalg og derigjennom settes i stand til å utvikle kunnskap om atferd og forutsetning for atferdsendring
• kunne bruke spesialkunnskap innenfor fagområdet idrettsvitenskap på høyt nivå

Etter endt utdanning skal studenten:
Kunnskap

• kunne redegjøre for vitenskapsteoretiske og metodiske problemer knyttet til idrettsforskning
• kunne redegjøre for sentrale begreper innen idrettsvitenskap
• kunne redegjøre for hvilke faktorer som påvirker prestasjonsutvikling i idrett
• ha inngående kunnskap om vitenskapelig arbeid innenfor idrettsvitenskap

Ferdigheter

• kunne tolke og anvende forskning innenfor fagområdet idrettsvitenskap
• ha inngående ferdigheter knyttet til prestasjonsanalyser og prestasjonsutvikling i idrett
• ha inngående ferdigheter i vitenskapelig arbeid innenfor idrettsvitenskap
• kunne analysere forskningsetiske problemstillinger

Generell kompetanse

• kunne anvende sine kunnskaper og ferdigheter i idrettsvitenskap på nye områder for å gjennomføre avanserte arbeidsoppgaver og forskningsprosjekter
• kunne formidle omfattende selvstendig arbeid knyttet til masteroppgaven og beherske fagområdets uttrykksformer
• kunne kommunisere om faglige problemstillinger, analyser og konklusjoner innenfor idrettsvitenskap, både med fagpersoner og allmennheten

For å søke på masterprogrammet i idrettsvitenskap, må du oppfylle følgende kriterier:

• Grunnutdanning: En bachelorgrad i idrett eller tilsvarende treårig utdanning (180 studiepoeng), med minimum fordypning på 80 studiepoeng i idrettsfag, inkludert 20 studiepoeng på nivå 2.
• Karakterkrav: Et vektet gjennomsnitt på karakteren C eller bedre bachelorgraden, evt. på den idrettslige fordypningen.

Generelt opptakskrav er bachelorgrad i idrett eller tilsvarende utdanning av minimum tre års omfang (180 studiepoeng).

I opptaksgrunnlaget skal det inngå:

Enten:
Fordypningsenhet på minst 80 studiepoeng innen idrettsfag, hvorav minst 20 studiepoeng på påbyggingsnivå
Eller:
Helhetlig yrkes- eller profesjonsrettet utdanning av minst 2 års varighet innen idrettsfag.

Det stilles krav om vektet gjennomsnittskarakter på C eller bedre, beregnet av enten fordypningsenhet eller helhetlig yrkes- eller profesjonsrettet utdanning.

Rangering skjer på grunnlag av vektet gjennomsnittskarakter for enten fordypningsenhet eller helhetlig yrkes- eller profesjonsrettet utdanning.

For øvrig skjer opptak etter forskrift om opptak til studier og emner ved Universitetet i Agder https://lovdata.no/dokument/SF/forskrift/2021-11-24-3370?q=uia

Det benyttes forskjellige vurderingsformer for best mulig å sikre sammenhengen med de ulike emnenes læringsutbytter og arbeidsformer og for å sikre helhet og kvalitet i utdanningen.

Eksamen kan være skriftlig under tilsyn, multiple choice, hjemmeeksamen eller muntlig eksamen. Både gradert karakter og bestått/ikke bestått benyttes. Prosjektbeskrivelsen i ME-436K kan leveres individuelt eller i gruppe. Etter sensur av masteroppgaven, presenterer studentene oppgaven som drøftes med sensorene i en muntlig justerende eksamen.

Studiet tilbyr en grundig og relevant forståelse for deg som ønsker å lære mer om hvordan vitenskap kan anvendes for å optimalisere idrettslig ferdighet og aktivitet.

Om studiet

Masterprogram i idrettsvitenskap fokuserer på prestasjonsutvikling, hvor du får grundig kunnskap om de fysiologiske, pedagogiske, psykologiske og sosiale fundamentene for idrettsprestasjon. Studiet har som mål å kunne gi en grundig og relevant forståelse for deg som ønsker å lære mer om hvordan vitenskap kan anvendes for å optimalisere idrettslig ferdighet og prestasjon.

Masterprogrammet er tilrettelagt for deg med en lidenskap for idrettsfaget. Spennende fag som "Utvikling, læring og prestasjon i idrett" og "Veien til idrettslig ekspertise" ligger i første år. Hele andre år er avsatt til å jobbe med masteroppgaven der du får mulighet til å delta i fagmiljøets spennende prosjekter.

Du får muligheten til å fordype deg i prestasjonsutvikling, med mulighet for samarbeid med Olympiatoppen Sør, idrettslinjer på Agder og lokale idrettsklubber. Eller hva med et forskningssamarbeid med spennende nasjonale og internasjonale forskningsinstitusjoner? Som masterstudent vil du også ha tilgang til vårt flotte og rikt utstyrte testlaboratorium.

Hva lærer du?

Programmet tilbyr en dypere forståelse for idrettslig utvikling og prestasjon gjennom fysiologisk, sosial og psykologisk tilnærming. Du får kunnskap om vitenskapelig arbeid og forskningsmetoder som er essensielle for feltet. Dette utdanningsløpet har som mål å styrke din faglige formidlingsevne og kompetanse knyttet til prosjektarbeid, noe som vil gjøre deg bedre rustet til å ta på deg arbeidsutfordringer innenfor idrettssektoren, skole og høyere utdanning/akademia.

Jobb- og karrieremuligheter

Vår master i idrettsvitenskap leder til en rekke spennende og givende karriereveier i innen- og utenfor idrettssektoren.

Med en mastergrad i idrettsvitenskap, har du mange muligheter. Du kan for eksempel finne roller som:

• Idrettstrener på breddeidretts- eller elitenivå
• Sportslige stillinger innenfor idretten
• Administrative stillinger i særforbund, særkrets/region og idrettsforbundet
• Fysisk trener
• Fremtidig idrettsforsker eller akademiker (hvis man etter master går videre med PhD)
• Markedsfører eller eventkoordinator knyttet til idrettsarrangementer
• Prosjektstillinger i privat og offentlig sektor
• Undervisning i skolen (med praktisk-pedagogisk utdanning i tillegg)

Master i idrettsvitenskap vil ha hovedfokus på prestasjonsutvikling i idrett. Prestasjonsutvikling er i denne sammenhengen knyttet til fysiologiske og psykologiske aspekter som utgangspunkt for idrettslig aktivitet og ferdighet.

Søkelys på trening og veiledning med tanke på prestasjon og utvikling i idrett representerer en viktig og klart avgrenset plattform som er forankret i fagmiljøets visjon om hva som er sentralt i idrettsvitenskap. Idrettsperspektivet vil være utgangspunkt både for undervisningen og mastergradsoppgavene.

Masterprogrammet i idrettsvitenskap skal medvirke til å øke teoretisk og forskningsbasert kunnskap innenfor arbeidsområdet idrett og legge grunnlag for forskning og undervisning innenfor fagfeltet. Studentene kvalifiseres i kritisk analyse, refleksjon og forskningsmessig tilnærming til idrett. Masteroppgaven er en sentral del av studiet og et selvstendig vitenskapelig arbeid innenfor det valgte fordypningsområdet.

Studiet består av flere felles emner og de forskjellige emnene knyttes sammen i masteroppgaven:

• ORG001 HMS-kurs, 0 sp, 1. semester
• ME-435K Vitenskapsteori, 10 sp, 1. semester
• ME-427 Introduksjon til forskningsmetode, 5 sp, 1. semester
• IDR423 Utvikling, læring og prestasjon i idrett, 15 sp, 1. semester
• ME-428 Kvantitative forskningsmetoder, 10 sp eller ME-429 Kvalitative forskningsmetoder, 10 sp, 2. semester
• ME-436K Forskningsetikk og utvikling av forskningsprosjekt, 5 sp, 2. semester
• IDR424 Veien til idrettslig ekspertise, 15 sp, 2. semester
• ME-517 Masteroppgave i idrettsvitenskap, 60 sp, 3. og 4. semester

1. semester
ORG001: Et praktisk HMS-kurs

ME-435K: Vitenskapsteori skal gi studentene en grunnleggende forståelse av vitenskapsteoretiske perspektiver med vekt på idrettsvitenskapens ståsted og utvikling. Studentene skal også kunne diskutere forskningsetikk og vise etiske refleksjoner knyttet til ulike problemstillinger innen idrett og anvende vitenskapsteoretisk argumentasjon for forskning innen idrett.

ME-427: Introduction to Research Methods skal gi studentene en generell innføring i kvalitative og kvantitative forskningsmetoder og -analyser. Etter endt semester skal studentene være i stand til å forstå, anvende og kritisk vurdere ulike forskningsmetoder og -design.

IDR423 Utvikling, læring og prestasjon i idrett. Innholdet i denne fagfordypningen vil bestå av fysiologiske og psykologiske aspekt ved prestasjonsutvikling i idrett. Menneskers utvikling og yteevne betraktes i studiet som en integrert prosess hvor det synes nødvendig å inkludere kunnskap om både fysiologiske, sosiale, pedagogiske og psykologiske aspekter. Sentralt i dette emnet er hvordan kroppen reguleres og påvirkes av idrettslig aktivitet (eks. fysiologisk adaptasjon til utholdenhet og muskelstyrke eller betydningen av restitusjon og idrettsernæring). I idrettspsykologien er kompetanse om kognitive, mentale, emosjonelle og mellommenneskelige aspekter som påvirker idrettslig prestasjon og utvikling viktig. Studentene skal i løpet av første semester tilegne seg kunnskap om hvordan individer utvikler seg og presterer i idrett samt hvordan man tilrettelegger for trening og idrettslig aktivitet slik at individet når sine målsettinger.

2. semester

ME-428 og ME-429 er fordypningsemner innen henholdsvis kvantitativ og kvalitative metoder som studentene skal velge mellom. Det anbefales at valget gjøres i henhold til metodisk tilnærming på mastergradsoppgaven.

ME-436K Forskningsetikk og utvikling av forskningsprosjekt:
Emnet skal gi studentene øvelse i å planlegge et selvstendig forskningsarbeid gjennom å utarbeide en prosjektbeskrivelse.

IDR424 Veien til idrettslig ekspertise:
Fagfordypningen fokuserer på både prestasjonsanalyse og prestasjonsutvikling i idrett. Emnet handler om å kritisk vurdere og anvende kunnskap for å utvikle og forbedre utøveres prestasjoner. Studentene skal i løpet av fordypningen tilegne seg kunnskap om hvordan individer utvikler seg og presterer i idrett samt hvordan man tilrettelegger for trening og idrettslig aktivitet slik at individ og lag optimaliserer sin prestasjon.

I løpet av 2. semester skal studentene vurdere et tema for masteroppgaven. Valget av fokus for masteroppgaven skal knyttes til tema som er sentrale i den idrettsfaglige fordypningen.

3. og 4. semester
ME-517 Masteroppgave i idrettsvitenskap. To semestre avsettes til skriving av masteroppgaven. Veiledning er en vesentlig komponent i arbeidet med masteroppgaven. Den sikrer at studenten tilføres de nødvendige kunnskaper og innebærer en nødvendig kvalitetssikring ved innsamling og behandling av data, samt at dette foregår innenfor forskningsetiske retningslinjer. Veiledning på minimum 10 timer er derfor obligatorisk del av studiet.

Undervisningsspråk er i hovedsak norsk, men undervisningen i andre semester kan bli gitt på engelsk. En betydelig andel av pensumlitteraturen er internasjonal.

Det er lagt opp til internasjonal utveksling i andre semester. Det henvises til fakultetets nettsider og Internasjonalt kontor for detaljert informasjon.

Det er progresjonskrav i studiet. Se også under den enkelte emnebeskrivelse.
En skriftlig prosjektplan for mastergradsprosjektet skal være levert i løpet av andre semester i studiet. Arbeidet med masteroppgaven kan ikke starte før prosjektplanen er godkjent i Fakultetets foreningsetiske komite. Prosjektplanen må følge retningslinjer som er beskrevet i masterhåndboken.

Masteroppgaven kan ikke leveres inn for sensur før alle øvrige emner er bestått.