IDR139 Motorisk utvikling og læring

Etter gjennomført emne skal studenten

• ha grunnleggende kunnskap om barn og unges motoriske utvikling
• kunne beskrive ulike teoretiske perspektiver på barn og unges motoriske utvikling
• ha kjennskap til variasjon i motorisk utvikling, og hvordan man kan legge til rette for fysisk aktivitet for barn og unge med ulike behov
• ha kjennskap til utvalgte observasjonsmetoder og motoriske tester
• kunne gjennomføre lek og idrettsaktiviteter med barn og/eller unge i ulike miljø
• ha kjennskap til Norges Idrettsforbunds føringer i barneidretten med utgangspunkt i barns motoriske utvikling
• kunne forklare bevegelseslekens betydning for barns helhetlige utvikling

Undervisningen vil bli gitt i form av forelesninger, gruppearbeid, samt praktisk undervisning i lek og idrettsaktiviteter i ulike miljø.

Disiplinstudenter har i tillegg en obligatorisk praktisk gruppeoppgave med et avsluttende muntlig fremlegg.

For lektorstudenter inngår det ti dager praksis i skolen.

All praktisk undervisning er obligatorisk.

Se nærmere beskrivelse i Canvas.

Forventet arbeidsomfang i emnet er ca. 270 timer.

4 timers individuell skriftlig eksamen under tilsyn.

Vurderingsuttrykk: Gradert karakter.

Undervisningen vil bli gitt i form av forelesninger, gruppearbeid, samt praktisering av lek- og idrettsaktiviteter i ulike miljø (natur, vann, sal).

Bachelorstudenter i idrett skal ha observasjonspraksis ved ulike relevante praksissteder i inntil ti dager. Se nærmere beskrivelse i Canvas.

For lektorstudenter inngår det ti dager praksis i skolen. Se nærmere beskrivelse i Canvas.

All undervisning i praktiske idrettsaktiviteter er obligatorisk (minimum 80% deltakelse).

Forventet arbeidsomfang i dette emnet er ca. 270 timer.

• Godkjent aktiv deltakelse i obligatorisk undervisning
• Godkjent praksis for lektorstudentene
• Godkjent praktisk gruppeoppgave med muntlig fremlegg for disiplinstudentene

Se nærmere beskrivelse i Canvas.