BV-500 Veiledning og myndiggjøring

UiA →10 studiepoeng

Studentvurdering

Hvor relevant opplever du emnet?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært irrelevantSvært relevant

Hva er ditt generelle inntrykk av kurset?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært dårligSvært bra

Hva synes du om emnets nivå?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært lettSvært vanskelig

Hva synes du om arbeidsmengden sett i forhold til antall studiepoeng?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært litenSvært stor

KARAKTERFORDELING · H 2025

31 kandidater

H 2023

H 2025

Grupper etter kjønn

SEMESTER

SNITTKARAKTER

2,72 av 5 poeng

UiA snitt: 3.27

STRYKPROSENT

5,3 %

UiA snitt: 4,1 %

KANDIDATER PER ÅR

snitt over 3 år

SEMESTRE MED DATA

Eksamen og forkunnskaper

Vurderingen består av

Obligatoriske oppgaver
Oppgave

Alle delene må normalt være bestått. Karakterfordelingen over gjelder emnet samlet.

Kilde: Felles studentsystem (FS) via Universitetet i Agder, slik den var publisert for høsten 2026. Universitetet i Agder er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Om BV-500

UiA sin egen emnebeskrivelse — læringsutbytte, innhold og vurderingsform.

Innhold

Veiledning i barnevernfaglig kontekst er dette emnets hovedtema. Det omfatter både kollegaveiledning og veiledning av barn/unge og deres familier. Ulike veiledningstradisjoner vil bli gjennomgått, med vekt på dialogbaserte tilnærminger.

Idealet om myndiggjøring og involvering av den andre vies særlig oppmerksomhet.

Emnet legger til grunn at kompetanse i veiledning best utvikles når det tas utgangspunkt i erfarte utfordringer for så å la disse komme i dialog med teoretiske perspektiv og etiske utfordringer.

Veiledningspraksis inngår i emnet. Studentene får konkrete veiledningsoppgaver overfor studenter som er tidligere i utdanningen. Studentenes egen opplevde erfaring med veiledning og tilbakemelding fra den veiledede vil stå sentralt.

Sentrale tema:

Veiledningstradisjoner
Dialogen og den andres perspektiv
Myndiggjøring som veiledningens ideal
Relasjonelt arbeid

Vis resten (11 avsnitt)

Læringsutbytte

Kunnskap

Etter fullført emne skal studenten:

ha avanserte kunnskaper om ulike dialogbaserte veiledningstradisjoner
ha inngående kunnskap om utfordringer barnevernets profesjonelle yrkesutøvere og tjenestemottakere står overfor
ha solid kunnskap om myndiggjøring og utfordringer knyttet til dette idealet i veiledning i en barnevernkontekst, særlig knyttet til hjelpetiltak og til samtaler med barn
ha inngående kunnskap om familiebaserte og nettverksinnvolverende arbeidsmåter med barn og unge både i familie og i barnevernsinstitusjon

Ferdigheter

Etter fullført emne skal studenten:

kunne analysere og anvende eksisterende teorier og fortolkninger innenfor veiledningsfeltet
kunne analysere relevante fag- og yrkesetiske problemstillinger i veiledning av kolleger og brukere
kunne planlegge og gjennomføre veiledning til kolleger i ulike barnevernkontekster, dessuten til foreldre og fosterforeldre etter plassering utenfor hjemmet
kunne anvende kunnskap om myndiggjøring til barns beste
på en selvstendig måte kunne bruke relasjonelle ferdigheter til etablering og opprettholdelse av samarbeidsallianser med barn, foreldre, samarbeidspartnere og kolleger
kunne analysere og anvende gruppebaserte metoder i sosialt arbeid, og reflektere kritisk over deres betydning for myndiggjøring og faglig utvikling
kunne bruke avansert og nyansert forståelse av miljøterapeutiske tiltak og metoder
kunne utvikle forståelse som et bidrag til å endre og styrke relasjoner

Generell kompetanse

Etter fullført emne skal studenten:

kunne anvende sine kunnskaper og ferdigheter på veiledningsområdet og ivareta den andres interesser
kunne gjennomføre en veiledningsprosess til den andres beste, og kjenne til metoder for selvivaretakelse

Anbefalte forkunnskaper

Fjerde år av barnevernsstudiet.

Forkunnskapskrav

Fullført de tre første studieårene av barnevernstudiet for studenter fra barnevernsstudiet. For studenter som har emnet som valgfag eller enkeltemne forutsettes bachelorgrad som barnevernspedagog, sosionom eller tilsvarende.

Undervisnings- og læringsformer

Arbeidsformene varierer mellom forelesning, teoretisk fordypning, gruppearbeid og utprøving av veilederferdigheter overfor medstudenter. Forventet arbeidsomfang er omtrent 270 timer.

Undervisningsspråk

Norsk

Eksamen

Individuell semesteroppgave. Nærmere beskrivelse gis på Canvas. Gradert karakter, A-F.

Annen informasjon

Det stilles krav om at alle studenter ved UiA har egen bærbar datamaskin til bruk i undervisning og eksamen, jf. forskrift om studier og eksamen ved Universitetet i Agder § 12d.

Studentevaluering

Emneansvarlig i samråd med studenttillitsvalgt fastsetter evalueringsform og om emnene skal ha midtveis- eller sluttevaluering, jf. kvalitetssystemet kapittel 4.1. Informasjon om evalueringsform for emnet publiseres i Canvas.

Tilbys som enkeltemne

Ja, med forbehold om ledig kapasitet. Opptakskrav er bachelor i barnevernspedagogikk, sosialt arbeid eller tilsvarende.

Tilgang for privatister

Nei

Vilkår for å gå opp til eksamen

Arbeidskrav må være godkjent. Det kreves minimum 80 % frammøte på obligatorisk undervisning og ulike samlinger. Nærmere beskrivelse vil bli gitt i Canvas.

Kilde: Felles studentsystem (FS) via Universitetet i Agder, slik den var publisert for høsten 2026. Universitetet i Agder er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Kommentarer

Hva burde andre vite før de tar dette? Anonymt, ingen innlogging.

Ofte stilte spørsmål

Hvor mange studiepoeng er BV-500?: BV-500 (Veiledning og myndiggjøring) ved UiA gir 10 studiepoeng.
Hva er strykprosenten i BV-500?: Samlet strykprosent for BV-500 ved UiA er 5,3 %, basert på 76 kandidater. Siste semester (høst 2025) var den 12,9 %.
Hvor vanskelig er BV-500?: Snittkarakteren i BV-500 er C (2.72 av 5 poeng), mot 5,3 % stryk. Jo lavere snitt og høyere strykprosent, jo mer krevende er emnet sammenlignet med andre emner ved UiA.
Hvor kommer tallene for BV-500 fra?: Karakterdataene er hentet fra DBH (Database for statistikk om høyere utdanning) hos HK-dir, publisert under NLOD. Studentvurderingene er våre egne, slått sammen med vurderinger fra Karakterweb.

Studieprogram med dette emnet

Basert på hvor kandidatene til eksamen var registrert (DBH).

Relaterte emner ved UiA

Emner som tas i de samme studieprogrammene som BV-500.

BV-100 Innføring i barnevern snitt C · 4,8 % stryk
BV-200 Miljøterapeutisk arbeid snitt C · 2,8 % stryk
PS-103 Barns utvikling snitt C · 0 % stryk
BV-202 Praksis i miljøterapeutisk barnevern 0 % stryk
BV-201 Grunnlagstenkning og etikk i barnevernet snitt C · 2,8 % stryk
JU-307 Barnerett snitt C · 2,2 % stryk
JU-409 Rettsanvendelse i barnevernsfaglig arbeid 30,5 % stryk
BV-304 Praksis i det kommunale barnevernet 12,9 % stryk

Mer om UiA

Les om karakterfordelingen ved UiA →Les om UiA →

Utvikling over tid

Semester	Kandidater	Snitt	Stryk
Høst 2025	31	C (2.87)	12,9 %
Høst 2024	27	C (2.52)	0 %
Høst 2023	18	C (2.78)	0 %

Finner retningen …

Eksamen og forkunnskaper

Vurderingen består av

Obligatoriske oppgaver
Oppgave

Alle delene må normalt være bestått. Karakterfordelingen over gjelder emnet samlet.

Kilde: Felles studentsystem (FS) via Universitetet i Agder, slik den var publisert for høsten 2026. Universitetet i Agder er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Om BV-500

UiA sin egen emnebeskrivelse — læringsutbytte, innhold og vurderingsform.

Innhold

Idealet om myndiggjøring og involvering av den andre vies særlig oppmerksomhet.

Emnet legger til grunn at kompetanse i veiledning best utvikles når det tas utgangspunkt i erfarte utfordringer for så å la disse komme i dialog med teoretiske perspektiv og etiske utfordringer.

Sentrale tema:

Veiledningstradisjoner
Dialogen og den andres perspektiv
Myndiggjøring som veiledningens ideal
Relasjonelt arbeid

Vis resten (11 avsnitt)

Læringsutbytte

Kunnskap

Etter fullført emne skal studenten:

ha avanserte kunnskaper om ulike dialogbaserte veiledningstradisjoner
ha inngående kunnskap om utfordringer barnevernets profesjonelle yrkesutøvere og tjenestemottakere står overfor
ha solid kunnskap om myndiggjøring og utfordringer knyttet til dette idealet i veiledning i en barnevernkontekst, særlig knyttet til hjelpetiltak og til samtaler med barn
ha inngående kunnskap om familiebaserte og nettverksinnvolverende arbeidsmåter med barn og unge både i familie og i barnevernsinstitusjon

Ferdigheter

Etter fullført emne skal studenten:

kunne analysere og anvende eksisterende teorier og fortolkninger innenfor veiledningsfeltet
kunne analysere relevante fag- og yrkesetiske problemstillinger i veiledning av kolleger og brukere
kunne planlegge og gjennomføre veiledning til kolleger i ulike barnevernkontekster, dessuten til foreldre og fosterforeldre etter plassering utenfor hjemmet
kunne anvende kunnskap om myndiggjøring til barns beste
på en selvstendig måte kunne bruke relasjonelle ferdigheter til etablering og opprettholdelse av samarbeidsallianser med barn, foreldre, samarbeidspartnere og kolleger
kunne analysere og anvende gruppebaserte metoder i sosialt arbeid, og reflektere kritisk over deres betydning for myndiggjøring og faglig utvikling
kunne bruke avansert og nyansert forståelse av miljøterapeutiske tiltak og metoder
kunne utvikle forståelse som et bidrag til å endre og styrke relasjoner

Generell kompetanse

Etter fullført emne skal studenten:

kunne anvende sine kunnskaper og ferdigheter på veiledningsområdet og ivareta den andres interesser
kunne gjennomføre en veiledningsprosess til den andres beste, og kjenne til metoder for selvivaretakelse

Anbefalte forkunnskaper

Fjerde år av barnevernsstudiet.

Forkunnskapskrav

Undervisnings- og læringsformer

Arbeidsformene varierer mellom forelesning, teoretisk fordypning, gruppearbeid og utprøving av veilederferdigheter overfor medstudenter. Forventet arbeidsomfang er omtrent 270 timer.

Undervisningsspråk

Norsk

Eksamen

Individuell semesteroppgave. Nærmere beskrivelse gis på Canvas. Gradert karakter, A-F.

Annen informasjon

Det stilles krav om at alle studenter ved UiA har egen bærbar datamaskin til bruk i undervisning og eksamen, jf. forskrift om studier og eksamen ved Universitetet i Agder § 12d.

Studentevaluering

Tilbys som enkeltemne

Ja, med forbehold om ledig kapasitet. Opptakskrav er bachelor i barnevernspedagogikk, sosialt arbeid eller tilsvarende.

Tilgang for privatister

Nei

Vilkår for å gå opp til eksamen

Arbeidskrav må være godkjent. Det kreves minimum 80 % frammøte på obligatorisk undervisning og ulike samlinger. Nærmere beskrivelse vil bli gitt i Canvas.

Kilde: Felles studentsystem (FS) via Universitetet i Agder, slik den var publisert for høsten 2026. Universitetet i Agder er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Ofte stilte spørsmål

Hvor mange studiepoeng er BV-500?

BV-500 (Veiledning og myndiggjøring) ved UiA gir 10 studiepoeng.

Hva er strykprosenten i BV-500?

Samlet strykprosent for BV-500 ved UiA er 5,3 %, basert på 76 kandidater. Siste semester (høst 2025) var den 12,9 %.

Hvor vanskelig er BV-500?

Snittkarakteren i BV-500 er C (2.72 av 5 poeng), mot 5,3 % stryk. Jo lavere snitt og høyere strykprosent, jo mer krevende er emnet sammenlignet med andre emner ved UiA.

Hvor kommer tallene for BV-500 fra?

Karakterdataene er hentet fra DBH (Database for statistikk om høyere utdanning) hos HK-dir, publisert under NLOD. Studentvurderingene er våre egne, slått sammen med vurderinger fra Karakterweb.

Semester

Kandidater

Snitt

Stryk

Høst 2025

C (2.87)

12,9 %

Høst 2024

C (2.52)

0 %

Høst 2023

C (2.78)

0 %

Karakterfordeling og studentvurderinger i BV-500

Studentvurdering

Hvor relevant opplever du emnet?

Hva er ditt generelle inntrykk av kurset?

Hva synes du om emnets nivå?

Hva synes du om arbeidsmengden sett i forhold til antall studiepoeng?

Eksamen og forkunnskaper

Vurderingen består av

Om BV-500

Innhold

Læringsutbytte

Anbefalte forkunnskaper

Forkunnskapskrav

Undervisnings- og læringsformer

Undervisningsspråk

Eksamen

Annen informasjon

Studentevaluering

Tilbys som enkeltemne

Tilgang for privatister

Vilkår for å gå opp til eksamen

Kommentarer

Ofte stilte spørsmål

Studieprogram med dette emnet

Relaterte emner ved UiA

Mer om UiA

Utvikling over tid

Karakterfordeling og studentvurderinger i BV-500

Studentvurdering

Hvor relevant opplever du emnet?

Hva er ditt generelle inntrykk av kurset?

Hva synes du om emnets nivå?

Hva synes du om arbeidsmengden sett i forhold til antall studiepoeng?

Eksamen og forkunnskaper

Vurderingen består av

Om BV-500

Innhold

Læringsutbytte

Anbefalte forkunnskaper

Forkunnskapskrav

Undervisnings- og læringsformer

Undervisningsspråk

Eksamen

Annen informasjon

Studentevaluering

Tilbys som enkeltemne

Tilgang for privatister

Vilkår for å gå opp til eksamen

Kommentarer

Ofte stilte spørsmål

Studieprogram med dette emnet

Relaterte emner ved UiA

Mer om UiA

Utvikling over tid