BV-305 Barn, familier og barneverntjenesten

Kunnskap

Etter fullført emne skal studenten:

• ha bred og nyansert kunnskap om samarbeid og medvirkning med barn og foreldre
• ha bred kunnskap om foreldreferdigheter, foreldresamarbeid og omsorgskompetanse
• ha grundig kunnskap om ulike former for omsorgssvikt, årsaksforhold og mulige konsekvenser for barns helse og utvikling
• ha bred kunnskap om betydningen av å forstå barn og unge samt forstå barns persepsjon/oppfatning av seg selv i barnevernet
• ha bred kunnskap om kommunikasjon og dialogbaserte prinsipper i samtaler med barn
• ha bred kunnskap om risiko, beskyttelse og resiliens
• ha bred kunnskap om kartlegging, analyse og vurdering i faglig forankrede undersøkelser
• ha bred kunnskap om kvalitet, krav og dokumentasjonsformer i barnevernet, inkludert juridisk forsvarlighet
• ha bred kunnskap om oppfølging, tiltak og fosterhjemsarbeid
• ha bred kunnskap om frivillighet og tvang

Ferdigheter

Etter fullført emne skal studenten:

• kunne samhandle og samarbeide med barn og voksne, ta individuelle hensyn samt kontekstualisere arbeidet
• kunne anvende barnevernfaglig kunnskap til å undersøke, kritisk vurdere og dokumentere barn og unges behov og omsorgssituasjon, herunder akuttarbeid
• kunne anvende kunnskap om kommunikasjon med barn og bidra til endringsarbeid i samarbeid med familien
• kunne identifisere eget kommunikasjonsmønster og følelser og reflektere over hvordan dette påvirker samtaleforløpet
• kunne reflektere, vurdere og dokumentere informasjon fra barnet i et helhetsperspektiv
• kunne gjøre grundig kartlegging og vurdering av ressurser og risikofaktorer
• kunne vurdere grunnlaget for valg av tiltak for og sammen med barn og unge og deres familie
• kunne redegjøre muntlig og skriftlig for faglige og etiske vurderinger og skjønn
• kunne mestre konfliktfylte situasjoner

Generell kompetanse

Etter fullført emne skal studenten:

• ha grundig forståelse av hva det innebærer å ha barneperspektiv og barnets perspektiv i arbeidet
• ha nyansert innsikt i barnevernsarbeiderens komplekse rolle og funksjon og kunne knytte etiske og juridiske refleksjoner til alle avveininger som gjøres i den barnevernfaglige kontekst
• kunne bruke sin kunnskap om sentrale prinsipper i barnevernet, herunder vurderinger om barnets beste
• ha bred kunnskap om betydningen av tverrfaglig samarbeid i barnevernfaglig arbeid
• ha innsikt i dilemmaer som kan oppstå der rett til privatliv står i konflikt med barns rett til beskyttelse og omsorg
• kunne planlegge og gjennomføre en samtale med barn og unge og fortolke samtalen ut ifra hva som er til barnets beste