Finner retningen …
Finner retningen …
Laster botkontroll.
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
KARAKTERFORDELING · V 2023
4 kandidater
Alle delene må normalt være bestått. Karakterfordelingen over gjelder emnet samlet.
Kilde: Felles studentsystem (FS) via NTNU, slik den var publisert for høsten 2026. NTNU er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.
NTNU sin egen emnebeskrivelse — læringsutbytte, innhold og vurderingsform.
I dette emnet vil innovative teknikker for hydraulisk optimalisering, nye sementeringsmetoder, geotermisk boring og metoder for planlegging og operasjoner bli presentert. Innovasjoner og metoder for boring av brønner som ikke kan bores konvensjonelt, som MPD (Managed Pressure Drilling), CML (Controlled Mud Level) og DGD (Dual Gradient Drilling), vil bli diskutert. Metoder for brønnkontroll ved håndtering av kick vil bli gjennomgått. Beregninger av dreiemoment og friksjon knyttet til boring og komplettering av brønner med lang rekkevidde vil bli diskutert. Boreautomatisering og digitalisering ved bruk av høyteknologiske verktøy for sanntidskommunikasjon nedihulls vil bli dekket, inkludert brønnintegritet med fokus på plugging og permanent stengning av brønner.
Det vil bli gitt en forskningsoppgave til hver student. Hver student skal utarbeide og presentere forskningsresultatene i et vitenskapelig artikkelformat.
Kompetanse: Etter fullført emne skal studenten kunne:
Kunnskaper og ferdigheter: Etter fullført emne skal studenten kunne:
Kilde: Felles studentsystem (FS) via NTNU, slik den var publisert for høsten 2026. NTNU er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.
Hva burde andre vite før de tar dette? Anonymt, ingen innlogging.
Basert på hvor kandidatene til eksamen var registrert (DBH).
Emner som tas i de samme studieprogrammene som TPG4242.
| Semester | Kandidater | Snitt | Stryk |
|---|---|---|---|
| Vår 2023 | 4 | D (2.00) | 0 % |
| Vår 2021 | 8 | B (3.63) | 0 % |
| Vår 2020 | 6 | A (5.00) | 0 % |
| Vår 2019 | 5 | A (5.00) | 0 % |
| Vår 2018 | 10 | B (4.50) | 0 % |
| Vår 2017 | 8 | B (4.25) | 0 % |
| Vår 2016 | 12 | B (3.92) | 0 % |