Finner retningen …
Finner retningen …
Laster botkontroll.
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
KARAKTERFORDELING · V 2025
32 kandidater
Alle delene må normalt være bestått. Karakterfordelingen over gjelder emnet samlet.
Kilde: Felles studentsystem (FS) via NTNU, slik den var publisert for høsten 2026. NTNU er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.
NTNU sin egen emnebeskrivelse — læringsutbytte, innhold og vurderingsform.
1. Kunnskap: Studenten har kunnskap om grunnleggende begreper og metoder fra teorien for dynamiske systemer, inkludert analytiske og geometriske teknikker for å studere kvalitative egenskaper ved løsningene. Spesielt har studenten kjennskap til lineære og ikke-lineære systemer, eksistens og entydighet, kontinuerlig avhengighet, faseplansanalyse, likevektspunkter, grensesykler, stabilitet, Lyapunovs direkte metode, indeksteori, Poincare-Bendixsons teorem, spesialpensum og eksempler på anvendelser.
2. Ferdigheter: Studenten kan anvende sine kunnskaper til å studere konkrete eksempler. Studenten mestrer sentrale bevisteknikker og kan anvende disse på beslektede problemer.
Kilde: Felles studentsystem (FS) via NTNU, slik den var publisert for høsten 2026. NTNU er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.
Hva burde andre vite før de tar dette? Anonymt, ingen innlogging.
Basert på hvor kandidatene til eksamen var registrert (DBH).
Emner som tas i de samme studieprogrammene som TMA4165.
| Semester | Kandidater | Snitt | Stryk |
|---|---|---|---|
| Høst 2025 | 3 | F (0.00) | 100 % |
| Vår 2025 | 32 | D (2.09) | 28,1 % |
| Vår 2024 | 16 | D (2.31) | 25 % |
| Vår 2023 | 11 | C (3.18) | 0 % |
| Høst 2022 | 3 | C (3.00) | 0 % |
| Vår 2022 | 25 | D (2.24) | 28 % |
| Vår 2021 | 33 | D (2.27) | 30,3 % |
| Vår 2020 | 20 | – | 35 % |
| Vår 2019 | 29 | C (2.62) | 24,1 % |
| Vår 2018 | 31 | E (0.90) | 45,2 % |
| Høst 2017 | 7 | C (2.86) | 0 % |
| Vår 2017 | 61 | D (2.02) | 13,1 % |
| Høst 2016 | 8 | D (1.88) | 37,5 % |
| Vår 2016 | 47 | D (2.26) | 19,2 % |
| Vår 2015 | 55 | B (3.64) | 5,5 % |
| Høst 2014 | 4 | C (3.00) | 0 % |
| Vår 2014 | 38 | C (2.97) | 13,2 % |
| Høst 2013 | 3 | E (1.00) | 0 % |
| Vår 2013 | 40 | C (2.68) | 10 % |
| Høst 2012 | 3 | C (3.00) | 0 % |
| Vår 2012 | 43 | C (3.07) | 0 % |
| Vår 2011 | 41 | B (3.56) | 0 % |