Finner retningen …
Finner retningen …
9 svar totalt, inkludert svar fra Karakterweb.
Laster botkontroll.
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: Svært bra
3 svarGjennomsnittlig svar: Svært vanskelig
3 svarGjennomsnittlig svar: Litt stor
3 svar9 av 9 svar er hentet fra Karakterweb, resten er avgitt her.
KARAKTERFORDELING · H 2025
52 kandidater
Alle delene må normalt være bestått. Karakterfordelingen over gjelder emnet samlet.
Kilde: Felles studentsystem (FS) via NTNU, slik den var publisert for høsten 2026. NTNU er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.
NTNU sin egen emnebeskrivelse — læringsutbytte, innhold og vurderingsform.
Støtmekanikk er et videregående emne i mekanikk for studenter med fordypning i konstruksjonsteknikk og/eller industriell mekanikk ved MTBYGG, MTING og MTPROD. Emnet omhandler teorier for materialer og konstruksjoner utsatt for transiente dynamiske laster som støt, penetrasjon og eksplosjon. En sentral del av emnet vil være anvendt bruk av analytiske metoder i kombinasjon med eksplisitte ikke-lineære elementanalyser for å løse denne typen problemer. Støtmekanikk har følgende læringsmål:
Kunnskaper: Kandidaten skal ha kunnskap om: 1) Oppførselen til materialer og komponenter utsatt for støt, penetrasjon og eksplosjon, 2) Konstitutive relasjoner og bruddmodeller for materialer utsatt for dynamiske laster, 3) Eksplisitt ikke-lineær elementanalyse for store plastiske deformasjoner, 4) Støtlaster og spenningbølgeteori, 5) Energiopptak i materialer og komponenter, 6) Empiriske, analytiske og numeriske modeller for penetrasjon og eksplosjon.
Ferdigheter: Kandidaten kan: 1) Velge empirisk/analytisk/numerisk modell for å beregne oppførselen til materialer og komponenter utsatt for transiente dynamiske laster, 2) Bestemme ulike parametre i matematiske modeller ut fra laboratorieforsøk, 3) Utføre eksplisitte elementanalyser av materialer, komponenter og konstruksjoner utsatt for støtlaster.
Generell kompetanse: Kandidaten kan: 1) Matematisk modellering av materialer for store plastiske deformasjoner, 2) Parameteridentifikasjon fra laboratorieforsøk, 3) Etablere beregningmodeller for støt, penetrasjon og eksplosjonslaster, 4) Utføre eksplisitte elementmetodeanalyser for transiente dynamiske problem.
Digital kompetanse: 1) Utstrakt bruk av den eksplisitte versjonen av det ikke-lineære elementmetodeprogrammet Abaqus, som involverer modellering, analyse og visualisering av resultatene, 2) Kvalifisert bruk av Python til skripting og materialkalibrering, 3) Introduksjon i bruk av 2D og 3D digital bildebehandling (DIC).
Bærekraftskompetanse: Emnet bidrar til å gi studentene det nødvendige grunnlaget for å designe sikre konstruksjoner, og ideen bak bærekraftig beskyttelse vil bli introdusert.
Kilde: Felles studentsystem (FS) via NTNU, slik den var publisert for høsten 2026. NTNU er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.
Hva burde andre vite før de tar dette? Anonymt, ingen innlogging.
Basert på hvor kandidatene til eksamen var registrert (DBH).
Emner som tas i de samme studieprogrammene som TKT4128.
| Semester | Kandidater | Snitt | Stryk |
|---|---|---|---|
| Høst 2025 | 52 | C (3.15) | 0 % |
| Høst 2024 | 34 | C (3.41) | 0 % |
| Høst 2023 | 24 | B (4.04) | 0 % |
| Høst 2022 | 18 | C (3.44) | 0 % |
| Høst 2021 | 25 | B (4.12) | 0 % |
| Høst 2020 | 19 | B (4.32) | 0 % |
| Høst 2019 | 18 | C (3.28) | 0 % |
| Høst 2018 | 14 | B (3.93) | 0 % |
| Høst 2017 | 20 | C (3.35) | 0 % |
| Høst 2016 | 20 | C (2.95) | 0 % |
| Høst 2015 | 7 | B (3.57) | 0 % |