Finner retningen …
Finner retningen …
Laster botkontroll.
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
KARAKTERFORDELING · V 2025
13 kandidater
Alle delene må normalt være bestått. Karakterfordelingen over gjelder emnet samlet.
Kilde: Felles studentsystem (FS) via NTNU, slik den var publisert for høsten 2026. NTNU er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.
NTNU sin egen emnebeskrivelse — læringsutbytte, innhold og vurderingsform.
KUNNSKAPER: Emnet skal gi studenten kunnskap om: - bakgrunnen for krav om nullenergi- og nullutslippsbygninger og -nabolag. - bakgrunnen for kravspesifikasjoner for inneklima, energiforsyning og energibruk. - bruken av dynamiske simuleringsprogram for dimensjonering av energiforsyning og klimainstallasjoner, og evaluering av inneklima og energieffektivitet - systemløsninger for fornybar energiproduksjon og varmelagring - systemløsninger for ventilasjon og temperering av rom - systemløsninger for tappevanntilførsel, avløp og tilberedning av varmt tappevann - metodene for dimensjonering av ventilasjon, romoppvarming og -kjøling - prinsippene for naturlig ventilasjon - metodene for dimensjonering av vannbåren varme - prinsipiell virkemåte for komponentene som inngår i klimaanlegg; filter, spjeld, vifter, kanaler, pumper, ventiler, rør, varmevekslere og reguleringskomponenter - oppbyggingen av løsninger for overvåkning, styring og regulering av klimaanlegg - fagområdets terminologi Emnet skal gi studenten innsikt i: - historisk utvikling innen varme-, ventilasjons- og sanitærteknikken - lovverk og standarder - designprosesser for bygninger - metoder for valg og dimensjonering av tilluftsventiler - rutiner for drift og vedlikehold FERDIGHETER: Emnet skal gjøre studenten i stand til å: - beregne nødvendig ytelse for fornybar energiforsyning og varmelagring - beregne nødvendig ytelse for tekniske installasjoner til ventilasjon, oppvarming, kjøling og varmtvannsberedning - lage beskrivelser av systemløsninger for fornybar energiforsyning, varmelagring, ventilasjon, temperering av rom, tappevanntilførsel, avløp og produksjon av varmt tappevann - bruke dynamiske simuleringsprogram for dimensjonering av energiforsyning og klimatisering, og evaluering av inneklima og energieffektivitet - arbeide selvstendig og i tverrfaglige grupper
GENERELL KOMPETANSE: Etter fullført emne: - skal studenten kunne anvende kunnskapene og ferdighetene til å analysere og velge løsninger samt prosjektere fornybar energiforsyning, varmelagring, klimatekniske installasjoner og behandling av tappevann i bygninger ut fra krav til inneklima og energi effektivitet.
TEP4315 Inneklima, eller tilsvarende kunnskaper
Kunnskap tilsvarende emnet Termodynamikk (om fuktig luft) vil være en fordel.
Kilde: Felles studentsystem (FS) via NTNU, slik den var publisert for høsten 2026. NTNU er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.
Hva burde andre vite før de tar dette? Anonymt, ingen innlogging.
Basert på hvor kandidatene til eksamen var registrert (DBH).
Emner som tas i de samme studieprogrammene som TEP4245.
| Semester | Kandidater | Snitt | Stryk |
|---|---|---|---|
| Vår 2025 | 13 | B (4.08) | 0 % |
| Vår 2024 | 16 | C (3.31) | 0 % |
| Vår 2023 | 15 | C (2.93) | 0 % |
| Vår 2022 | 22 | B (3.55) | 0 % |
| Vår 2021 | 27 | – | 11,1 % |
| Vår 2020 | 28 | – | 0 % |
| Vår 2019 | 28 | C (3.29) | 0 % |
| Vår 2018 | 36 | C (2.97) | 0 % |
| Vår 2017 | 29 | C (3.31) | 0 % |
| Vår 2016 | 23 | B (3.52) | 0 % |
| Vår 2015 | 18 | C (3.50) | 0 % |
| Vår 2014 | 23 | C (3.43) | 0 % |
| Vår 2013 | 16 | C (3.00) | 0 % |
| Vår 2012 | 16 | C (3.31) | 0 % |
| Vår 2011 | 12 | C (3.33) | 0 % |