TBA4176 Ledelse og profesjonell utvikling i bygg- og eiendomsforvaltning, videregående kurs

Kunnskap

Ved fullført kurs skal studentene ha avansert kunnskap om:

• Strategisk eiendoms- og facility management, inkludert prinsipper for bedrifts- og eiendomsforvaltning.
• Nøkkelverktøy og teknikker innen ledelse, inkludert interessentanalyse, kundetilfredshetsundersøkelser, bygningsevalueringer og bærekraftspraksis.
• Praktisk anvendelse av relevante modeller, standarder og regulatoriske krav i norsk kontekst for Facility Management.
• Digitalisering og teknologiske verktøy som er essensielle for feltet, inkludert dataanalyse, bygningsinformasjonsmodellering (BIM) og designprogramvare (f.eks. Revit, AutoCAD).
• Verdibasert ledelse som støtter samfunnsengasjement, bærekraft og strategisk samsvar med organisatoriske mål.

Ferdigheter

Studentene vil kunne:

• Lede og styre prosjekter innen eiendoms- og facility management med fokus på bærekraft, motstandsdyktighet og operasjonell effektivitet.
• Anvende og implementere analyseverktøy og evalueringsmetoder for å optimalisere tjenestebasert ytelse i eiendoms- og facility management.
• Utvikle strategiske planer for eiendomsporteføljer som tar hensyn til sosiale, miljømessige og økonomiske påvirkninger.
• Fasilitere prosesser som fremmer samarbeid, tilpasningsevne og verdibasert beslutningstaking innen facility management.

Generell Kompetanse

Ved fullført kurs vil studentene:

• Forstå den viktige rollen det bygde miljøet spiller for samfunnets velvære, og forstå facility managerens ansvar i å skape positive effekter.
• Integrere bærekraftsprinsipper i eiendomsforvaltning for å sikre bevaring og forbedring av eksisterende bygg for fremtidige generasjoner.
• Gjenkjenne og utøve facility managerens roller og ansvar overfor ulike interessenter, fremme engasjement, verdiskaping og bærekraftige praksiser.
• Utvikle selvdisiplin, kreativitet og refleksjonsevner som støtter personlig og profesjonell vekst, og forberede dem på å bli proaktive ledere i feltet.

• Prosjektledelse
• Ombyggingsteknikk
• Bærekraft og miljø

Evalueringsskjemaet er fokusert på autentisitet, kreativitet og innovasjon, gjennomslagskraft, kritisk og nyskapende tenkning, pålitelig og gyldig idé, løsning eller anbefaling, samt selvrefleksjon. Vi gir en individuell oppgave for å vurdere hvordan hver student kan bidra med sin egen kunnskap, erfaring, individualitet, autentisitet og interesse til å utforske en utfordring og finne en løsning. Oppgaven utfordrer dem også til å gå ut av komfortsonen og tilegne seg ferdighetene de trenger for å bli den profesjonelle de ønsker å være. Derfor vil 40 % av evalueringen fokusere på deres personlige utvikling mot deres profesjonelle mål og fremgangen de har gjort i løpet av kurset.

Gruppeoppgaven utgjør de andre 40 % og har fokus på deres samarbeid og evne til å kombinere sine individuelle perspektiver, erfaringer og kunnskap for å skape bedre og helhetlige løsninger.

De siste 20 % fokuserer på deres tilstedeværelse, deltakelse og engasjement i klassen og diskusjoner, deres proaktivitet, samt deres presentasjons- og kommunikasjonsevner for å formidle ideene og løsningene sine overbevisende til målgruppen.

Formatet på oppgavene er derfor fleksibelt og kan tilpasses studentenes individuelle mål, personligheter og unike kvaliteter.

Obligatorisk oppmøte på undervisning: Minimum 80 % oppmøte kreves.