SKOLE6015 Veiledning i skolen av lærerstudenter og nyutdannede lærere, emne 2

Kunnskaper

Kandidaten har

• solid kunnskap om etiske problemstillinger innenfor veiledning og læringsledelse
• spesialisert kunnskap om modeller og strategier for veiledning av lærerstudenter og nyutdannede lærere
• kunnskap om ulike forskningsmetoder i FoU-arbeid
• et reflektert fagspråk som støtter analyse av faglige problemstillinger knyttet til læreryrket og veiledningsfeltet

Ferdigheter

Kandidaten kan

• analysere faglige problemstillinger innenfor ulike veilederutfordringer med utgangspunkt i ulike tradisjoner, teorier, metoder og fortolkninger innenfor veiledningsfeltet
• kritisk vurdere og videreutvikle sin praksis som praksislærer/veileder i et systemperspektiv
• selvstendig og i samarbeid med andre planlegge, gjennomføre, dokumentere og formidle et avgrenset forsknings- eller utviklingsprosjekt knyttet til relevante veiledningsprosesser

Generell kompetanse

Kandidaten kan

• inkludere lærerstudenter i skolens profesjonelle arbeidsfellesskap og kommunisere om profesjonsfaglige problemstillinger i lys av yrkesetiske perspektiver og utdanningspolitiske føringer
• formidle resultater fra eget utviklingsarbeid til studenter, kolleger og fagfeller og delta i en kunnskapsbasert debatt på fagområdet
• ta initiativ til undersøkende og utviklende prosesser innenfor praksisstudier og veiledning av nyutdannede lærere

Obligatoriske arbeidskrav vurderes som godkjent/ikke godkjent.

Muntlig eksamen gjennomføres i gruppe, men karakteren settes individuelt.

Bokstavkarakter A-F