Skolerettet veiledningspedagogikk

Ønsker du deg nye utfordringer i lærerjobben og kunne tenke deg å bli praksislærer eller veileder på din arbeidsplass?

Dette studiet kvalifiserer deg som praksislærer i grunnskolen og den videregående skolen (1.-13. trinn), og som veileder for nyutdannede lærere. Du vil gjennom teori og praksis få inngående kunnskap om veiledning, med vekt på dialog, kollektive lærings- og utviklingsprosesser, kommunikasjon og relasjonsbygging. I tillegg sees det på forskningsmetode og ulike tilnærminger til FoU-arbeid i skolen og lærerutdanninga.

Studiet er på masternivå.

• har et godt utviklet fagspråk og kan kommunisere om faglige problemstillinger, analyser og konklusjoner knyttet til læreryrket og lærerutdanninga basert på erfaringsbasert og forskningsbasert kunnskap
• kan analysere eksisterende teorier, metoder og fortolkinger innenfor veiledningsfeltet og arbeide selvstendig med å videreutvikle egen veiledningspraksis

• kan analysere og kritisk vurdere praksiser i skolen i lys av skolens samfunnsmandat og profesjonsetikk og legge til rette for læringsprosesser i praksisfellesskap som fremmer utvikling av lærerstudenters og nyutdannedes agency
• kan bidra til nytenkning og innovasjonsprosesser innenfor praksisstudier og veiledning av nyutdannede lærere

• har spesialisert forskningsbasert kunnskap om lærerprofesjonens kvalifisering og om utfordringer og muligheter innenfor den skolebaserte delen av lærerutdanninga og innenfor veiledning av nyutdannede lærere
• har inngående kunnskap om veiledning som teoretisk og praktisk felt, med vekt på dialog, kollektive lærings- og utviklingsprosesser, kommunikasjon og relasjonsbygging
• har kunnskap om forskningsmetode og ulike tilnærminger til FoU-arbeid i skolen og lærerutdanninga

Studieprogrammet består av to obligatoriske emner:

• SKOLE6014 Veiledning i skolen av lærerstudenter og nyutdannede lærere, emne 1 - 15 studiepoeng
• SKOLE6015 Veiledning i skolen av lærerstudenter og nyutdannede lærere, emne 2 - 15 studiepoeng

I emnet SKOLE6014 Veiledning i skolen av lærerstudenter og nyutdannede lærere, emne 2 er det lagt til rette for at deler av emnet (inntil 50 %) kan spisses inn mot praksisveiledning innenfor et spesielt lærerutdanningsprogram/skoleslag (grunnskolelærerutdanning/lektorprogrammet/yrkesfaglærerutdanning) eller mot arbeid som mentor. Valgmodulen vil inkludere arbeidet med aksjonslæringsprosjekt i gruppe og selvvalgt pensum. Grad av tilrettelegging i form av egne undervisningsgrupper avhenger av antallet studenter som ønsker slik spesialisering.