KLH3103 Fedmebehandling og -forebygging; voksen

Etter å ha fullført og bestått emnet KLH3103 skal studenten ha oppnådd følgende:

Kunnskap:

• om de viktigste terapeutiske diettene i fedmebehandling, deres forklaring og virkeevne
• ha oppnådd forståelse for hvordan kosthold, trening og atferdsterapi kan brukes i behandling av fedme hos voksne
• om betydningen kosthold spiller i forhold til vekttap og være klar over utfordringer og dilemma knyttet til populære dietter
• om påvirkningen ulike treningsprogram har på vekttap og kroppssammensetning

Ferdigheter:

• om de ulike konservative behadnlingstilbudene for fedme og erfaringer og resultater fra behandling
• i å forstå pasienters ulike forutsetninger og barrierer for å starte, gjennomføre og opprettholde endringer ved å delta på behandlingstilbud
• i å forstå betydningen av utfordringer og dilemma knyttet til behandling og vedlikehold av behandling
• å vite bakgrunn for hvordan kunne kommunisere med pasionter med ulike forutsetninger i fedmebehandling
• i hvordan kosthold, trening og atferdsterapi kan brukes i behandling av fedme hos voksne
• i å forstå utfordringene ved opprettholdelse av vekttap etter konservativ behandling

Generell kompetanse:

• om de ulike predikatorene for suksess og kjennetegn ved de som lykkes med å opprettholde vekttapet på lang sikt etter konservativ fedmebehandling
• om konseptet interindividuell respons på trening og forstå de potensielle mekanismene som ligger mellom ulikhetene som er knyttet til dette
• i forståelse for rollen som trening alene og trening kombinert med kosthold har på vekttap

Obligatorisk oppmøte på forelesninger. Obligatorisk aktivitet er et gruppearbeid med avsluttende muntlig presentasjon der alle sammen skal bidra og presentere. Godkjent obligatorisk aktivitet er gyldig i tre påfølgende semester etter godkjenning. Ved utsatt eksamen, ny vurdering eller få oppmeldte studenter vil vurderingsform kunne gjøres om til muntlig eksamen.

Gjentak av eksamen: Studenten må ha bestått obligatoriske aktiviteter og oppgaver for å ta eksamen.

Forelesninger, diskusjon, praksis, veiledning.

Dersom det er få oppmeldte studenter i emnet, vil læringsformer og -aktiviteter kunne endres.